看云识天气长期的观测和实践表明,云的产生和消散以及各类云之间的演变和转化,都是在一定的水汽条件和大气运...

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《看云识天气》教案授课人:卢以雪教学目标知识目标1.理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、崩塌、弥漫、征兆、一霎...

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《看云识天气》导学案设计:王立平审定:七年级语文组班级: 姓名:【目标导航】1.理解文中生字生词,识记一些关...

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看云识天气·评估测试班级姓名1.根据拼音写汉字。①预zhào ________ ②轻yíng ________ ③líng ________...

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《看云识天气》说课稿各位评委:大家好!我今天说课的篇目是《看云识天气》。《看云识天气》是人教版七年级上...

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17《看云识天气》教案★教学目标1、快速阅读课文,概括课文内容要点,理清文章思路。2、领会运用比喻的妙处。...

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《看云识天气》备课资料一.知人论世朱泳燚【yì】,1940年出生于上海,1960年夏毕业于江苏教育学院中文系。19...

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《看云识天气》导学案及练习答案【学习目标】 1、速读课文,能概述课文内容。 2、掌握并学习抓住事物特征进行...

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连页式模板:课堂教学设计表章节名称&4——2看云识天气学科语文授课班级授课时数15分钟设计者所属学校本节(课...

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《看云识天气》教案一、教材依据人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第四单...

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看云识天气说课教案一、教材分析第四单元是反映自然世界的单元。共安排了五篇课文,其体裁、题材等丰富多样,...

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张湾中心学校七年级语文学科导学案导学案序号: 课题: 《看云识天气》课型: 新授课课时: 一课时主备人: 张爱...

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七年级语文导学案学科语文年级七年级主编使用教师审核授课内容17 看云识天气课时第1课时学习重点1.快速阅读...

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看云识天气教材分析:本文是一篇事理说明文,介绍的是云和天气的关系,涉及的云的种类及相应的天气现象繁多。但...

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《看云识天气》教学设计教学目标①速读课文,能概述课文内容。②掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。③理...

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千岛湖初级中学课时教案课题看云识天气第 1 课时课型: 阅读编号教学目标①了解说明文阅读的有关知识。②快速...

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教学目的1.了解云和天气的密切关系,得到识别天气阴晴雨雪的知识。2.体会本文生动形象的说明语言。3.理解本文...

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17、看云识天气广水市十里街道办事处中心中学陈江涛一、教学目标1、积累本课生字词,积累一些与天气相关的谚...

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执教者:程璐执教时间:2003年4月10日上午第三节执教地点:郑店中学初二⑹班教室目标:1、知识目标:学习本文层次...

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一、说明文语言准确严密的考查。例题:本文的语言生动形象又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空,体会其表...

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看云识天气营山回龙中学校胡延均知识目标1.理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间...

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说明文文体知识1、明确说明顺序,包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。1)空间顺序,或者从前到后,或者从上而上...

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7看云识天气教学目的1.了解云和天气的密切关系,得到识别天气阴晴雨雪的知识。2.体会本文生动形象的说明语言...

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《看云识天气》教学目的1.了解云和天气的密切关系,得到识别天气阴晴雨雪的知识。2.体会本文生动形象的说明语...

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课题看云识天气第 1 课时课型: 阅读编号教学目标①了解说明文阅读的有关知识。②快速阅读课文,理清文章的思...

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说明文文体知识1、明确说明顺序,包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。1)空间顺序,或者从前到后,或者从上而上...

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1、明确说明顺序,包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。1)空间顺序,或者从前到后,或者从上而上,或者由外到内,...

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看云识天气》教学案例分析宁化县民族学校??? 邓宣盛【案例主题】《看云识天气》为九年制义务教育课程标准实...

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人教版七年级上册语文课课练江西省临川区罗湖中学李瑞祥 《看云识天气》第一部分:1、解释下列句子中词语的意...

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《看云识天气》学案设计一、自学内容及自学目标1.自学内容:《看云识天气》2.自学目标①快速阅读课文,概括课...

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看云识天气一、积累和运用1.给下列加点的字注音。2.根据意思写出相应的词语。①遍布()②轻巧优美()③预先露...

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看云识天气总目标:理解重点词语,品味积累语言,体味济南的冬之美。子目标1:朗读课文,感知内容,初步培养感悟散...

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基础知识识记 1.给下列加红字注音。弥漫( ) 日晕( ) 谚语( ) 峰峦( ) 鳞波( ) 2.解释下列句子中加红词语的意...

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《看云识天气》学习设计王鑫[学习目标]知识与能力目标:1、搜集有关天气的谚语。2、积累“峰峦、绫纱鳞波匀称...

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《17看云识天气》教学设计时间:2011年11月14日主备:秦桃莲主评:李亦欣教学目的个性备课:1.了解云和天气的密...

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《17看云识天气》教学设计时间:2011年11月14日主备:秦桃莲主评:李亦欣教学目的个性备课:1.了解云和天气的密...

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《看云识天气》教学设计学校:里辛一中姓名:王冬梅【教材依据】??鲁教版《语文》六年级上册第四单元第20课。...

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《看云识天气》教学设计学校:里辛一中姓名:王冬梅【教材依据】??鲁教版《语文》六年级上册第四单元第20课。...

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【学习目标】1、识记文中的生字、生词;识记关于天气的谚语;了解关于说明文的知识。2、学习快速阅读课文,概括...

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气象谚语???????天上钩钩云,地上雨淋淋。???????天有城堡云,地上雷雨临。???????天上扫帚云,三天雨降淋。??...

