根据第一个算式的积写出后面算式的积。 123 ×161968 12.3 ×1.6 1.23 ×1.6 12.3 ×0.16 1.23 ×0.16 在下...

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课题: 除数是整数的小数除法( 1) 课时: 1 课时授课年级:五年级授课教师:逯启龙时间: 9月 24日教学目标( 从知...

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三、小数除法 1 、除数是整数的除法第一课时:除数是整数的除法(一) 【学习目标】 1 、经历观察、比较等过程...

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.第五单元小数除法教学内容北师大版数学四年级下册第61页—第78页的内容。教学目标1、通过具体情境,体会小数...

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课题:小数除法的意义、除数是整数的小数除法教学目标: 1.情感目标: 引导学生抓知识间的联系,探索新知,培养兴...

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除数是小数的小数除法计算法则: 除数是小数的除法,先移动________________ 的小数点, 使它变成________ ; _...

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《除数是小数的除法》的教案设计教学目标: 1 、使学生理解小数除法的计算方法,懂得商的小数点和被除数的小数...

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小数除法月日姓名:一、教学目标:1、理解小数除法地意义.2、理解商地小数点定位地算理.3、掌握小数除以整数地...

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第五单元小数除法单元教学目标:1、通过具体情景,体会小数除法与生活的密切联系,进一步理解除法的意义。2、能...

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泽仕学堂学科教师辅导讲义学员姓名:四年级暑托班辅导科目:数学年级:四年级学科教师:张先安授课日期及时段7月...

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小学除法运算,总结小学数学计算方法总结运算法则1、整数加、减计算法则:要把相同数位对齐,再把相同计数单位...

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《小数除法》练习题(一)1.根据下面乘法算式,算出积,写出另外两个除法算式。1.7×0.9=??????? 2.35×0.16=2....

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小数除法的意义和除数是整数的小数除法第1课时总序第9个教案课型新课主教者:编写时间:----年--月--日执行时...

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第一单元小数乘法小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。2、小数乘小数:意义——就是求这个数的...

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北师大版数学第八册第五单元教材分析一、知识前后联系一上一下二上二下三上四上四下五下六上六下第五册第四...

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除数是小数的除法教学内容五年级(上册)第93~94页例5、“试一试”“练一练”及练习十七第1~5题。教学目标1.通...

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小数除法的意义和除数是整数的小数除法小数除法的意义和除数是整数的小数除法教学目标1.使学生理解小数降法...

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小数除以整数(二)——商小于1教学内容:P17例2、例3、做一做,P18例4、做一做,P19—20练习三第3—11题。教学目...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《除数是小数的除法》教学设计已发布【教学内容】义务...

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《除数是小数的除法》教学片断案例评析澄溪小学全喜兰【学习目标】初步理解和掌握除数是小数的除法计算方法...

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教学内容北师大版数学四年级下册第61页—第78页的内容。教学目标1、通过具体情境,体会小数除法与生活的密切...

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学之导教育中心作业学生:骆嘉炜授课时间:月日年级:五年级教师:陆老师小数除法计算下面各题。(得数保留两位小...

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【教学内容】义务教育课程实验教科书青岛版五年级上册第三单元34-35页。【教材分析】这部分内容根据学生已掌...

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教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册34—38页教材简析:本信息窗为学生提供了三峡...

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教学内容:小数除法的意义和除数是整数的小数除法教学要求:小数除法的意义和除数是整数的小数除法 2小数除法...

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除数是小数的除法,先移动________________的小数点,使它变成________;________的小数点向___________移几位...

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学校:景东小学班级:五(1)、(2)学科:数学课题:除数是小数的除法4教时第1教时日期:一、教学目标:.(1)初步理解...

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阜宁县益林中心小学姚文益【教学内容】:苏教版小学数学五年级上册第93页例5、“练一练”,练习十七第1~5题。...

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教材分析1.“一个数除以小数”在生产、生活中的应用非常广泛,在小学数学学习中点有很重要的地位,也是本册教...

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教学内容:课本第69页的例10练一练和练习十三1-4题。教学目标:1、利用商不变的规律探索小数除法的计算方法,掌...

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除数是小数的除法一、教学内容:国标本苏教版小学第九册P69例10二、教学目标:1.通过自主探索,使学生理解除数...

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《除数是小数的除法》教学设计教学目标:1、利用商不变的规律探索小数除法的计算方法,掌握除数是小数的除法的...

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教学目标:1、利用商不变的规律探索小数除法的计算方法,掌握除数是小数的除法的算理。2、会用竖式正确计算除...

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(十)除数是整数的小数除法(1)教学内容:教材第36页例1和“练一练”,练习九第1~4题。教学要求:1.使学生理解除...

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1、除数是整数的除法第一课时:除数是整数的除法(一)【学习目标】1、经历观察、比较等过程,理解除数是整数的...

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2.4/3????7.2/9学生做完后,教师问:在什么情况下,小数除法中商的最高位是0?2、教学例3:先让学生根据题意列出...

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三角小学:胡梅教学内容:西师版教材小学数学五年级上册第50-51页例1、例2教学目标:?1、结合具体的生活情境,引...

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分数除法1.分数除法计算(1)分数除法的意义和分数除以整数知识点一:分数除法的意义整数除法的意义:已知两个因...

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王君玲:计算的最大目标是快捷,正确,做为一名数学教师,我们明知道有快捷的方法却还在强调意义,我觉得没有必要...

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教学内容:九年义务教育六年制小学数学第九册第93页例5,练习十七第1一4题。教学目标:1、通过自主探索,理解并...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..小学六年级分数除法知识总结分数除法1.分数除法计算(1...

