小班母亲节教案.docx

该【小班母亲节教案 】是由【xx】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小班母亲节教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
小班母亲节教案
小班母亲节教案1
活动目的:
1、通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学****生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
2、丰富幼儿的认知,使幼儿了解5月份的第二个星期日是母亲节。
3、让幼儿懂得体贴妈妈,关心妈妈,为妈妈做有意义的事,给妈妈过快乐的节日。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗****惯,感受节日的气氛。
活动准备:
1、家长自带剪刀。
2、白纸、海绵纸、双面胶
3、音乐《我的好妈妈》
活动重点:
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学****生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
活动过程:
一、早接、晨间锻炼
二、综合复****课、手指律动、主题教学活动
三、早操活动、亲子游戏(小脚踩大脚)
四、制作亲子作品。
1、歌唱《我的好妈妈》
2、亲子作品(制作鲜花,送给妈妈)
⑴教师介绍美工材料,制作过程。
⑵提醒注意安全使用剪刀。
⑶家长与幼儿一起制作鲜花。
⑷将亲自作品送给妈妈。
⑸教师给妈妈、幼儿拍合照。 小班母亲节教案2
设计意图:
世界上有一种情感它与生俱来没有条件,绵绵不绝,它就是母爱,是世界上最伟大的人,五月我们又一次迎来了母亲节在这温馨的日子,为培养小班幼儿感恩母亲,关爱妈妈的美好情感,因此设计了感恩母亲节的活动,也是让幼儿体会母爱的伟大情感。
活动目标:
1、体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。
2、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
3、幼儿能用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。
重点难点:
重点:体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。
难点:用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
活动准备:
1、歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
2、收集妈妈大肚子照片。
3、收集妈妈劳动的照片。
活动过程
一、开始部分
(1)宝宝们,今天老师带来一首关于妈妈的歌曲你们想听吗?我们来听一听唱了什么?
(2)你们喜欢这首歌曲吗?为什么?
(3)因为妈妈的节日快到了,我们要给这个日子取个名字叫做“母亲节”。
二、基本部分
(1)欣赏图片——怀孕的妈妈
(2)你们看图片上的妈妈肚子怎么了?(肚子里住着宝宝)
(3)教师讲述妈妈怀宝宝的辛苦。
(4)教师出示图片——小鸟喂食。
(5)教师引导幼儿理解小鸟妈妈喂小鸟宝宝吃食的母爱之情。
(6)出示图片——妈妈喂宝宝喝奶的情景,从而进一步引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。
(7)出示图片感知妈妈一天的劳动的辛苦。
(8)请幼儿说说怎么样做关心妈妈的好孩子。
(9)幼儿讨论在家可以帮妈妈干哪些事情呢?
三、结束部分
表演活动——祝妈妈节日快乐。
(1)今天是妈妈的节日,我们为妈妈唱首歌《感恩的心》。
四、活动延伸
(1)要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动,体验妈妈的幸苦感恩妈妈。
(2)回家送妈妈一个吻,并说妈妈您幸苦了!
活动反思:
本次教学活动幼儿通过观察图片里了解了妈妈养育我们的辛苦,并通过送祝福给妈妈使幼儿能用实际行动表达对妈妈的爱,最后幼儿唱感恩的心再一次体会了感恩,幼儿在活动中情绪高涨,孩子也能积极的参与到活动中去,本次活动幼儿还是有所收获的。 小班母亲节教案3
设计意图:
有人说:“母爱是无私的。”是的,妈妈对孩子的爱永远都是无私的、不求回报的。故事《我的妈妈》讲述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了,妈妈照顾他的故事,同时作品深处也蕴含着强烈的情感“妈妈关爱孩子,孩子疼爱妈妈”,体现了母子之情。《纲要》中指出:幼儿要爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。通过活动将幼儿爱妈妈的情感进一步升华,幼儿只有学会爱妈妈,才会潜移默化的去爱老师、爱同伴以及爱集体、爱家乡和爱祖国。因此我们设计了本次活动,在“我爱妈妈”的主题活动中,给孩子讲述这个故事,更多的是希望孩子们能够体会到简单的“母爱”,从而在生活中学会感激、关爱别人,用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。
活动目标:
1、理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的,丰富词汇:热汗淋淋、体弱瘦小。
2、能用较连贯的语言讲述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。
3、激发幼儿表达自己对妈妈的爱。
活动准备:
图片四幅、《妈妈洗脚》的公益广告、《世上只有妈妈好》音乐伴奏。
活动过程:
一、师幼谈话,引出故事。
师:“当你生病的时候,妈妈是怎样照顾你的?”
