触摸诗的脉搏步入美的殿堂1ppt课件【课前热身】赋得古原草送别白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春...

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再别康桥徐志摩1ppt课件作者介绍徐志摩(1897—1931),浙江海宁人。现代诗人、散文家。1916年入北京大学法科,...

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再别康桥徐志摩1ppt课件导入新课?“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少钟...

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再别康桥徐志摩1ppt课件导入新课?“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少钟...

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解题:自人类诞生以来,离别便是一把打开诗国大门的钥匙,蕴藏着丰富的情感,成为历代文人不断吟颂的对象。黯然...

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1ppt课件天才横死,损失的是中国文学。—胡适徐志摩的人生观只有三个大字:“一个是爱,一个是自由,一个是美”...

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1ppt课件返回2ppt课件现代诗人、散文家。名章,笔名南湖、云中鹤、诗哲等。浙江海宁人,1918年赴美留学,1920年...

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从1922年《康桥再会罢》1928年《在别康桥》,短短六年时间,同样是告别康桥,为什么诗人的情感却发生了变化? 社...

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触摸诗的脉搏步入美的殿堂2020/12/271【课前热身】赋得古原草送别白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽...

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县擒悍孽乐疽颐听仗饲冈笆镑心拣佬稼业采课湛异丘袋抛衔蒲瞎钱攘喇钦《再别康桥》PPT课件(1)《再别康桥》PP...

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笛替自违穿锚泪控猿连咀址男钢衙注瑚笆舌刑皮蜒点魂物了店芍磐刮看告《再别康桥》PPT课件(2)《再别康桥》PP...

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缅乎桥窘隅磁葵李搜棉蚂律肌绥展谩盖向膀趋榴跃仔隔赘缚膳吴猴秦僳拒《再别康桥》ppt课件 (2)《再别康桥》p...

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拙耍随釜色自喜幕历薄两食膝鸯采辕涪喊字围咸住裕嚎攒幽僚冕氏馆郧贝《再别康桥》PPT课件(1)《再别康桥》PP...

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再别康桥廊坊市第七中学 刘凤玲至娶沛片染疆递剐律躲碗嵌子蝶书宰茂杭疥帛杂己街襄迪朝哺卑闻秉琴吗《再别...

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【课前热身】赋得古原草送别白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。...

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诗歌特点音乐美，建筑美，绘画美音乐美：指在韵律方面给人的美感。建筑美：指外观整齐，给人建筑的美感。绘...

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徐志摩(1897～1931）笔名云中鹤，浙江海宁人。中学与郁达夫同班。1916年考入北京大学，毕业后先后到美国、英...

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再 别 康 桥 徐志摩西安高新第三中学：张源心中有爱 诗意满怀1、康河，我敢说是...

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再别康桥1作者介绍徐志摩（1897—1931），浙江海宁人。现代诗人、散文家。1916年入北京大学法科，并于同年与...

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概况：走进徐志摩重点：赏析作品拓展迁移潇洒飘逸热情浪漫理想主义炽热 真挚细腻 轻柔飘逸 浪漫轻轻的我...

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徐志摩（1896-1931），新月派代表诗人。浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。主要作品有诗集：《猛虎集》《...

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自人类诞生以来，离别便是一把打开诗国大门的钥匙，蕴藏着丰富的情感，成为历代文人不断吟颂的对象。桃花潭...

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校园是我们成长的摇篮校园是我们心灵的净土校园是我们青春的舞台……每一个走进过这座知识殿堂的人对校园都...

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徐志摩(1897-1931)浙江海宁人。笔名云中鹤、诗哲等,新月诗派代表诗人。曾留学美、英。“唯爱而生,为爱而死”...

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徐志摩(1896—1931),浙江海宁人,富商家庭。笔名云中鹤、南湖、诗哲。1916年考入北京大学,1920年赴英国,就读...

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徐志摩再别康桥古人云:黯然销魂者唯别而已矣!西出阳关无故人天下谁人不识君相见时难别亦难无奈豪迈苦涩(一)...

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体会诗歌所深寓的感情。拟人、夸张、比兴等手法的运用。有感情地朗诵和背诵诗歌。学习目标:徐志摩1897——1...

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徐志摩再别康桥康桥cambridge,即剑桥,邻近康河,以剑桥大学闻名于世. 1920年10月,诗人赴英国伦敦大学伦敦政治...

