人美版小学美术二年级上册《过春节》教案.doc

《过春节》教案

年级:小学二年级
课型:【造型•表现】课
教学时间:1课时
教学方法:情境教学法、讲授教学法、演示教学法、谈话教学法、参观教学法
一、教材分析《过春节》是人美版小学美术新教材第三册第19课,根据《美术新课程标准》确立的阶段目标,本课是【造型•表现】学****领域的教学。通过互联网搜索引擎引导学生回忆、观察生活,了解春节的有关知识及各地不同的****俗,培养学生热爱民族民间文化的情感。通过观察、回忆、想象、表现春节中有特色的生活情节,体验生活的情趣。提高绘画的技能,提高学生设计制作能力。合作学****的能力和创造的能力。
二、教学目标通过学****本课的相关知识,让学生学会搜集一些相关的资料来进行教学,借以他们对互联网和熟悉现实生活的学****兴趣,结合本课所传授的相关知识内容,因此从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度出发,我将本课的目标定为以下三个:
1、知识目标:学生通过搜集资料所体验到“春节”的并结合自己所经历过的“春节”,来引导学生大胆创作绘画。
2、技能目标:描述过春节的相关内容,谈自己的感受。学****发现身边事物,并能从色彩、线条运用等方面有目的的学****br/>3、情感目标:从不同方面了解我国的传统文化,体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感,激发学生对美好生活的热爱之情。
三、教学重点、难点:
【教学重点】通过了解春节的历史、文化****俗,加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情;用不同的材料制作各种小礼物,来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿
【教学难点】
绘画要表现出欢乐的场面,画出生动有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。
四、教学方法
(一) 情境教学法在课题导入环节运用情境教学法,通过感受过春节的气氛来渲染喜庆的、全国同乐的氛围。这样让学生带着愉悦的心情去感受过春节时的快乐心情,将起到事半功倍的效果。还为后面的的教学及上好本节课做好了铺垫。
(二) 讲授教学法这是一种由教师用生动的语言向学生传授知识的方法,即主要是教师讲学生听的方法。它包括讲述法、讲解法、讲读法等。
(三) 演示教学法演示法是为了配合讲课和练****通过操作性的示范表演,使学生增加感性知识,加深印象,明白作画的方法步骤。在本节课教师会示范一些过节穿看到的事物的画法,如:烟花、鞭炮。(
四)谈话教学法谈话法是通过同学生互相交谈来进行教学的一种方法。主要是应用于学生之间的小组讨论,以及学生和教师之间的谈话。这种教学方法能充分培养学生的思维能力和语言组织能力。
(五)参观教学法参观法是丰富学生的感性知识、扩大视野,使教学同实际生活相联系并从中受到实际教育的一种方法。本节课参观的主要是课下搜集的一些相关春节的资料。丰富学生的视野。
四、教具、学具准备 1、教具:教学挂图、范作、各种绘制材料、春联、彩色气球、灯笼等 2、学具:课本、作业本、软心铅笔、彩笔、尺。
五、教学过程
(一)创设情境、导入新课(3分钟) 师:首先请同学们来欣赏一首曲子,思考你听过这首曲子没有?在哪里听过的? 生:倾听歌曲《春节序曲》。师:同学们听过之后,想到没有你在哪里听过这首曲子吗?小组
3 讨论讨论。生:小组讨论过程。发表讨论结果:在过年的文艺晚会上经常听到。师:同学们的耳朵真厉