《未来的建筑》教案.doc

《未来的建筑》教案
教学目标:
1、通过对古今建筑的发展变化的观察,启发学生对未来建筑的造型展开想象。
2、想象未来的建筑可以建在哪里。
3、指导学生表现不同造型的建筑。
教学重难点:
运用古今建筑的发展,激发学生的创作欲望,拓展学生的设计思路,大胆表现自己的设计意图。
教学准备:
教具:课件、色卡纸制作的立体建筑、建筑设计师证、学生自我评价表。
学具:彩笔、剪刀、画纸。
教学过程:
一、激发兴趣:
运用多拉A梦带来学生熟悉的建筑照片引起学
生的学****兴趣,请学生来做未来的建筑设计师,一起参与设计活动。
二、引导学生谈自己对建筑的了解。
要做一名优秀的建筑设计师可不是一件简单的事,需要了解很多建筑知识,还要有丰富的想象力,你们都了解哪些建筑方面的知识?
三、了解建筑历史发展,加强对建筑知识的掌握。
1、跟多拉A梦一起欣赏不同时代的建筑图片,引导学生发现问题:小组讨论一下,在刚才的旅行中,随着时代的发展,建筑都发生了什么样的变化。(引导学生从建筑的外形、建筑的材料等方面进行分析)
(1)材料:材料发生了什么样的变化?你认为还可以用什么材料来做呢?
(2)形状:那让我们再一次走近这些建筑,看看都有什么形状。你发现了什么形状?(点击课件)原来用这些基本形我们就可以设计出这么复杂的建筑。
2、欣赏奇特形状建筑,拓宽学生思路。
这些建筑都是设计师们根据日常生活中的事物想象创作出来的。看了这些建筑,你们还能想象出更多的奇特形状吗?
3、引导学生欣赏北京2008年奥运会的两座建筑——鸟巢和水立方,进一步加深学生对现代建筑在造型、材料的运用上的理解。
4、引导学生分析现代建筑为什么要提倡环保和节能?
四、引导学生想象:如果地球上的陆地资源缺乏,你会把建筑建在什么地方?
五、学生想象未来建筑。
我们了解了这么多建筑知识,有的小设计师已经开始想象自己的设计了,那让我们一起来闭上眼睛,在想象中设计未来的建筑。想一想,你设计的建筑是什么形状的?(板书:形状)它是建在什么地方的?(板书:位置)它