四年级语文说课稿15篇.docx

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有语言吗?课文中的“我”真的能“听懂”鸟语,与鸟儿交谈吗?这是学生理解中的一个难点。因此,如何引领学生与文本充分对话的同时,去深切地体会“我”与鸟儿的那份亲切无间、心心相通的浓浓的人鸟情是我要重点把握的。