浅谈图书馆与信息素质教育 Talking about the Library and the Information Literacy Education.pdf

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——��緄����������赫潇�孕畔⑺刂式逃�娜鲜��������簄�������文章编号:�����.����������诹��⊥际楣荩�诹����酰����摘要:简要介绍了信息素质的含义,阐述了信息素质教育的内容以及信息素质的评价标准,分析了图书馆与信息素质教育的关系,提出了公共图书馆开展信息素质教育的有效措施。关键词:公共图书馆;信息素质;信息素质教育;评价标准中图分类号:��.�文献标识码:�信息素养关乎我们的综合社会能力,体现着我们的精神素养,演绎着我们的性格魅力。一个人的信息素养不仅关乎个人的生存与发展,它对一个团体、一个企业乃至我们整个民族、整个社会都有重大的意义。公共图书馆这个拥有巨大信息库并且同时具备社会教育职能的存在,对社会信息素质的教育有着义不容辞的责任,任重而道远。��信息素质的含义信息素养�����������母拍钍怯杀B蓿��考斯基于��年在美国提出的,它的本质是在全球信息化的背景下需要人们具备的获取大量信息并使问题得到解决的一种基本能力。后来对信息素质的解释则发展为“具有信息素养的人应该知道什么时候需要信息,如何去寻找、评价和有效利用所需要的信息⋯⋯信息素养不仅是指信息的获取能力、信息的检索与表达能力、信息的交流等能力,同时也包括能够独立学习的能力、态度与方法,并将已获得的信息用于信息问题的正确解决、进行创新思维的综合能力”。信息素质的内涵是很丰富的,它包括信息工具的利用能力、信息资源的运用能力,还包括选择性获取识别信息的能力、对信息的加工与处理能力、传递信息并创造信息的能力。简单来说,信息素养的提高包括信息知识能力和信息认识水平的提高。信息素养所涉及的知识面很广,是一个特殊的、涵盖面很宽的概念,如人文、技术、经济、法律等。��信息素质教育的内容��畔⒁馐杜嘌�P畔⒁馐都葱畔⒌拿舾谐潭龋�侨嗣嵌�自然界和社会的各种现象、行为、理论观点等,从信息角度的理解、感受和客观评价。信息时代处处蕴藏着各种信息,能否很好地利用现有的信息资源是人们信息意识强弱的重要体现。有意�������.��糯汗猓�挛埃�低陈巯虑�蛲际楣萘C颂卣鞣治黾岸���制研究���楸ㄔ又荆������:����迪氨嗉�貉罾�第一作者简介:章望英,女,��年�律����瓯弦涤�湖北大学科学社会主义与国际共产主义运动专业�妒�,馆员,湖北大学图书馆,湖北省武汉市武昌区友谊大道��牛�������年第�卷第�期收稿日期:��—�—�����:�������瑃�������������琣�����;��������籾�������猅������������
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图书馆加强信息素质教育的措施��有畔⑺匮�矫胬纯矗壕哂行畔⑺匮�娜四芄挥行Ш透�效地获取信息,能够在一定程度上批判错误的信息与评价信息,能够创造性地使用信息。充分认识到信息对于民主社会建设的重要性,对信息和信息技术的伦理学行为能够切身实践,在集体中有生产信息的能力,并�际楣萦胄畔⑺刂式逃�墓叵�时代,人民群众对知识信息的渴求空前高涨,公共图书馆作为巨大的知识信息储藏宝库,有着丰富的知识信息储备和网络设备也需要吸引读者,以实现其存在的价值。提高自身的信息素质是关的工作,只有这样,图书馆才能更好地生存与发展。�嵊�民的整体素质才是关键所在。在激烈的社会竞争中,图书