鸿门宴司马迁彼可取而代之也。嗟乎,大丈夫当如此也!成败英雄亮相秦始皇出巡《史记》二十四史中的第一部中国...

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《鸿门宴》说课稿各位评委,各位同仁:大家好!今天我说课的题目是《鸿门宴》。下面我将从:教材、教法、学法、...

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《鸿门宴》说课稿各位评委,各位同仁:大家好!今天我说课的题目是《鸿门宴》。下面我将从:教材、教法、学法、...

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《鸿门宴》说课稿尊敬的各位评委:大家好!我今天说课的课文是《鸿门宴》。一、本课教学目的和重点难点的设计...

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《鸿门宴》说课稿尊敬的各位评委:大家好!我今天说课的课文是《鸿门宴》。一、本课教学目的和重点难点的设计...

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《鸿门宴》说课稿我今天说课的课文是《鸿门宴》。一、本课教学目的和重点难点的设计鲁迅先生曾把司马迁的《...

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《鸿门宴》说课稿各位评委老师,大家好。我说课的题目是《鸿门宴》。一、说教材(一)教材所处的地位和作用《鸿...

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《鸿门宴》说课稿各位评委老师,大家好。我说课的题目是《鸿门宴》。一、说教材(一)教材所处的地位和作用高中...

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司马迁执笔天涯·作者简介壹鸿门一宴·情节脉络貮众生之相·人物形象叁抽丝剥茧·文本细读肆绕梁三日·拓展...

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1)志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇。2)翁去八百载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。3)刚直...

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“鸿门宴”说课稿一、本课教学目的和重点难点的设计鲁迅先生曾把司马迁的《史记》评价为“史家之绝唱,无韵之...

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-1- 《鸿门宴》说课稿一、开场白各位领导、专家,你们好。我说课的题目是《鸿门宴》。二、说教材《鸿门宴》是...

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鸿门宴鸿门宴司马迁司马迁史的总结。全书有史的总结。全书有““本纪本纪””(记历代帝王政事)十二(记历代帝...

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鸿门宴司马迁《史记》《史记》简介?《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁撰写的史学名著,是中国古代最著...

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垓下歌(项羽) “力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”大风歌(刘邦) “大风起...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 《鸿门宴》教案教学目标 1....

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?霸王别姬我站在烈烈风中恨不能荡尽绵绵心痛望苍天四方云动剑在手问天下谁是英雄人世间有百媚千红我独爱你那...

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1 鸿门宴座次新解传统《语文》课本《鸿门宴》是一篇脍炙人口的经典名著。其中涉及宴席座次的只有寥寥几笔: ...

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《史记》二十四史中的第一部,全书一百三十篇,包括、、括、、,共五十二万六千五百字,叙述了上起黄帝, 下到汉...

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制作 yu 力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何! 垓下歌注:兵困垓下时作。大风起...

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垓下歌项羽大风歌刘邦兰州市交大附中教师:甄晓莺阵营谋士武士内奸刘营项营主帅刘邦项羽樊哙张良曹无伤范增范...

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鸿门宴司马迁史记十面埋伏、四面楚歌、无颜见江东父老、破釜沉舟、作壁上观、称王称霸、项庄舞剑,意在沛公、...

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垓下歌项羽力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞夕虞兮奈若何! 大风歌刘邦大风起兮云飞扬,威加...

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鸿门宴· 教案【教学目标】 1 .学习作品中塑造历史人物形象的方法:在矛盾斗争中刻画人物,个性化的语言,对照...

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《鸿门宴》课堂实录班级:安徽省蚌埠市第七中学高一( 9 )班时间: 2007 年 10月 29 日上午第三、四节课师:今天...

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第六章第六章数字滤波器的结构数字滤波器的结构在时域的实现方法与方式上,它们是完全不同的两类系统,其差别...

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霸王别姬屠洪刚?我站在烈烈风中恨不能荡尽绵绵心痛望苍天四方云动剑在手问天下谁是英雄人世间有百媚千抹我独...

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《鸿门宴》说课稿一、说教材(一)简析教材:选自《史记》。所选情节描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后,为争夺...

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高中语文必修一《鸿门宴》学案编制:田景会审核: 2015 年9月 1 《鸿门宴》学案【学习目标】 1、知识与技能: ...

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鸿门宴垓下歌项羽力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。“拔山”,形容力大无比,...

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鸿门宴司马迁史记 1 1、了解作者司马迁及、了解作者司马迁及《《史记史记》》 2 2、分析故事情节,掌握纪传体...

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6 鸿门宴轻松晨读课前预习课堂探究随堂训练轻松晨读人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江...

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鸿门宴人物及座位安排鸿门宴人物及座位安排项羽范增左:刘邦上:项庄右:张良下:项伯鸿门宴图文化常识按古代礼...

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垓下歌力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!大风歌大风起兮云飞扬,威加海风兮回...

