初中历史教学案例——三国鼎立十堰市第十六中学?? ?侯小叶课型:准备课一、主体分析与设计:本节课是华东师范...

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☆教学基本信息课题人教版初一上册第三单元第13课两汉经济的发展作者及工作单位河北省邢台市平乡县第三中学...

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初中历史案例教学摘要:学习历史是为了让我们记住教训,历史是一面镜子,让我们看到过去,也看到了未来。初中历...

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初中历史教学案例:中考历史专题复习徐长城一、背景介绍五月中旬,中考备考正酣,结合今年的时政热点,我搜集各...

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中学历史教学资料大全三生石编辑初中历史教学案例——三国鼎立课型:准备课一、主体分析与设计: 本节课是华东...

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初中历史教学案例摘要本文结合具体的历史教学案例,对初中历史教学进行了浅要分析。本文采集自网络,本站发布...

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初中历史教学案例——三国鼎立课型:准备课一、主体分析与设计:本节课是四川出版社七年级历史(上册)第15课内...

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初中历史教学案例民乐三中吴世和初中历史教学案例在学习《中国历史》八年级上册第3课“收复新疆”一课时,发...

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初中历史教学案例初中历史教学案例——三国鼎立课型:准备课一、主体分析与设计:本节课是七年级历史(上册)第...

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初中历史教学案例在学习《中国历史》八年级上册第3课“收复新疆”一课时,发生了这样一件事:预备铃响后,我胸...

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初中历史教学案例南康市凤岗中学王新平在学习《中国历史》八年级上册第4课“甲午中日战争”课时,发生了这样...

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初中历史教学案例——三国鼎立课型:准备课一、主体分析与设计:本节课是华东师范大学出版社七年级历史(上册)...

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——三国鼎立课型:准备课一、主体分析与设计:本节课是华东师范大学出版社七年级历史(上册)第15课内容——三...

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初中历史教学案例????在学习《中国历史》八年级上册第3课“收复新疆”一课时,发生了这样一件事:预备铃响后,...

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初中历史教学案例一.贯彻教学目的,解决重点和难点教学目的是教材内容的体现,是指对历史事件本质的揭示,其中...

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初中历史教学案例 张春梅在学习《中国历史》八年级上册第4课“甲午中日战争”课时,发生了这样一件事:上课铃...

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初中历史教学案例与分析教学案例与分析不是教案、教学设计、教学实录、教学论文,而是一个真实而典型且含有问...

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初中历史教学案例一.贯彻教学目的,解决重点和难点教学目的是教材内容的体现,是指对历史事件本质的揭示,其中...

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初中历史教学案例——三国鼎立??课型:准备课???????一、主体分析与设计:本节课是华东师范大学出版社七年级历...

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☆教学基本信息课题人教版初一上册第三单元第13课两汉经济的发展作者及工作单位河北省唐山市遵化市马兰峪成...

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初中历史教学案例?在学习《中国历史》八年级上册第4课“甲午中日战争”课时,发生了这样一件事:上课铃响后,我...

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初中历史教学案例五常三中刘新英在教学九年级上册《第6课拿破仑的文韬武略》一课时,发生了这样一件事,我讲了...

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初中历史教学案例根河市一中庄道林在学习《中国历史》八年级上册第4课“甲午中日战争”课时,发生了这样一件...

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教学案例不是教案、教学设计、教学实录、教学论文,而是一个真实而典型且含有问题的事件。既有对包含有疑难问...

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教学案例不是教案、教学设计、教学实录、教学论文,而是一个真实而典型且含有问题的事件。既有对包含有疑难问...

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初中历史教学案例教学案例不是教案、教学设计、教学实录、教学论文,而是一个真实而典型且含有问题的事件。既...

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初中历史教学案例?教学案例不是教案、教学设计、教学实录、教学论文,而是一个真实而典型且含有问题的事件。...

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——三国鼎立燕晓飞课型:准备课一、主体分析与设计:本节课是岳麓出版社七年级历史课内容——三国鼎立,三国两...

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《唐太宗与贞观之治》课堂教学案例一、学习目标1.了解隋亡的原因,识记唐朝的建立。2.理解把握唐太宗的主要事...

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初中历史教学案例——三国鼎立课型:准备课一、主体分析与设计:本节课是岳麓出版社七年级历史课内容——三国...

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在学习《中国历史》八年级上册第4课“甲午中日战争”课时,发生了这样一件事:上课铃响后,我走进教室上课,打开...

