S-01第二课时《荷塘月色》第二课教案 PPT课件.ppt

S-01第二课时《荷塘月色》第二课教案_PPT课件中国劳动社会保障出版社出品
第六段研读
主题探究
写作特点
第二课时
荷塘月色
本课作业
引文研读
第五段研读
回答下列问题:
一、划分层次,概括层意,并说明各层之间的关系。
三、如何理解本层中的“酣眠”与“小睡”?
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第五段研读
二、说说作者描写月光的方式及月光的特点。
四、如何理解“(叶子和花)又像笼着轻纱的梦”这句话的意思?
五、写树影与写月光有什么关系?
六、揣摩“浮”“洗”“笼”等词语的表现力。
(本段图示)
层次、层意、各层关系
先写月光、后写月影,最后总写月色。
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描写方式及景物特点
先直接描写,运用比喻“如流水一般”(明净透彻)、叠词“静静”(给人以宁静之感)、动词“泻”(给人以流动感);再通过“青雾”“叶子和花”“淡云”,烘托出月光的缥缈、清新、朦胧。
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词句理解
用“酣眠”喻“朗照”,用“小睡”喻“淡云笼罩的月光”。
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词句理解
“笼着轻纱的梦”,“笼着轻纱”是“梦”的定语。叶子和花在月光照耀下,薄雾衬托下,呈现出轻柔之美,所以作者用“笼着轻纱的梦”来比喻。这也是通感的手法,是以意觉感受来写视觉感受。
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树影与月光的关系
月色是单调的,难以描摹的。作者通过参差斑驳的树影(月影)反衬出月光的轻盈、明净。
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本段结构图示
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提示
荷塘中的月色
月光
如流水、静静(直接描写)
叶子和花、青雾、淡云(正面烘托)
分写
——总写
月影:
黑影、倩影(侧面反衬)
月色:
光与影有着和谐的旋律
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回答下列问题:
一、本段的中心景物是什么?围绕这一中心景物,作者描写了哪些景物?
(图示)
二、作者分别运用了哪些修辞手法来描写这些景物的?
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第六段研读
三、荷塘四周景物有着怎样的特点?从这样的景物描写中,可以体味到作者怎样的心情?