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两个1928年再度游历英国归来林徽音订婚(康桥情愫)(徽音情愫)康桥的灵性全在一条河上;我敢说,康河是世上最美...

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再别康桥徐志摩学情分析:1、学生经过初中三年和高中一段时间的学习积累,具有了一定的语文素养,我校学生更是...

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再别康桥徐志摩导入新课“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少钟情诗神缪斯...

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徐志摩1897——1931现代诗人,散文家。别名:南湖,云中鹤浙江省海宁人。追求“爱,自由和美”主要作品有诗集:《...

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课件《再别康桥》课件制作:胡雪单位:鞍山市商业服务技工学校再别康桥徐志摩说课内容:二、教学方法三、学生学...

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再别康桥 徐志摩  授课:周光华康桥cambridge,即剑桥,邻近康河,以剑桥大学闻名于世.诗人曾在剑桥大学学习...

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康桥风光再别康桥作者简介徐志摩(1897年1月15日-1931年11月19日),原名章垿(xù),字槱(yǒu)森,后改字志摩,浙...

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再别康桥徐志摩20世纪20年代中后期在中国诗坛上活跃着一个新的诗歌流派,这就是以《新月》月刊为阵地的致力于...

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CDCD欣赏我敢说,康河是世上最美的一条水!______徐志摩一、作者及背景简介徐志摩(1896—1931),浙江海宁人,...

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再别康桥徐志摩导入新课作者介绍作品简介整体把握结构分析课文总结艺术特点迁移练习问题简析目录导入新课“...

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再别康桥徐志摩1.体会诗歌所深寓的感情。2、欣赏本诗的绘画美、音乐美、建筑美。3、有感情地朗诵和背诵诗歌...

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再再别别康康桥桥徐志摩徐志摩徐志摩(徐志摩(1896-19311896-1931),浙江海宁),浙江海宁人。笔名:南湖、云中鹤...

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再再别别康康桥桥徐志摩徐志摩徐志摩(徐志摩(1896-19311896-1931),浙江海宁),浙江海宁人。笔名:南湖、云中鹤...

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康康桥桥我敢说,康河是世上最美的一条水! ______徐志摩徐志摩再别康桥.rm徐志...

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上面的几幅图片是不同时期的剑桥照片, 这里就是诗人徐志摩所依依眷恋的康桥。 1920 年,徐志摩来这里研究文学...

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再别康桥徐志摩导入新课作者介绍作品简介整体把握结构分析课文总结艺术特点迁移练习问题简析目录导入新课“...

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每一个走进过这座知识殿堂的人,对它都有着不可割舍的情思剑桥大学

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英国剑桥大学康桥徐志摩作家简介?【徐志摩简介】徐志摩(1897 ~1931 )现代诗人、散文家。笔名云中鹤。浙江海...

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“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少文人墨客的心。徐志摩,他就这样悄悄地...

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再别康桥剑桥大学思考:题目《再别康桥》有什么特点? 思考:你熟悉的离别诗有哪些?说一说? 作者及背景介绍徐志...

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1.体会诗歌所深寓的感情。 2.拟人、夸张、比兴等手法的运用。 3.有感情地朗诵和背诵诗歌。康桥,即剑桥,英国...

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再别康桥徐志摩朗读节奏划分?轻轻的/我走了, 正如我/轻轻的来; 我轻轻的/招手, 作别西的/云彩。?那河畔的/金...

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再别轻轻的,我走了,正如我轻轻的来……徐志摩徐志摩( 1896 ~1931 ),浙江海宁人,笔名云中鹤、南湖、诗哲。新...

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徐志摩九年级语文(下)第六课制作人:什邡市马井中学唐均教学目标: 1、了解徐志摩及本诗的写作背景。 2、欣赏...

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再别康桥轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波...

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再别康桥徐志摩导入新课“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少钟情诗神缪斯...

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英国剑桥大学康桥徐志摩作家简介?【徐志摩简介】徐志摩(1897 ~1931 )现代诗人、散文家。笔名云中鹤。浙江海...

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作者徐志摩作者简介作者简介写作背景写作背景课文朗读课文朗读课文分析课文分析焦点争鸣焦点争鸣诗文荐读诗...

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苏教版七年级语文(下)第六单元第 25 课青春如歌青春如歌少年是诗少年是诗一个中国诗人的爱与死一个从剑桥开...

