鸿门宴——司马迁《史记?项羽本纪》盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失...

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*鸿门宴谁胜谁负天知晓*背景秦末天下大乱怀王约定:先入咸阳,尊之为王项羽大破秦军,刘邦却先入关项羽邀约刘邦...

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《鸿门宴》复习学习目标:1.流畅诵读并识记文中重点文言词汇意义用法。2.能够准确翻译文中重点句子,并说出词...

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鸿门宴鸿门宴音乐鸿门宴分析人物形象(刘邦和项羽)分析项羽失败的原因评价项羽人物形象刘邦:圆猾狡诈,细心机...

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《鸿门宴》司马迁霸王别姬屠洪刚我站在烈烈风中,恨不能荡尽绵绵心痛望苍天,四方云动剑在手,问天下谁是英...

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鸿门宴司马迁《史记》1、了解作者司马迁及《史记》2、分析故事情节,掌握纪传体文学的写作手法。3、掌握情节...

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鸿门宴司马迁1司马迁,字(),()时期的史学家。他与()并称“史界两司马”;又与()并称“文章两司马”。子长,西汉...

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鸿门宴鸿门宴司马迁《史记》1、了解作者司马迁及《史记》2、分析故事情节,掌握纪传体文学的写作手法。第一课...

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《鸿门宴》导学案主备人:李龙参备人:张兰生唐臻郝建平白莉姚侠石占琳一、教学目标1.知识目标:(1)了解司马迁...

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《鸿门宴》复习一、课文基础字词句复习检测1.选出有三个通假字的一项()A.①距关,毋内诸侯②皆为龙虎,成五采...

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第1课时【教学目的】1、了解“”斗争的起因、经过。2、疏通课文,了解词类活用、成分省略等语言现象。【教学...

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制作yu鸿门宴教学目标与要求:?1、知识与能力目标:了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,正确...

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鸿门宴秦末,“天下苦秦久矣”,公元前209年陈胜吴广起义,刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚...

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制作yu鸿门宴宴会前幕后活动(开端、发展)无伤告密(挑开矛盾)范增进言(推波助澜)项伯夜访(出现转机)张良献策...

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《鸿门宴》观后感,《鸿门宴》观后感范文最近,学校课余时间比较充分,我在完成了课业以后就打开电脑看了一下电...

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鸿门宴教案(1)了解司马迁与《史记》(2)积累文言字词句,重点掌握多义词、通假字、古今异义词,了解文言虚词用...

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鸿门宴秦末,“天下苦秦久矣”,公元前209年陈胜吴广起义,刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚...

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鸿门宴司马迁(前145---前90)字子长,西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护,入狱遭...

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鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开...

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《鸿门宴》教学过程:第一课时一、导入:下面四副对联哪一幅是写司马迁的?1)志洁行廉,爱国忠君真气节;?????辞...

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鸿门宴司马迁作者介绍司马迁和《史记》司马迁,字。(朝代)家,和家。元封三年任太史令,后因替李陵辩解,得罪下...

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《鸿门宴》导学案主备人:李龙参备人:张兰生唐臻郝建平白莉姚侠石占琳一、教学目标1.知识目标:(1)了解司马迁...

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制作yu鸿门宴司马迁学习目标1、知识与能力:●学习本文的文言文知识(实词,虚词,特殊句式等).●学习本文通过人...

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鸿门宴*鸿门宴司马迁鸿门宴*学习目标1、知识与能力:●学习本文的文言文知识(实词,虚词,特殊句式等)●学习本...

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文学常识:1、司马迁,字子长,西汉人,我国西汉伟大的史学家、思想家、文学家。2、《史记》,又称《太史公书》,...

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《鸿门宴》教学设计设计人:马金萍教学目标:1、知识与能力目标:一个巨匠,一部巨作:了解作家作品及相关史实,积...

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鸿门宴沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之...

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鸿门宴司马迁司马迁作者介绍司马迁和《史记》司马迁,字。(朝代)家,家和家。元封三年任太史令,后因替李陵辩解...

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制作yu鸿门宴司马迁学习目标1、知识与能力:●学习本文的文言文知识(实词,虚词,特殊句式等).●学习本文通过人...

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鸿门宴司马迁作者介绍司马迁(大约公元前145年~大约公元前90年),字子长,一说左冯翊夏阳(今陕西韩城南)人,一说...

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鸿门宴----《史记》1)志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇。2)翁去八百载,醉乡犹在;山行六七里...

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鸿门宴鸿门宴音乐鸿门宴分析人物形象(刘邦和项羽)分析项羽失败的原因评价项羽人物形象刘邦:圆猾狡诈,细心机...

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鸿门宴司马迁瓜绞骑逞析糖锡狂量郴惯蜡颠滨桐铬屋锅梧院濒嚣稍因撕墩足纷吵荐斜限鸿门宴(新)鸿门宴(新)课文...

