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英语课文阅读重要性
【摘要】《高中英语课程标准》引导高中英语课程更加注重培养学生学英语和用英语的能力,学用结合,促进积极思维和有效表达。特别是在今天的信息社会,学会获取信息和处理信息、分析问题和解决问题是每个公民必须具备的能力,高中阶段应该特别重视对这一能力的培养,使学生能够终身受益,为他们今后更好地学习和工作打下良好的基础。在本文中,笔者就高中英语课文阅读的重要性浅谈一些看法。
【关键词】新课标高中英语阅读课文
【中图分类号】 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772(2013)11-001-01
根据《高中英语新课程标准》指示,高中英语课程改革的目的是要使新世纪的每一位高中毕业生都具有基本的英语语言素养,也就是具备共同的语言能力基础,使他们不论是升学还是就业,都具有终身学习所必备的英语语言基础知识和基本技能,具有一定的自主学习的愿望和能力,具有初步的跨文化交际的意识和能力,这一共同的语言能力基础应该成为普通高中教育为每个学生未来发展所创设的平台和机会。同时,高中课程还应在为每个学生打好共同语言能力的基础上,使他们能够按照个人的能力、潜力、特长与志趣,以及未来的职业倾向和长远发展的目标来学习适合自己的课程,学会规划自己的人生,做出自己的选择,从而使高中阶段的英语课程成为具有体现基础性学习、扩展性学习、提高性学习、个性化学习和自主性学习特点的课程,在学习的过程中,为每个学生的充分发展和表现提供机会和条件。
那么我们来看看,语言有三要素:语音,词汇,语法。
首先说说语音。英语跟汉语一样也是一门语言学科,学英语的目的就是为了交流,为了说英语,自不必说。但是说英语有一个前提,那就是词汇和语法。打一个比方说,英语好比是一个有血有肉的人,那么语法就是英语的骨骼,就好像是人的骨架;词汇就是人体的血肉,那是人体的重要组成部分。另外,同为语言学科,英语和汉语的句型结构又都不一样,中文是学生自小就开始接触到的,从小学到大,至于语法之类的,也差不多没什么问题,但英语不一样,对中国的学生而言,它属于第二母语,只有熟悉词汇,掌握语法规则,弄懂句子结构,才可以写对文章,说对话。
我说英语课文阅读非常重要,是因为高中阶段的课文阅读包含了所有的语法和词汇知识点,当然,高考过程中肯定会有一部分陌生的词汇出现,这也属于考察范畴之内的。在每个单元的“Listen,read and say”部分,都有一篇文质兼优的美文,也就是相当于我们语文学习的范文,我所说的课文阅读重要,主要就是要在这一部分下功夫,熟读甚至是背诵下来每一单元的“Listen,read and say”部分,就是学生积累的绝好方法。
首先,要多读书,会读书。要让学生端正心态,让学生先明白一个事实:吃得苦中苦,方位人上人。吃苦的第一步就是要多读、多背。要知道在中国有句古话叫做“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”背什么?每一单元的
“Listen,read and say”部分都是经过教学大纲严格的审核之后选出来的好文章,这其中包含许多优美的句子和基础的词汇。对于单词,有如下几种方法,第一个,是加强记忆的频度,也就是说要常翻书,勤见面,多看几遍,隔几个小时又看一次,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化,第二个,是可以结合自己的汉语记忆习