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蚀袈看云识天气袅肁?【设计思想】莁1、突出学生主体地位的教学理念,在指导学生反复阅读中去感悟文章,并通过...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse袁课时教案蕿课题:17、看云识天气虿第1课时莅总序第个教案...

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芀腿蚆羅芁蒇蚀羂羈袄肅蚂荿袈看云识天气莀蚇聿肅肃袇袅膂螀薅膅蒄蒁肁?【设计思想】蕿葿膇芅袅莆莁1、突出...

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蒄《17看云识天气》教学设计蒀时间:2011年11月14日主备:秦桃莲主评:李亦欣肈教学目的莆个性备课:袃1.了解云...

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《看云识天气》教案三、教学过程:(一)导入新课、解题释疑唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写到“东边日出西边雨...

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二.教学重难点1.理清文章的思路,概括课文内容要点2.巩固复习比喻修辞手法的运用三.课时安排:一课时四.具体教...

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《看云识天气》教学设计学校:里辛一中姓名:王冬梅【教材依据】??鲁教版《语文》六年级上册第四单元第20课。...

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蒅膄羅早霞不出门,晚霞行千里蒃薈莂云下山,地不干。蒇芄薂云绞云,雨淋淋。蕿芀虿黑云接驾,不阴就下。芆莄莆...

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蒁看云识天气》教学案例分析罿?莈宁化县民族学校???邓宣盛袅【案例主题】节《看云识天气》为九年制义务教育...

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、看云识天气天上钩钩云,地上雨淋淋。天有城堡云,地上雷雨临。天上扫帚云,三天雨降淋。早晨棉絮云,午后必雨...

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17《看云识天气》教学设计皖界首市新马集中心校于磊二零一一年十一月 17看云识天气教学目标知识与技能学习常...

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、看云识天气天上钩钩云,地上雨淋淋。天有城堡云,地上雷雨临。天上扫帚云,三天雨降淋。早晨棉絮云,午后必雨...

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肆课时教案薂课题:17、看云识天气螃第1课时袀总序第个教案蒆课型:新授芄编写时间:薁年月日羀执行时间:羇年月...

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看云识天气执教者:解露露一、教材分析《看云识天气》是一篇科普文,作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云...

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《看云识天气》教案教学目标:1、知识目标:⑴理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间...

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教学设计内容要求教学案例基本信息对应信息技术主题开始时间00’结束时间45’学科语文学段第四学段年级七年...

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《看云识天气》学案学习目标:1、把握课文主要内容,理清文章的思路,提高筛选信息的能力。2、培养学生观察自然...

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看云识天气背景资料(庞焕荣)句子在文章中的作用(一)句子的作用在文章中表现在两个方面:一是结构,二是内容。...

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《看云识天气》教学设计解家沟镇九年制学校刘海斌一、教学背景分析《看云识天气》是七年级第一学期第四单元...

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七年级(上)4.17随堂练习《看云识天气》第一部分:1、解释下列句子中词语的意思:(4分)⑴云像是天气的“招牌”...

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看云识天气————————————————————————————————作者:———————————...

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看云识天气本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档...

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《看云识天气》课堂实录一、问答式导入师:同学们,我来问一下大家,平时你都是根据哪些方法来预知天气情况的?...

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看云识天气云的特征和分类云是大气中水汽凝结成的水滴、过冷水滴、冰晶或它们混合组成的可见悬浮体。云的生...

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看云识天气一、教学目标1、知识与能力:认识不同的云的形态、特点;把握说明文的语言特色。2、过程与方法:讲授...

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《看云识天气》教学设计一、概述本文选自人教版七年级上册第22课,这是一篇科普说明文,作者用生动形象的语言...

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《看云识天气》第一部分:1、解释下列句子中词语的意思:(4分)?云像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什...

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飞行气象一:看云识天气赞(赞(1)赞(飞行气象〖陈清若编译〗滑翔运动是人和自然相互交流密切融合的运动,更多地...

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《看云识天气》【教学目标】知识与能力:1.了解云与天气关系的相关知识2.掌握阅读说明文的一些方法过程与方法...

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第36课时课题22看云识天气(1)课型:新授主备:惠丽萍审核:王志平姓名:班级:时间:【学习目标】????知识与技能:...

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看云识天气教学目标①快速阅读课文,概括课文内容要点。②理清文章的思路。③领会运用比喻的妙处。④培养学生...

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《看云识天气》教学设计教学目标知识目标1.理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间...

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《看云识天气》教学案例师:中国有句俗话叫“天有不测风云”,意思是“天也有不能预测的时候”,那么用逆向思维...

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《看云识天气》教案○教学目标①快速阅读课文,概括课文内容要点。②理清文章的思路。③领会运用比喻的妙处。...

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教材分析:本文既充分体现了科学小品平实准确的介绍而又不乏生动形象的描绘的特点,把抽象的事理力求形象化,如...

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教学目标知识目标1.理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”...

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《看云识天气》教学设计教学目标 l.理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。 2.复习分类说明的方法。 3.进一步...

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《看云识天气》教案●教学目标知识目标1.理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、...

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【教学目的】 1、了解云和天气的密切关系,得到识别天气阴晴雨雪的知识。 2、体会本文生动形象的说明语言。 ...

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《看云识天气》教学设计学习目标积累文章优美的语言。??2、通过精读,分析学习本课运用打比方、分类别的说明...

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看云识天气第一课时教学目标:知识目标1、理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、...

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