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初中历史教学案例案例背景:《唐太宗与贞观之治》选自北师大版义务教育课程标准实验教科书《历史》七年级下册...

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初中历史教学案例与分析教学案例与分析不是教案、教学设计、教学实录、教学论文,而是一个真实而典型且含有问...

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初中历史教学案例与分析教学案例与分析不是教案、教学设计、教学实录、教学论文,而是一个真实而典型且含有问...

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初中历史教学案例与分析教学案例与分析不是教案、教学设计、教学实录、教学论文,而是一个真实而典型且含有问...

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初中历史教学案例教学案例不是教案、教学设计、教学实录、教学论文，而是一个真实而典型且含有问题的事件。...

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初中历史教学案例与分析-历史案例初中历史教学案例与分析梁翠珍教学案例与分析不是教案、教学设计、教学实录...

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初中历史教学案例教学案例不是教案、教学设计、教学实录、教学论文，而是一个真实而典型且含有问题的事件。...

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《唐太宗与贞观之治》课堂教学案例一、学习目标1.了解隋亡的原因，识记唐朝的建立。2.理解把握唐太宗的主要...

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《唐太宗与贞观之治》 课堂教学案例一、学习目标1.了解隋亡的原因，识记唐朝的建立。2.理解把握唐太宗的主要...

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案例背景：《唐太宗与贞观之治》选自北师大版义务教育课程标准实验教科书《历史》七年级下册。上午第三节课...

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《美国独立战争》教学案例在讲授美国独立战争时，我在教学过程中设计了一个活动来导入新课：进行一次历史小...

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初中历史教学案例-—三国鼎立课型:准备课一、主体分析与设计:本节课是华东师范大学出版社七年级历史（上册)...

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初中历史教学案例 ——三国鼎立课型：准备课主体分析与设计： 本节课是华东师范大学出版社七年级历史（上...

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初中历史教学案例第一步：课件展示一些宗教人物：学生知道猪八戒戒、玉皇大帝、如来佛祖、唐僧、丘处机等这...

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初中历史教学案例——三国鼎立课型：准备课一、主体分析与设计：三国鼎立，三国两晋南北朝时期，是我国由大...

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——三国鼎立课型：准备课一、主体分析与设计：本节课是岳麓出版社七年级历史课内容——三国鼎立，三国两晋...

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中国历史八（上）第4课《甲午中日战争》之教学案例设计我在教学初中历史八年级上册第4课《甲午中日战争》这...

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初中历史教学设计教学目标情感态度与价值观：1、学习鉴真、玄奘顽强的毅力和百折不回的精神；2、通过本课的...

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初中历史教学案例——三国鼎立一、主体分析与设计：本节课是——三国鼎立，三国两晋南北朝时期，是我国由大...

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《唐太宗与贞观之治》课堂教学案例一、学习目标.了解隋亡的原因，识记唐朝的建立。.理解把握唐太宗的主要事...

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文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]初中历史教学案例与分析历史案例初中历史教学案例与分析梁...

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初中历史教学案例——三国鼎立一、主体分析与设计：本节课是人民教育出版社七年级历史（上册）第18课内容—...

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初中历史教学案例初中历史教学案例——三国鼎立课型：准备课一、主体分析与设计：本节课是华东师范大学出版...

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初中历史教学案例一例LT五、历史前置性问题的设置：前置性问题设置的意图在于引导学生自主学习，通过问题的...

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初中历史教学案例LT（2）??? 认识在三国鼎立形成的过程中，曹操、诸葛亮、刘备、孙权等人起了重大的作用，使...

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初屮历史教曇秦例三国膿更金涉鸟*t田屮営 车至课型：准备课一、主体分析与设计：本节课是岳麓书社出版的七年...

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初中历史教学案例：1——如何正确评价历史人物案例还原真实的汉武帝大安教师进修学校 吕玉霞历史人物的评价...

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初中历史教学案例：1——如何正确评价历史人物案例还原真实的汉武帝大安教师进修学校 吕玉霞历史人物的评价...

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初中历史教学案例初中历史教学案例初中历史教学案例初中历史教学案例-—三国鼎立课型:准备课一、主体分析与...

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初中历史教学案例【??李政学】一、教学目标：1、知识识记：（1）??? 了解曹操统一北方、赤壁之战、三国鼎立...

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初中历史教学案例一例初中历史教学案例一例1 / 61 / 6初中历史教学案例一例初中历史教学案例——三国鼎立课...

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初中历史教学案例一、教学目标：1、知识识记：（1）??? 了解曹操统一北方、赤壁之战、三国鼎立等基本史实；...

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