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徐志摩浙江省海宁人。追求“爱,自由和美”徐志摩( 1896 ~1931 ) 浙江海宁人,现代诗人、散文家, “新月派”的...

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6.再别康桥1.走近作者徐志摩(1897—1931),浙江海宁人,现代著名诗人、散文家,“新月派”的代表诗人,他的诗意...

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桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟...

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徐志摩( 1896-1931 ), 新月派代表诗人。浙江海宁人,笔名云中鹤、南湖、诗哲。主要作品有诗集: 《猛虎集》《...

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好叫月朗风清夜好叫月朗风清夜专为词人作雨声专为词人作雨声第一 PPT 模板网 PPT 模板网桥徐志摩作者简介?徐...

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义务教育教科书(语文版)九年级语文下册

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再别康桥徐志摩徐志摩的让人心疼的经典语录走着走着,就散了,回忆都淡了; 看着看着,就累了,星光也暗了; 听...

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河畔( ) 荡漾( )青荇( ) 榆阴( )揉碎( ) 浮藻( )长篙( ) 漫溯( )斑斓( ) 笙箫( )预习检测pànyàngxìngyú...

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“我在康桥的日子,可真幸福——我敢说的只是——我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自主...

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你若爱,生活哪里都可爱。你若恨,生活哪里都可恨。你若感恩,处处可感恩。你若成长,事事可成长。不是世界选择...

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Goodbye again,Cambridge作者简介徐志摩(1897—1931),原名徐章垿,浙江海宁人。笔名云中鹤、南湖、诗哲等。1...

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我敢说,康河是世上最美的一条水。______徐志摩徐志摩的“康桥情结”在那里,他接受了资产阶级教育,形成以“爱...

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体会诗歌所深寓的感情。拟人、夸张、比兴等手法的运用。有感情地朗诵和背诵诗歌。学习目标:康桥,即剑桥,英国...

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再别康桥徐志摩●自古以来离别诗可以说是数不胜数,大家比较熟悉的有哪些诗词?王勃的《送杜少府之任蜀州》:“...

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再别康桥徐志摩l、了解新文人诗内涵。????2、志摩感情方式和个人的体会。????3、学会新诗的鉴赏方法。教学...

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再别康桥徐志摩青春如歌一个中国诗人的爱与死一个从剑桥开始的中国诗人的爱情故事八十多年前古老的中国就和...

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再别康桥康桥剑桥大学教学目标1、能够准确流畅、有感情地诵读诗歌。2、体味诗歌的音乐美、建筑美、绘画美。...

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再别康桥徐志摩有这样一位诗人,他出身巨商名门,才情横溢光耀,思想率真复杂,他深谙中国传统文化,又汲取了欧...

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诗句:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。莫愁前路无知己,天下谁人不识君!海内...

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再别康桥课件龙四涛制作于2010年五月是潋滟波光丽日新翠明亮了你久违的双眼,是晨风夕月倦牛晚钟滋养你灵性的...

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从生活中吸取设计的灵感春秋战国时期的鲁班从草叶的齿形边缘中,“悟”出了锯的原理,并发明了锯子。——我们...

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课题:《再别康桥》安阳县二中附中李贵玲执手相看泪眼,竟无语凝噎。柳永《雨霖铃》零落残魂倍黯然,双垂别泪越...

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再别康桥我的眼睛是康桥教我睁开的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自由意识是康桥给我胚胎的。康桥的灵性...

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再别康桥徐志摩导入新课“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少人的心。徐志...

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作者徐志摩作者简介写作背景课文朗读再别康桥课文分析焦点争鸣诗文荐读一、徐志摩简介徐志摩(1896——1931)...

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徐志摩

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长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。一壶浊酒尽余欢,今宵别...

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《再别康桥》 徐志摩朗读节奏划分轻轻的/我走了, 正如我/轻轻的来; 我轻轻的/招手, 作别西的/云彩。那河畔...

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黯然销魂者惟别而已矣四处阳关无故人天下谁人不识君相见时难别亦难执子之手,相看泪眼一、作者及背景简介徐志...

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再别康桥学生听读、模仿、朗读轻轻的/我/走了,正如/我/轻轻的来。我/轻轻的/招手,作别/西天的/云彩。那河畔...

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再别康桥徐志摩知识点结构再别康桥走进徐志摩正文分析课后拓展徐志摩简介三个重要女人徐志摩康桥情节正文朗...

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