从高考题看“句子仿写题”的应考对策(网友来稿).doc

从高考题看“句子仿写题”的应考对策(网友来稿)
如皋市磨头中学曹玉峰
一、历年高考仿句题汇编
(1999年全国高考试题第27题)在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(5分)
人名共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色; , ;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔腾,画卷刚刚展开, ,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!
(2000年全国高考试题第26题)下列两个句子都写到“虚伪”,前一句直接表述,言简意赅;后一句连续类比,形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写两句话。(4分)
虚伪和欺诈产生罪恶。([美国]爱迪生)
蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)
(1)
(2)
(2001年全国高考试题第26题)在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。(6分)
悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远达不到;乐观者说,希望是, , 。
乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是, 。
(2002年全国高考试题第25题)仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)(6分)
海是水的一部字典;
浪花是部首,
涛声是音序,
鱼虾、海鸥是海的文字。
(2003年全国高考试题第25题)仿照示例,改写下列两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。(6分)
提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾
改写为:除了记忆什么也别带走,除了脚印什么也别留下
(1)提示语:(教学楼内)禁止喧哗,必须打闹
改写为:
(2)提示语:(阅览室内)报刊不得带出,违者罚款
改写为:
(2004年江苏高考试题第24题)在“橡皮”“圆规”“直尺”中任选两种,仿照例句,分别写一句话。(句式、字数可以和例句不同)(4分)
【例句】粉笔:身躯缩短了,生命的轨迹却延长了。
二、综合分析
1、获取信息
审视历年高考仿句题,仿句题已经成为考查学生语言应用能力的一种常规题型,我们至少可以获得如下一些有用的信息:
(1)自1998年以来,每年必考
(2)分值很高(4-6分)
(3)名为仿写,实为创作
(4)难度大,得分低
总结:仿句题是语言知识的综合运用,是分析能力、综合能力和语言表达能力的综合运用,体现了“以能力立意为主”的考试方向,因此倍受命题者青睐。
2、考何能力
(1)思维角度:想象、联想的思维能力、知识的迁移能力以及哲理思辩能力
▲联想能力:相关或相反联想
▲想象能力:举一反三的能力
▲迁移能力:引用或化用名言名句、格言警句、俗语俚语歇后语、文学文化常识、其他学科知识的能力
▲思辩能力:从日常生活中的人、事或物中去发现或体悟某种哲理
(2)语法角度:运用比喻(99、01、02)、排比(99、02)、对偶(00)、对比(01)、类比(00)等多种修辞手法的能力
▲历年高考仿句题均涉及到,其中以比喻最为青睐。特别要注意各种修辞的特点(如比喻要注意本体、喻体之间要有相似性;排比要句式相同、字数相同;对偶要词性、感情色彩相对等等