教科版思想品德八年级上册第八课《一念之差》第一课时《危险的诱惑》教学设计.doc

【课题】教科版思想品德八年级上册第四单元一念之差与一步之遥
第八课一念之差第1课时危险的诱惑
【执教教师】三台县塔山镇初级中学校李先德
【教学目标】
1、认知目标:使学生了解和认识“黄、赌、毒”及邪教等不良诱惑的危害性及其特征。
2、能力目标:使学生了解并学会分析我们身边的各种“诱惑”,培养学生辨别是非的能力。
3、情感目标:激发学生拒绝不良诱惑的信心,增强学生拒绝不良诱惑的法制意识。
【教学重点】认识“黄、赌、毒”及邪教等不良诱惑的危害性。
【教学难点】学会拒绝不良诱惑。
【设计思想】
教育理念:以人为本,促进学生的和谐健康成长。初中阶段是整个人生的“危机”期,初二年级又是这个“危机”期的关键点,他们好奇心、“冒险”意识、逆反心理强,其中面对不良诱惑,不能很好地认识各种诱惑的危害,不善于拒绝不良诱惑,很容易走上违法犯罪的道路,成长之路变得不和谐。因此,有必要正视“黄、赌、毒”和“***”邪教等不良诱惑的危害性,从小教育学生增强辨别和抵制不良诱惑的能力。
教学原则:教师是主导,学生是主体。对学生进行初步的法制教育,应让学生唱“主角”,教师要注重用学生身边的案例、学生的情感体验来教育学生。
教学方法:现代信息化教学手段是“第一”教学方法。在教学中,不管采用何种教学方法,与现代信息化教学手段结合,将会收到事半功倍的教学效果。因此,教学中要充分利用信息化多媒体进行教学,用现实的案例、生动的图片及音像效果来刺激学生的视觉、听觉和扩展学生的想象空间。
【教学方法】信息化教学、案例分析法、小组讨论法、讲授法。
【教材分析】
1、教材的前后联系
本课时内容为初二上册第四单元的第一课时。本单元《一念之差、一步之遥》是七年级下册《有序与无序》、《我们的权益》等单元的深化;与八年级下册《公共利益》、《市场考察》,九年级全册《又到两会时》相呼应。在心理层面上,本单元着重从学生所处的特殊成长阶段的心理特点和状态出发,分析导致不良行为的诱因;在道德层面上,本单元是前面的《人际交往》、《规则》等单元的深化和后面内容的准备;在择友方面就是八年级上册《友谊的天空》等内容的强化。所以,本单元的教学有承上启下的作用。
2、本课时的主要内容
第八课《一念之差》首先引出学生身边的多种诱惑及对青少年成长的危害,指导学生如何识别和自觉抵制不良诱惑,明白一念之差会铸成大错的道理。其中,第一课时《危险的诱惑》主要从案例入手,引导学生分析、认识身边的各种不良诱惑及其危险,增强学生的是非辨别能力和自觉抵制不良诱惑意识。
(1)通过案例,引导学生从正反两个方面去理解不同的“诱惑”,导出不良诱惑。
(2)用“黄、赌、毒”和“***”邪教危害性的具体案例,引导学生分析“黄、赌、毒”及“***”邪教等不良诱惑的危害。
(3)结合学生的生活经历,引导学生寻找身边存在的不良诱惑并分析其危害性。
【学生分析】
1、八年级学生大部分都在14岁左右,是违法犯罪的易发期。学生对不良诱惑有一定的认识,但学生的好奇心和逆反心理强,往往在同伴压力和盲从心理的驱使下,不分是非,拒绝不了不良诱惑,“一念之差”而可能犯错误、甚至违法犯罪。因此,很有必要对他们进行预防违法犯罪教育。
2、时代的发展,特别是网络的普及化,社会上的不良诱惑难以分辨,并影响着我们的学生。我们对学生进行正面教育的