幼:我生病的时候,妈妈给我吃药、带我去医院打针;妈妈给我量体温,发烧了就用湿毛巾敷在头上……
(评析:幼儿生病时妈妈对自己的关爱是一种深刻的体验,教师正是抓住这一点,从幼儿生活经验入手,调动了幼儿的积极思维,把幼儿拉入到故事情境中。)
二、利用图片分段讲述故事,引导幼儿理解故事。
1、讲述第一段后提问:
①丁丁生病了,妈妈是怎样做的?妈妈的心情怎样?
幼:妈妈给他拿退烧药吃,不停地给他扇扇子。妈妈很担心他;妈妈很着急、难过。
②妈妈的身体是怎样的?看到体弱瘦小的妈妈,丁丁担心什么?
幼:妈妈的身体很瘦。丁丁担心妈妈背不动他;丁丁担心妈妈这么瘦,自己会把妈妈压坏了。
小结:丁丁生病了,妈妈非常的着急又是买药、又是扇扇子,同样,丁丁也担心妈妈背不动他,所以不想去医院,我们可以看出丁丁非常懂事,很关心妈妈。
2、讲述第二段后提问:①妈妈为什会热汗淋淋?热汗淋淋是什么样子的?
幼:因为妈妈干了一天活了,早就没有劲了;因为妈妈走得很快;妈妈太瘦了,丁丁太重了。热汗淋淋就是满身都是汗,就像是雨下在身上一样,衣服都湿透了。
②看到妈妈累得热汗淋淋,丁丁的心情怎样,他是怎么说的?丁丁为什么这么说?妈妈是怎样说的?妈妈为什么还要生气呢?
幼:丁丁心里很难受,因为他想让妈妈歇一会儿,不想让妈妈太累。妈妈心痛他,也怕耽误去医院的时间。
③看到妈妈实在没力气了,为什么丁丁要自己走?妈妈为什么还要命令丁丁?
幼:他看到妈妈实在没有力气了,所以要自己走。因为妈妈担心他,要赶紧把他送到医院。
④给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了?
幼:因为他病得很厉害了;他不想让妈妈知道自己哭了,怕妈妈伤心。
小结:在去医院的路上,妈妈不舍得让丁丁自己走,我们可以看出妈妈是很爱丁丁的;丁丁两次想下来自己走,不想让妈妈太累,我们能看出丁丁也非常地爱妈妈。
3、讲述第三段后提问:①妈妈为什么一直守护在丁丁的床头?
幼:妈妈担心他醒来后看不到妈妈;担心他的病是否能赶快好起来。
②妈妈为什么不断的为丁丁扇扇子?她也很热,为什么不自己扇呢?
幼:妈妈想让他早点好起来;妈妈心里只有丁丁,她希望丁丁的病赶快好了,自己很热也忘掉了。
小结:丁丁住院了,妈妈精心的照顾丁丁,不停的为他扇扇子,希望他早点好起来,我们可以看出妈妈是多么地疼爱丁丁。
4、讲述第四段后提问:看到妈妈熬红的眼睛,丁丁想怎样做?
幼:丁丁以后也会像妈妈照顾他那样的照顾妈妈。
小结:看到妈妈笑了,丁丁心里很感谢妈妈,以后也会像妈妈对待他一样的照顾妈妈、爱妈妈。
(评析:教师将故事分成了几个段落,在每个段落中都设计了有针对性的提问,提问中隐含了教育目标,引导幼儿一步步地切入到教材的核心价值,使幼儿在故事情景中充分地体验到了妈妈对丁丁的关爱,在这个过程中,幼儿对妈妈的那伟大、无私的爱有了更深层次的理解,幼儿会不知不觉将这种认识与感受迁移到自己的生活中,萌发对妈妈的爱的目标也实现了。)
三、完整讲述故事,引导幼儿讲述妈妈怎样照顾丁丁。
1、听完这个故事,你有什么感受?为什么?