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必修一《鸿门宴》淅川县第一高级中学107班1《鸿门宴》讲述人:河南大学王立群教授2014-9必修一《鸿门宴》淅川...

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鸿门宴每个人的命运都是由自己的性格决定的。——塞万提斯播种性格,收获命运。——印度谚语人物形象刘邦:圆...

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《鸿门宴》讲学稿【学习目标】(一)知识与技能: 1 、识记关于《史记》的文学常识 2 、识记、掌握文中的“为、...

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教学步骤板书设计教学目的教学设想教学重点鸿门图解结束结束放映放映教学设想教学设想?1.读议结合,学生边读...

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6、鸿门宴——《史记》教学目标 1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,正确评价有关人物。...

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鸿门宴(第三课时) 无伤告密范增说羽项伯夜访项伯劝张良项伯说羽刘邦赴宴刘邦见项羽时说的那段中,说双方关系...

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1 《鸿门宴》背景介绍大事年表前 209 年7 月陈涉起义。 9 月项羽、刘邦起事。前 208 年 12 月陈涉死。 6 月...

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?1)志洁行廉,爱国忠君真气节; 辞微旨远,经天纬地大诗篇?2)翁去八百载,醉乡犹在; 山行六七里,亭影不孤?3)世上...

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鸿门宴司马迁史记 1、了解作者司马迁及《史记》 2、分析故事情节,掌握纪传体文学的写作手法。 3、掌握情节起...

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1)志洁行廉,爱国忠君真气节; 辞微旨远,经天纬地大诗篇。 2)翁去八百载,醉乡犹在; 山行六七里,亭影不孤。 3)...

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《鸿门宴》说课稿《鸿门宴》说课稿《鸿门宴》说课稿各位评委老师,下午好。我今天说课的篇目是《鸿门宴》。一...

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司马迁(约前 145 —约前 90 ),字子长,西汉著名史学家、文学家、思想家。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文...

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鸿门宴□司马迁知识与能力了解课文中词类活用、成分省略等语言现象,掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律。过...

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鸿鸿门门宴宴一、跌宕起伏完整严密的故事情节一、跌宕起伏完整严密的故事情节(一)宴前(二)宴中(三)宴后 1、...

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学习重点作者作品掌握字词背景介绍情节分析人物分析课外练习课文小结 1 1、了解作者司马迁及《史记》、了解...

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学习重点作者作品掌握字词背景介绍情节分析人物分析课外练习课文小结 1 1、了解作者司马迁及《史记》、了解...

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学习重点作者作品掌握字词背景介绍情节分析人物分析课外练习课文小结 1 1、了解作者司马迁及《史记》、了解...

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宜将乘勇追穷寇,不可沽名学霸王。——毛泽东力拔山兮气盖世——项羽 1)志洁行廉,爱国忠君真气节; 辞微旨远,...

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鸿门宴司马迁史记 1 1、了解作者司马迁及、了解作者司马迁及《《史记史记》》 2 2、分析故事情节,掌握纪传体...

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大风歌刘邦大风起兮云飞扬, 威加海内兮归故乡, 安得猛士兮守四方! 垓下歌项羽力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝...

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《史记》二十四史中的第一部, 中国第一部纪传体通史。《史记》作者司马迁,字子长,西汉夏阳人, 伟大的史学家...

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鸿门宴秦末, “天下苦秦久矣”,公元前 209 年陈胜吴广起义,刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“...

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鸿鸿门门宴宴一、跌宕起伏完整严密的故事情节一、跌宕起伏完整严密的故事情节(一)宴前(二)宴中(三)宴后 1、...

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鸿门宴秦末, “天下苦秦久矣”,公元前 209 年陈胜吴广起义,刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“...

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鸿门宴司马迁一、司马迁和《史记》?司马迁(约前 145- 约前 90 ), 西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长,...

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鸿门宴司马迁 1 1、了解作者司马迁及、了解作者司马迁及《《史记史记》》 2 2、分析故事情节,掌握纪传体文学...

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1、知识与能力: ●学习本文的文言文知识(实词,虚词,特殊句式等) ●学习本文通过人物的言行刻画人物性格塑造...

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鸿门宴司马迁司马迁(前 145 或前 135 ~前 78 ?) 西汉史学家, 文学家。字子长, 左冯翊夏阳(今陕西韩城西南...

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鸿门宴文言知识点通假字?成五采(采,通“彩”,颜色) ?距关,毋内诸侯(距,通“拒”,把守;内,通“纳”,使……进...

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文言基础知识归纳文言基础知识归纳 4通假字 4古今异义 4一词多义 4词类活用 4句式通假字 1、距关,毋内诸侯。...

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鸿门宴鸿门宴鸿门宴积累整合积累整合一、通假字一、通假字?1、距关,毋内诸侯。( “距”通“拒”,把守) ?(“...

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刘邦项羽鸿门宴司马迁《史记》垓下歌力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何! 大...