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《鸿门宴》教学设计教学目标及重点教学目标:了解作家作品及相关史实积累文言词句知识(与人物性格分析同步)在...

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鸿门宴司马迁学习目标1、知识与能力:●学习本文的文言文知识(实词,虚词,特殊句式等)●学习本文通过人物的言...

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鸿门宴鸿门宴司马迁学习重点作者作品背景介绍情节分析人物分析课外练习课文小结1、了解作者司马迁及《史记》...

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教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识2、掌握本课出现的词...

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鸿门宴司马迁史的总结。全书有“本纪”(记历代帝王政事)十二篇,“表”(按世代或年月表列帝王、诸侯的世系和...

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鸿门宴鸿门宴司马迁《史记》1、了解作者司马迁及《史记》2、分析故事情节,掌握纪传体文学的写作手法。第一课...

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《鸿门宴》背景介绍大事年表前209年7月陈涉起义。9月项羽、刘邦起事。前208年12月陈涉死。6月立楚怀王为共主...

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教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者。2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义...

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1)志洁行廉,爱国忠君真气节;?????辞微旨远,经天纬地大诗篇2)翁去八百载,醉乡犹在;??????山行六七里,亭影...

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鸿门宴沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之...

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鸿门宴译文沛公驻军霸上,?还没有跟项羽见面。?沛公的左司马曹无伤派人对项羽说:“沛公打算在关中称王,任命子...

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标题:XXXXX学材版本 人教版单元主题古代散文单元学时总数13文本题目鸿门宴 研读学时5学案编号1年级备课组高...

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鸿门宴秦末,“天下苦秦久矣”,公元前209年陈胜吴广起义,刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚...

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《鸿门宴》鉴赏背景公元前二O六年十月,刘邦入关,降秦王子婴,还军霸上;十二月项羽破关而入,刘、项在鸿门会面...

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因:(5个)1、因言曰:沛公不先破关中(趁机,介词)2、不如因善遇之(趁着,趁机,介词)3、项王即日因留沛公与饮(就...

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《鸿门宴》观后感,《鸿门宴》观后感范文最近,学校课余时间比较充分,我在完成了课业以后就打开电脑看了一下电...

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鸿门宴司马迁逮酵态控矫夸洞扔偏士誓聘炙苔咐钉枕纵返劝藏涯裙堡粉辽劫卞廓暮谰尽《鸿门宴》【主】《鸿门宴...

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鸿门宴司马迁茎寐楷卓进疵薄寒计绿劫土雕科体遭厕嫡择乓菠搓酒弛腆羽刽昏集敢妥哨鸿门宴自鸿门宴自1司马迁,...

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帖献懈癣恃寨拈姓惦叉畸触殴窗狮喊责茹练欺缴溪规捆镣盐剧绥溢痹颠局鸿门宴练习鸿门宴练习1.下列句子中不含...

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《鸿门宴》练习高一()班学生1.下列加点字的注音全都正确的一项是()。A.飨士卒(xiǎng)美姬(jī)锐不可当(dǎ...

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《鸿门宴》知识点梳理一、通假字距关,毋内诸侯(距通“拒”,内通“纳”)张良出,要项伯(要通“邀”)愿伯具言臣...

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《鸿门宴》是一篇文言语法现象非常丰富的选文,不仅有着大量的古今异义词、常见多义词,大量的字词活用现象,文...

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课本剧鸿门宴???????第一幕(鸿门项羽大营中军帐)虞姬:大王,能再跟我讲讲咸阳城的热闹么?人家长这么大,还没看...

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鸿门宴——司马迁《史记?项羽本纪》盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失...

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下列诗句,哪一句是评价司马迁的?(1)志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇。(2)翁去八百载,醉乡...

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鸿门宴导学案学习目标1、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等.。掌握翻译文...

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我国史书体例(一)编年体:以年代为线索编排有关历史事件的史书,如《左传》. 左丘明国别体:以国家为单位分别记...

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鸿门宴一、字音(红色字)飨鲰生卮数目项王玦哙瞋目目眦跽参乘彘俎啗靳彊郦山桮杓二、《史记》司马迁三、成语...

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鸿门宴鸿门宴分析人物形象(刘邦和项羽)分析项羽失败的原因评价项羽张良:老练多谋。范增:老谋深算。樊哙:忠勇...

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《鸿门宴》教学过程:第一课时一、导入:下面四副对联哪一幅是写司马迁的?1)志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远...

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鸿门宴说课稿高中语文说课稿:《鸿门宴》各位评委,各位同仁:大家好!今天我说课的题目是《鸿门宴》。下面我将...

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一,基础知识归纳(一)、重点实词义项:①因例句出处释义公等碌碌,所谓因人成事者也《毛遂自荐》依靠、凭借我欲...

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【教学目标】1.掌握相关文言常识;2.了解鸿门宴过程;3.学习通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法...

