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家庭教育指导
李朝忠
永善县实验中学
2017/10/30
父母应致力于和孩子共同成长
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一、影响人成长的三大因素
1、遗传
2、环境(家庭环境、社会环境、自然环境)
3、教育(学校教育、社会教育、家庭教育)
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父母应致力于和孩子共同成长
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二、家庭的重要性
在学生的成绩与环境因素的关系中,最重要的是儿童的家庭环境。按分量说,家庭是邻居和学校两者影响之和的两倍。()家庭=2X(邻居+学校)
除了物质环境条件外,还有家庭成员相互的态度和感情、家庭气氛以及家庭成员的兴趣与活动、父母的指导和暗示……这些家庭环境因素,影响着儿童的独立和依附、消极与积极、友善与对抗、创造与因循等人格的发展。()
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三、什么是家庭教育
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父母应致力于和孩子共同成长
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四、家庭教育的重要性
家庭教育是教育人的起点和基点 
良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂
一个父亲胜过一百个校长。一个好母亲胜过一百个好老师。
一个民族与另一个民族之间的较量其实就是一群母亲与另一群之间的较量。
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五、当代家庭教育的十大误区
一是以分数论“英雄”,重分轻能,重智轻德。
二是重身体健康,轻心理健康。
三是对子女过分溺爱。
四是对孩子期望过高并付出极大代价。
五是只管养、不管教,对子女放任自流。
六是违背孩子成长发展的自然规律。
七是忽视子女的独立人格,代替孩子的思维与想法。
八是滥用奖惩,损害孩子身心健康。
九是忽视了暗示(积极与消极)的作用。
十是忽视了对自己人格的重新塑造。
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七、家庭教育指导大纲(原则)
指导原则
家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。一是坚持“儿童为本”原则。家庭教育指导应尊重儿童身心发展规律,尊重儿童合理需要与个性,创设适合儿童成长的必要条件和生活情景,保护儿童的合法权益,特别关注女孩的合法权益,促进儿童自然发展、全面发展、充分发展。二是坚持“家长主体”原则。指导者应确立为家长服务的观念,了解不同类型家庭之家长需求,尊重家长愿望,调动家长参与的积极性,重视发挥父母双方在指导过程中的主体作用和影响,指导家长确立责任意识,不断学****掌握有关家庭教育的知识,提高自身修养,为子女树立榜样,为其健康成长提供必要条件。三是坚持“多向互动”原则。家庭教育指导应建立指导者与家长、儿童,家长与家长,家庭之间,家校之间的互动,努力形成相互学****相互尊重、相互促进的环境与条件。
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八、家庭教育指导大纲(内容及要求) 新婚期及孕期的家庭教育指导
新婚期及孕期的家庭教育指导
1、家庭教育指导重点
新婚期及孕期的家庭教育指导主要是引导夫妇共同做好优生优育优教的知识准备,并为新生命的诞生做好心理准备和物质准备。