幼:听完这个故事我很感动;我很高兴,因为丁丁知道关心妈妈;这个故事让我想到了我的`妈妈,因为妈妈也是这样照顾我的。
2、丁丁生病时妈妈是怎样照顾丁丁的?从哪些地方看出丁丁是爱妈妈的?
幼:丁丁生病了,妈妈给他拿药吃,不停地扇扇子,背着他去医院,一直守护在他床边为他扇扇子;丁丁担心妈妈背不动他,丁丁要下来自己走,他还给妈妈唱歌,丁丁要像妈妈对待他一样的照顾妈妈,还说:“妈妈我爱你!”
3、平日在家里妈妈都为你做了哪些事情?我们应该怎样爱妈妈的呢?
幼:妈妈给我洗衣服、做饭、收拾房间、去超市买好东西;妈妈接送我去幼儿园;妈妈经常抱抱我。
4、播放公益广告后半部分:请小朋友看看电视里的孩子爱妈妈的方式是不是和你一样?他是怎样爱妈妈的?
幼:他给妈妈洗洗脚,给妈妈讲小鸭子的故事。
小结:其实,不管是给妈妈洗脚,还是帮妈妈扫地……,这都是爱妈妈的表现,我们不但要爱妈妈,还要爱身边所有的人。
(评析:教师给幼儿完整地呈现故事后,从让幼儿谈感受为突破口让幼儿的情感再一次升华。在“你有什么感受”之后又追问一句“为什么”,使幼儿更加主动地回顾了故事中妈妈对丁丁的爱,丁丁对妈妈的爱。最后一个提问“我们应该怎样爱妈妈”使整个活动中积蓄的情感得以表达,实现了情感目标。)

1、小朋友母亲节快到了,老师布置一个任务,请小朋友回家亲自为妈妈做一件事情,同时还要把爱妈妈的话说出来告诉妈妈,做完后来告诉老师和小朋友你是怎样爱妈妈的。
2、到美工区亲手为妈妈制作一件礼物,母亲节送给妈妈,想好对妈妈要说的话;到图书区和小伙伴一起讲一讲我和妈妈之间爱的故事。
(评析:活动延伸也是非常有意义的活动,幼儿回家为妈妈做一件事,这是爱的表达,是自己爱妈妈的具体体现,同时孩子也将这份爱传递到了每个家庭,他们的爸爸妈妈也会感动,自然地会去关爱自己的母亲,这个小小的举动会感动每个家庭、感动我们的社会。) 小班母亲节教案4
活动目标
1、了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情。
3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。
活动过程
1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事,并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)
2、(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题
(2)环境以母亲节为主题,带领宝宝们装饰母子、母女的照片,给妈妈穿漂亮的衣服(美工)
(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》,复****歌曲《我的好妈妈》
3、(1)请妈妈盛装出席,走红地毯
(2)进入班级,评选最相像的母子或母女,颁发奖状
(3)亲子制作:装饰我和妈妈的照片
(4)我给妈妈唱首歌
(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)
(6)送礼物,结束愉快的活动
活动结束
1、评价
2、总结
教学反思:
随着主题活动的进行,我的感触良多。的确,母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来,我们得到了母亲诸多的关怀及爱护,要说报答的话,我们永远也报答不完,但我们一定要体谅母亲的辛劳,学会关爱母亲、体贴母亲。平时,我们一定要记住妈妈的叮咛,让妈妈放心!在家里,我们要****惯于向妈妈说一声“谢谢”,力所能及帮妈妈干一点家务,那怕是扫扫地,洗洗衣,做做饭……都能代表我们拳拳的孝心,表达我们的感恩之心。 小班母亲节教案5
目标:
1、体验与妈妈一起劳动的快乐。
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
3、学会感恩,知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦,要珍惜妈妈的劳动,爱妈妈。
准备:
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
过程:
1、从5月4日起,利用一周的时间,每天早7:15――8:00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲,让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同,融入到母亲节即将到来的氛围中。