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听课记录除数是小数的除法执教者:翁程颖时间:10月21日第1节【主题】:在课堂教学中培养学生数学思考能力的研...

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除数是整数的小数除法教学目标知识与技能:理解小数除以整数的算理,掌握除数是整数的小数除法的计算方法,能正...

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除数是小数的除法教学设计教育目标(一)知识教学点1.使学生理解和掌握“除数是小数的除法”的计算法则,并能初...

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《除数是小数的除法》教学设计实验小学李晓玲一、教材分析:除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似...

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【教学内容】教材第29页例5、“做一做”,练习七的第5、6、7、8、10、11题。【教学目标】1.使学生掌握小数除...

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教学目标:1、整理小数乘法和除法的计算法则。?2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。?3、...

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执教者:翁程颖时间:10月21日第1节【主题】:在课堂教学中培养学生数学思考能力的研究。【课前思考】:除数是小...

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学情分析这节课是九年制义务教育第二学段数与代数领域的内容。除数是整数的小数除法,是在学生掌握整数除法的...

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标签:?教学设计?反思?杂谈分类:?名师学习教学目标:1、利用商不变的规律探索小数除法的计算方法,掌握除数是小...

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教学内容:人教版P25例2、例3教学目标: 使学生理解和掌握除数是整数的小数除法的计算方法,能正确计算掌握小数...

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第一单元小数乘法1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。2、小数乘小数:意义——就是求这个...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________除数是小数的除法...

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有余数的除法,总结有余数的除法归纳总结1.把一些物体平均分后还有剩余,这个过程可以用有余数的除法算式来表...

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1.使学生理解小数降法的意义,理解小数除以整数的算理,并能够正确计算. 2.提高学生迁移的能力. 3.培养学生合...

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除数是小数的除法我每分钟爬行3分米谁先到呢?*各自爬行多少时间?6.12分米矗7.98分米我每分钟爬行4.2分米7.9...

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"除数是小数的除法"教学设计与评析教学内容:九年义务教育六年制小学数学第九册第19一20页例4、例5,练习五第...

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小数除法备课人?方家小学?吴琼教学目标:1、创设教学情境,使学生学会根据实际需要用“四舍五入”来求小数的近...

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1.小数除以整数(一)年级姓名一、认真思考我会填。1.小数除法的意义与整数除法的意义( ),是已知( )的积与其中...

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“除数是小数的小数除法”的教学反思教材的重点是:除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时小数点的移位法...

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(一)本单元的主要内容有:1.小数除法的计算方法、2.商的近似值、3.循环小数、4.用计算器探索规律、5.用小数除...

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《除数是小数的除法》教学设计郑村中心学校凌红萍教学内容:人教版五年级上册第三单元。教学目标:1、利用商不...

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一、我能填对①()的21倍是4.41,35的1.3倍是();91.2是3.8的()倍。②73缩小()倍是0.073。③两个因数的积是7,其...

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分数除法1.分数除法计算(1)分数除法的意义和分数除以整数知识点一:分数除法的意义整数除法的意义:已知两个因...

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王君玲:计算的最大目标是快捷,正确,做为一名数学教师,我们明知道有快捷的方法却还在强调意义,我觉得没有必要...

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《除数是小数的小数除法》教学反思通过作业情况的反馈来看,学生对于除数是小数的小数除法错误的地方表现在以...

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小数除法教学设计一、教学目标: 1、巩固小数除法的计算方法,循环小数的概念。 2、进一步培养学生归纳总结,主...

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教学内容:???????教科书第47—48页,例1、例2和课堂活动第2题,练习十的第1,2题。???教学目标:???????1.使学生...

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小数除法王凌同学们,有没有买过东西呢。那在买东西时顾客经常讨价还价,下面讲一个关于还价的真实的事情:商贩...

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小数除法一.本单元的内容结构:二、教学目标三、教学过程(一)除数是整数的小数除法小数除法分两种情况教学:除...

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小数除法—除数是整数的小数除法教学内容:教材P24例1及练习六第1、2、3题。教学目标:知识与技能:掌握比较容...

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教学内容:九年义务教育六年制小学数学第九册第19一20页例4、例5,练习五第1一4题。教学目的:1.初步理解和掌握...

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《除数是小数的除法》教学设计东方市第二思源实验学校:苏周东教学目标:通过自主探索,让学生理解并掌握一个数...

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小数除法小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。如:0.6÷0.3表示已知两个因...

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《除数是小数的除法》教学设计与策略教学内容:九年义务教育六年制小学数学第九册第19一20页例4、例5,练习五...

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《小数除法》教学反思“除数是小数的除法”即一个数除以小数”,是九年义务教育六年制小学数学第九册的重点知...

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小数除法的意义和除数是整数的小数除法(参考教案二)教学目标(一) 理解小数除法的意义,掌握除数是整数的小数...

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第一节精打细算[教学内容]精打细算(第2-3页)[教学目标]1:理解小数除法的意义。2:掌握小数除以整数(恰好除尽...

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小学数学优秀说课稿《小数除法》“教”立足于“学”--------一个数除以小数教学设计??教学理念教师的教学方...

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《小数除法》教学反思“除数是小数的除法”即一个数除以小数”,是九年义务教育六年制小学数学第九册的重点知...

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小数除法教学目标:?1、通过具体情景,使学生体会小数除法在实际生活中的应用。?2、在具体情景中发展估算意识...

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《除数是小数的除法》教学设计实验小学李晓玲一、教材分析:除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似...

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【教学内容】教材第29页例5、“做一做”,练习七的第5、6、7、8、10、11题。【教学目标】1.使学生掌握小数除...

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