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近二十年来国内叙事语篇研究述评
摘要:文章从宏观结构和微观结构两个方面对近二十年来国内叙事语篇的研究成果进行了梳理。宏观结构多关注语篇特征、叙事视角和语义结构等方面的研究,微观结构多关注主位结构、省略和指称等方面的研究。前人多借鉴认知语言学和系统功能语言学进行叙事语篇结构与功能的研究,理论创新不足,定量分析不够,对比分析较弱,亟待进行较为深入细致的研究。
关键词:叙事叙事语篇宏观结构微观结构
一、引言
叙事是人们学****和生活中最常出现和普遍存在的表达形式之一。随着语篇分析理论的发展,叙事语篇在语言教学与研究中受到较大关注。学者们从不同的角度对叙事语篇进行研究,旨在揭示人类在叙事过程中的思维模式,促进叙事语篇的理解与生成。总的看来,外语学界多关注宏观结构研究,汉语学界多关注运用相关理论分析汉语现象、进行微观结构的研究。本文从宏观结构和微观结构两个方面对近二十年来国内叙事语篇的研究成果进行梳理与归纳,以期推进汉语叙事语篇研究。

二、叙事语篇的宏观结构研究
(一)语篇特征
研究叙事语篇,首先要明确其语篇特征。蔡基刚(2006)认为,首先应区分“叙事性正文”与“正文中的叙事”,前者的功能是告知,须将事件的前因后果讲清楚,叙事要详尽;后者包括新闻语篇中对新闻事实的介绍、正文论述中的例证等,叙事只起辅助作用,应力求节约[1]。俞洪亮(2005)认为,叙事成分所包含的有序事件是叙事话语的典型特征,并提出以人物为中心的叙事主体结构有“事件”为指向、“说理”为指向和“事件”“说理”双重指向这3种取向[2]。葛忠明(2007)?J为,叙事具有顺序性和虚实性特征,前者指任何的叙事都有编年史式的时间顺序、事件顺序或主题顺序,后者包括一般性的故事形式(主角、情节和高潮****惯性叙事、假设性叙事和主题式叙事等[3]。程士安(2006)认为,叙事本质上是一种符号,该符号包括因果关系、时间与空间等要素,采用何种叙事模式取决于在特定环境下的叙事目的和最终想达到的具有象征意义的社会效果[4]。罗茜、杜莉莉(2008)认为,叙事语篇的时间性特征包括时间关系、时间位置和时间方向。时间关系表达同时或陈述的时间顺序,分为开始
-后距、前距-结束、先时间关系、连续时间关系、同时时间关系等。时间位置指事件被时态定位到相应的时间轴或时间区域,如时间副词、时间指示语等都具有此功能。时间方向有两种:ME(moving-go),时间作为固定的实体,人们沿着时间从过去走向未来;MT(moving-time),时间作为动态的实体,像一条传送带,载着人们从未来回到过去[5]。综上,叙事语篇特征可归纳为因果关系(事件赖以发展并导致结果的依据,包括主题和情节性)、顺序性(事件的描述顺序,包括时间先后顺序等)、空间性(事件发生的空间情景)、目的性(事件所反映的预期道德评价)与虚实性(事件描述的真实性与虚构性)等。
叙事语篇具有“语篇性”(textuality)。张廷国、陈忠华(2003)将de 、连贯、意向性、可接受性、情景性、互文性和信息度这7条“语篇性”标准划分成四大认知维度:语言、心理、社会、计算处理,其中衔接和连贯突出话语的语言维度,意向性和可接受性偏重话语的心理学维度,情景性和语篇互文性反映话语的社会维度,信息度显示话语的计算处理维度特征[6]。杨为、刘汝荣(2006)认为,叙事语篇具有一致性、整体性与连接性:一致性是指语篇信息结构一致,包括语篇内上下文、内容与语境的一致性;整体性是指语篇各方面是一个连贯、整体的系统,系统内的语域与语言表达形式一致;连接性是指语篇内部需要一些连接手段使语篇流畅
[7]。邢志群(2007)认为,汉语叙述语篇连贯的两个原则是“因果”和“连续”,一般原因在前,结果在后[8]。任绍曾(2003)认为,叙事语篇具有不同于描写、说明、评论等语篇的独特性,即叙事语篇的分析将围绕怎样一个令人不安的事件展开,提出了怎样的问题,又做出了怎样的道德评价,其内在联系和外在联系是什么等等[9]。这些研究有助于人们理解叙事语篇,然而由于缺乏定量分析,研究成效有所减弱。
(二)叙事视角
前人多借鉴认知语言学和系统功能语言学的理论对语篇视角进行阐释,主要表现在:
叙事视角认知构建的研究。陈建生(2006)借鉴“视角”这一意象概念分析叙事视角,突破了叙事学视角研究的客观范畴,将叙事视角的主客观研究结合了起来。陈建生的主要观点有:叙事视角的选择可表达对故事的不同看法和态度,不仅仅是不同人称的选择,还涉及到意象意义和加细程度;叙事视角不但涉及到叙述声音和叙述眼光,还涉及到不同的假设与期待,如果叙述者选择叙述声音的方式,那么他的假设与期待便是要读者用过去的眼光来看待它,吸取经验和教训,如果叙述者选用现在