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我站在烈烈风中恨不能荡尽绵绵心痛望苍天,四方云动剑在手望苍天,来世也当称雄归去斜阳正浓问天下谁是英雄人...

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人教版高中语文必修(一) 《史记》鸿门宴导入你知道他们是什么意思么? 相公舞剑意在沛公秋毫无犯劳苦功高人为...

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垓下歌力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝, 项羽虞兮虞兮奈若何? 骓不逝兮可奈何,大风歌大风起兮云飞扬, 威加海...

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课件结构图连环画( 情节图) 第一教时第二教时第三教时《鸿门宴》故事情节连环画曹无伤告密曹无伤项伯项羽范...

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课件结构图连环画( 情节图) 第一教时第二教时第三教时《鸿门宴》故事情节连环画曹无伤告密曹无伤项伯项羽范...

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课件结构图连环画( 情节图) 第一教时第二教时第三教时《鸿门宴》故事情节连环画曹无伤告密曹无伤项伯项羽范...

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课件结构图连环画( 情节图) 第一教时第二教时第三教时《鸿门宴》故事情节连环画曹无伤告密曹无伤项伯项羽范...

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鸿门宴司马迁(约前 145 —约前 90), 字子长, 西汉著名史学家、文学家、思想家。其父司马谈是汉朝太史令(掌管...

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大风歌刘邦大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方。虞兮歌项羽力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝...

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鸿门宴司马迁史记 1 1、对课文内容进行梳理,掌握其、对课文内容进行梳理,掌握其中实词、虚词及句式用法。中...

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1)志洁行廉,爱国忠君真气节; 辞微旨远,经天纬地大诗篇。 2)翁去八百载,醉乡犹在; 山行六七里,亭影不孤。 3)...

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朗诵项羽《垓下歌》,体会慷慨悲凉的意味: 垓下歌——汉?项羽力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈...

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鸿门宴第2课时刘邦项羽讲解翻译课文: 第一段沛公军(于)霸上,未得与项羽相见。驻军没有能跟军:名作动沛公左司...

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教学步骤板书设计教学目的教学设想教学重点鸿门图解结束结束放映放映教学目的教学目的?1.积累文言知识:多义...

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鸿门宴司马迁《史记》沛公军()霸上,未得()与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰: “沛公欲王()关中,...

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1、知识与能力: ●学习本文的文言文知识(实词,虚词,特殊句式等) ●学习本文通过人物的言行刻画人物性格塑造...

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1、知识与能力: ●学习本文的文言文知识(实词,虚词,特殊句式等) ●学习本文通过人物的言行刻画人物性格塑造...

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1、知识与能力: ●学习本文的文言文知识(实词,虚词,特殊句式等) ●学习本文通过人物的言行刻画人物性格塑造...

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鸿门宴---- 《史记》 1)志洁行廉,爱国忠君真气节; 辞微旨远,经天纬地大诗篇。 2)翁去八百载,醉乡犹在; 山行...

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1、知识与能力: ●学习本文的文言文知识(实词,虚词,特殊句式等) ●学习本文通过人物的言行刻画人物性格塑造...

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作者介绍?司马迁(大约公元前 145 年~大约公元前 90年),字子长,一说左冯翊夏阳(今陕西韩城南) 人,一说龙门(今...

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《鸿门宴》教案一、教学目标与要求: 了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,正确评价有关人物...

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垓下歌项羽力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝, 骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何? 司马迁鸿门宴洪泽中学孙伏解制...

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?1)志洁行廉,爱国忠君真气节; 辞微旨远,经天纬地大诗篇?2)翁去八百载,醉乡犹在; 山行六七里,亭影不孤?3)世上...

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------ 精品文档!值得拥有! ------ ------ 珍贵文档!值得收藏! ------ 6鸿门宴课时演练· 促提升(B) 一、基...

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《鸿门宴》说课稿《鸿门宴》说课稿《鸿门宴》说课稿各位评委老师,下午好。我今天说课的篇目是《鸿门宴》。一...

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鸿门宴座次新解传统《语文》课本《鸿门宴》是一篇脍炙人口的经典名著。其中涉及宴席座次的只有寥寥几笔: “...

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《鸿门宴》教学设计勃利县高级中学语文组史丽宏三维目标: 1、了解司马迁和《史记》及其对项羽的评价。 2、了...

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1《史记》二十四史中的第一部, 中国第一部纪传体通史。《史记》作者司马迁,字子长,西汉夏阳人, 伟大的史学家...

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鸿门宴鸿门宴司马迁司马迁作者介绍司马迁和司马迁和《《史记史记》》??司马迁,字。(朝代) 家,和家。...

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垓下歌垓下歌力拔山兮气盖世,力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,骓不逝兮可奈...

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?彼可取而代之——项羽?大丈夫当如此也——刘邦1)志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇。2)翁去...

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