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2016?年第一学期《为中华之崛起而读书》教学设计及反思【教材分析】这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事,...

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《为中华之崛起而读书》教学设计教学目标 1.学习生字、新词。理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力...

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《为中华之崛起而读书》教学设计教学目标复习生字新词,读准字音。体会“中华不振”的含意以及周恩来博大的胸...

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知识点:字:1、“嚷、惩、铿、锵、肇”的读音;“惩”的声调是二声,不能读成三声;“惩处”的“处”是多音字,在...

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《为中华之崛起而读书》教学设计教学目标.学习生字、新词。理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力”...

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《为中华之崛起而读书》教学设计【教学目标】学会本课生字词,理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力...

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课题:《为中华之崛起而读书》教学设计科目:语文教学对象:四(3)班 课时:2课时提供者:谢艳萍单位:江西省信丰县...

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《为中华之崛起而读书》教学设计黄河路小学韩佩教材分析:《为中华之崛起而读书》是人教版教材第七册第7组中...

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???????????????????????最新 料推荐???????????????????2016 年第一学期《为中华之崛起而读书》教学设计及...

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《为中华之崛起而读书》教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文，了解周恩来树立“为中华之崛起而读书“这一...

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义务教育课程标准试验教科书 语文四年级上册为中华之崛起而读书执教： 广汉市七一学校 李忠富一、教材解读这...

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Last updated on the afternoon of January 3, 2021为中华之崛起而读书教学设计《为中华之崛起而读书》教学...

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《为中华之崛起而读书》教学设计教学目标能抓住重点词句、发挥想象，揣摩人物内心世界。有感情地朗读课文，...

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Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】为中华之崛起而读书教学设计《为中华之崛起而...

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《为中华之崛起而读书》教学设计【教学目标】1、学会本课生字词,理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵...

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《为中华之崛起而读书》教学设计【教材分析】这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在...

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《为中华之崛起而读书》教学设计教学目标：1.认识10个生字，会写12个生字。注意多音字“挣”“喝”的读音。...

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教学设计模板课题摘要学科语文学段中段年级四年级单元第七单元教材版本人教版课程名称《为中华之崛起而读书...

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1 / 9《为中华之崛起而读书》教学设计设计说明：《语文课程标准》指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、...

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25.为中华之崛起而读书董岗学校 梁云柱教学目标1、理解课文内容，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、...

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课题学习目标重点难点课前准备基本环节导入新课展示学习目标出示自学要求实施导学诊断课堂三导教学模式“导...

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课堂三导教学模式 “导学案”设计科目： 语文 四 年级 执教人 李...

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浙江省2015年信息技术应用能力提升工程教学设计模板课题摘要学科语文学段中段年级四年级单元第七单元教材版...

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1为中华之崛起而读书教案设计教学目标：1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写帝国主义、伯父、模范、风和...

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