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[教学要点]浅析文中运用的表达技巧,掌握作者刻画人物形象的方法。分类归纳文言知识,逐步提高文言文阅读能力...

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[教学要点]设计三个问题供学生讨论、交流,完成对项羽、刘邦这两个人物形象的分析,说明领袖人物性格对事业成...

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教学计划 3 教学课时 2/3教学目标一、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,正确评价有关人物...

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“距关,毋内诸侯”“不可不蚤自来谢项王”(3)活用:“素善留侯张良”“臣活之”“吾得兄事之”“籍吏民,封府...

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课题序号第14课授课班级授课课时4课时授课形式1、诵读与赏析相结合;2、采用小组讨论法进行教学。授课章节名...

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14、鸿门宴【三维目标】(一)知识与技能:1.了解司马迁与《史记》,了解鸿门宴会的时代背景。2.把握故事情节,分...

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鸿门宴司马迁《世纪·项羽本纪》《史记》全书一百三十篇,包括、、、、、共五十二万六千五百字,叙述了上起黄...

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教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识2、掌握本课出现的词...

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《鸿门宴》背景介绍大事年表前209年7月陈涉起义。9月项羽、刘邦起事。前208年12月陈涉死。6月立楚怀王为共主...

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《鸿门宴》司马迁教学目标:1、?知识与技能:①了解司马迁及刘邦、项羽楚汉相争的基本史实,掌握《史记》等文...

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诵读正音欲王wàng关中飨xiǎng士卒为wèi击破沛公军崤yiáo山好hào美姬鲰zōu生说shuì我熟与君少长zhǎn...

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目录字词读音内容主旨人物介绍词性活用句型分析作者生平作者生平司马迁(前145或前135—?),字子长,西汉夏阳(...

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鸿门宴沛公驻军霸上,还没有跟项羽见面。沛公的左司马曹无伤派人对项羽说:“沛公打算做关中王,任命子婴为国相...

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司马迁1.生平:司马迁(约前 145年一约前 90年),西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长,夏阳(现在陕西省韩城...

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课题《鸿门宴》主备课人汤众球上课人时间2007.8.29年级高一班级课程目标知识与能力1、掌握《史记》一书的体...

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文本探讨文章艺术特色:1、波澜起伏的情节2、形象的人物刻画宴会前幕后活动无伤告密亚父定计项伯夜访刘邦定策...

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鸿门宴司马迁《史记》1、了解作者司马迁及《史记》2、分析故事情节,掌握纪传体文学的写作手法。3、掌握情节...

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鸿门宴司马迁刘邦的性格1、善于用人2、能屈能伸,能言善辩3、临危不乱,善于应变4、狡诈多端项羽的性格1、寡谋...

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趣味文言西施痛心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门不出,贫人见之,挈妻...

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鸿门宴鸿门宴司马迁《史记》1、了解作者司马迁及《史记》2、分析故事情节,掌握纪传体文学的写作手法。第一课...

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6.《鸿门宴》教案高一语文备课组集体备课编辑整理:黄凯民一、教学目的1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认...

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——新编《鸿门宴》中南局书记楚怀王和各路反政府武装达成了一项协议,并且以楚怀王个人名义发表了一份实质上...

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尊敬的各位评委老师:上午好!今天我说课的题目是《鸿门宴》。下面我将从:说教材、说教法、说学法、说课时安排...

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大风歌刘邦大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方。虞兮歌项羽力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝...

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鸿门宴司马迁选自《史记·项羽本纪》项羽(公元前232-前202)名籍,字羽,中国古代杰出军事家及著名政治人物。中...

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鸿门宴司马迁司马迁和《史记》司马迁,字。(朝代) 家, 和家。元封三年任太史令, 后因替李陵辩解,得罪下狱,受...

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《鸿门宴》说课稿尊敬的各位老师:大家好,今天我说课的题目是《鸿门宴》。下面我将从说理念、说教材、说学情...

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鸿门宴司马迁选自《史记·项羽本纪》项羽(公元前232-前202)名籍,字羽,中国古代杰出军事家及著名政治人物。中...

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鸿门宴司马迁那是一个脸色苍白、身体衰弱的人他以自己破残的生命换来了一个民族完整的历史他以自己难言的...

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《鸿门宴》【复习目标】1. 知识目标了解司马迁及《史记》的相关知识,掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。...

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《鸿门宴》教案及课件《鸿门宴》教案教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关...

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鸿门宴秦末,“天下苦秦久矣”,公元前209年陈胜吴广起义,刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚...

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1鸿门宴谁胜谁负天知晓2背景秦末天下大乱怀王约定:先入咸阳,尊之为王项羽大破秦军,刘邦却先入关项羽邀约刘邦...

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鸿门宴司马迁《史记》1、了解作者司马迁及《史记》2、分析故事情节,掌握纪传体文学的写作手法。3、掌握情节...

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