安全使用家用电器.doc

安全使用家用电器
一、教学目标:
1、了解家用电器存在的安全隐患,明确家用电器使用不当带来的危害和灾难。
2、学****常用家用电器的使用方法,并懂得必要的安全常识。
3、了解家用电器容易出现的异常情况,学会有效避险的方法,在家用电器出现异常情况时,能正确、合理、冷静地应对险情及保
护自己的能力。
二、教学重点:
提高学生对正确使用家电的重要性的认识。
三、教学难点:
在家电出现险情时,提高学生应对险情及保护自己的能力。
四、教学准备、
教学课件,相关多媒体资料。
五、教学过程
(一)、情境引入:
1、思考:我们的生活中能不能缺少电?想一想?电给我们带来哪些便利?如果请你用一句话来赞美电,你最想说什么?观察图片,结合家用电器(电视机,空调,电饭煲,电热毯,电脑等)。交流自己的意见,分别举例,体会电的作用。
小结:电给我们带来的便利有哪些呢?
电能让我们的黑夜变白天,电能让我们的夏天更凉爽,电能让我们的冬天更温暖,电能让我们的生活更丰富。
2、引出课题:
阅读一则报道:新华网快讯:上海商学院宿舍区发生火灾。在日常生活中,如果对家用电器使用不当,忽视了安全,“帮手”也会变“杀手”。学生小组讨论观看此新闻后的感受,并且说说自己的感受。播放发生火灾的宿舍楼,播放消防队员勘查的图片,播放被烧后的惨样。如果我们对家用电器了解不全面,就有可能引发安全事故,这节课老师就要和你们一起探究“家用电器的安全使用”。
请同学们说一说:自己家里有哪些家用电器?各有什么作用?
(二)、小组交流:
1、家用电器使用应注意哪些安全事项?
2、把自己知道的使用电器的安全注意事项说给大家听听。
3、教师归纳:使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开;使用后要注意关闭电源。
(三)、辨析:
1、仔细看看书上的几种操作方法,评一评,这样做对吗?为什么?
2、集体朗读“提示”内容,明确正确的操作事项。
3、评一评,自己安全使用家电吗?平时哪些做法是正确的?哪些做法需要改正?
六、总结、布置作业
1、通过本节课的学****你有什么收获?
2、师据学