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文档介绍
幼儿园家长会 2013年2月13日
家长会主要内容 一、全园幼儿情况分析 二、如何缓解幼儿的分离焦虑 三、我们的教学模式及依据 四、家园沟通方式 五、具体事宜
一、全园幼儿情况分析 我园目前共有幼儿101名,年龄在2 岁半—3岁半之间,严格按照教委不同年龄段的编班人数分为四个班,不同年龄段的人数是不同的。1/4的幼儿曾经上过幼儿园,绝大多数幼儿是没有上过幼儿园的。
二、如何缓解幼儿的分离焦虑
什么叫分离焦虑?
幼儿与抚养者之间分离时,往往会产生恐惧感和不良情绪。具体表现为饮食减少、睡眠不安、情绪不稳、少言寡语,甚至是拒绝进食。
幼儿园方面的措施:
一)创设丰富多彩的物质环境
、丰富多彩的玩具
二)创设轻松愉快的精神环境
家长方面的措施:
一)入园前
,尽可能减少您与孩子的分离焦虑。
,减少幼儿的分离焦虑。
三、我们的教学模式及依据 ——《北京市幼儿园发展纲要》
小班幼儿的年龄特点: ——鼓励幼儿大胆表达 ——易出现攻击性行为 ——幼儿通过游戏获取经验
家长会主要内容 一、全园幼儿情况分析 二、如何缓解幼儿的分离焦虑 三、我们的教学模式及依据 四、家园沟通方式 五、具体事宜
一、全园幼儿情况分析 我园目前共有幼儿101名,年龄在2 岁半—3岁半之间,严格按照教委不同年龄段的编班人数分为四个班,不同年龄段的人数是不同的。1/4的幼儿曾经上过幼儿园,绝大多数幼儿是没有上过幼儿园的。
二、如何缓解幼儿的分离焦虑
什么叫分离焦虑?
幼儿与抚养者之间分离时,往往会产生恐惧感和不良情绪。具体表现为饮食减少、睡眠不安、情绪不稳、少言寡语,甚至是拒绝进食。
幼儿园方面的措施:
一)创设丰富多彩的物质环境
、丰富多彩的玩具
二)创设轻松愉快的精神环境
家长方面的措施:
一)入园前
,尽可能减少您与孩子的分离焦虑。
,减少幼儿的分离焦虑。
三、我们的教学模式及依据 ——《北京市幼儿园发展纲要》
小班幼儿的年龄特点: ——鼓励幼儿大胆表达 ——易出现攻击性行为 ——幼儿通过游戏获取经验
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