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安全意识讲座
安全意识:个人生长家庭和社会环境,社会、生产、生活经历,对自己、家庭、他人的责任感,受文化、安全常识、专业、法律教育情况,是主观的感知和思想的表现。
改变态度意味着什么?
注意你的态度,因为它会影响你的行为;
注意你的行为,因为它会影响你的****惯;
注意你的****惯,因为它会影响你的性格;
注意你的性格,因为它会影响你的命运;
简述你是如何树立“以人为本”的安全管理理念的。
(一)“以人为本”安全管理理念的含义:
所谓“以人为本”就是以一切为了人,一切依靠人为根本。包含两层意思:
1 安全管理工作要以人为管理工作出发点,无论是有关法规和规章制度的制定,还是有效管理的实施、技术设计与创新、企业发展与效益增进,都要优先保障劳动者在生产和工作中免遭各种伤害。安全管理的宗旨是创造一个安全、舒适、健康的工作环境和宽松、和谐、文明的人文环境。
2 要坚定不移地依靠广大劳动者参与劳动保护法规及规章制度的制定与贯彻,劳动保护管理和安全技术进步推进和实施。为此,只有劳动者把自己的安全与健康需求变成实际行动,整个安全管理工作才能有效地进行。这就要强调对人性的理解,尊重人、关心人、爱护人、培养人、教育人,树立以人为中心的管理理念。
(二)应当这样树立:
1 关注人的需求:管理者既要了解清楚职工在物质上的需求(比如员工的工资、住房、交通、工作环境、劳保及福利待遇等),更重要的还要了解清楚他们在精神上的需求(比如他们的爱好、近来心情、业余生活、个人发展的目标以及人生理想等)。关心了解职工的精神需求,员工会觉得领导和他之间有心灵的沟通,他会产生出强烈的归属感和认同感。
2 凝聚人的智慧:把员工的聪明才智的发挥于与个人发展和团队发展有机的结合起来,营造一个积极向上且具有巨大吸引力的环境,汇集个人的智慧并形成智慧风暴,就能不断推进企业突飞猛进地发展。
3 激发人的潜能:人的潜能是不可估量的,采取一些激励措施,让人的潜能得以充分发挥。只有调动人的积极性,人们才能积极参与,勤奋工作,为实现团队目标而共同努力。
4 提升人的技能:从职工自己的切身利益出发,为了他自己的岗位竞争、社会竞争的需要,不断的提升他的技能,增加他的综合竞争实力,使他在长期的工作之中都可以是企业的有用之才。
5 促进人的发展:管理活动应以“发展人”为根本目的,以发展企业为终极目标。人的发展是多方面的,可以职位的晋升,岗位的转变,薪水的增加,也可以是技能的提升,爱好的扩展,竞争力的增强,或者是获得一定的精神鼓励和物质奖励等。
“以人为本”的管理原则的产生:
⑴生产管理初期-----工具人;
⑵生产管理中期-----经济人;
⑶近代生产管理期-----社会人(企业人)。
以人为本的管理原则:
⑴必须重视被管理者的作用;
⑵必须把被管理者作为取得管理成效的根本;
⑶必须把被管理者的地位提高到与自己平等的地位。
以人为本的管理方法:
⑴尊重被管理者;
⑵员工参与管理;
⑶恰当的监督方式。
思维方式:
形象思维方式:
东方文化色彩:我以为是什么,我以为是这样做,事后的“我以为不会出事”
逻辑思维方式:
西方文化色彩,应该是什么、应该怎样做,事前的“可能会出什么事,如果出了事怎么办”。
现代管理的思维:
着重于事前的防范与培训,是从危害识别、评价、削减与控制入手。重点在有序的管理生产的管理过程,有效的控制作业中的全部操作过程。因此是事前的有效预防,主动的。
科学管理:
科学管理是将积累的管理经验加以系统化和标准化,并运用科学的方法和手段来研究和解决企业内部的生产管理问题。
管理观念的转变:
安全观:由狭隘的安全观转变为广义的大安全观,进而转变为生态安全观。
⑴安全认识的深化:
①站在生态的高度来讲:人类必须遵从“自然法则”,即人类在求得自身生存与发展的同时,必须维护生态平衡即“生态安全”。以“生态安全”最终确保“人类整体安全”。
②站在人类的高度来讲:人类的一切活动都必须维护人类的整体安全即“人类安全”。
③从安全包含的内容来讲:包括职业防护、环境保护、防难救灾以及质量、保险等保障技术。
④从安全问题的存在来讲:安全问题既饱含于物质世界,又充满于精神世界,也就是说,安全问题不仅存在于自然之中,而且还存在于社会之中。
⑵安全内涵的扩充:
①涉及范围是开放的:安全涉及的范围,远远超出了人类从事职业活动的时空领域,拓展到了人类能够到达的一切时空领域。
A 全员:由从业人员扩充为企业所在区域的全体社会人。
B 全方位:由二维扩充为三维。
C 全过程:由不连续的阶段性扩充为从始到终的连续