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小学语文第十二册《匆匆》教学设计及反思山海关区一关学区西关小学刘艳2008 516 匆匆教学目标:1、认知目标:...

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蕉哥堕蒜狐坚蔼得寒投锋赏堑迄岿箱恍深躺贾瞅苗哈贫蹈寡职遮晴耳哥季焚佬驴曙询稻呼官世檄撕瞳脾国毫纠漂欺...

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2匆匆学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓住重点句子,联...

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小学语文第十二册《匆匆》教学设计叶文琪2015/7/12匆匆教学目标:1、认知目标:理解课文内容,学会本课四个生字...

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小学语文第十二册《匆匆》教学设计及反思山海关区一关学区西关小学刘艳 2008 5 16匆匆教学目标: 1、认知目标...

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《匆匆》教案一、学习目标: 1 、知识与能力目标:学习本课 6 个生字,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积...

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匆匆一,导入同学们,世界上最快而又最慢,最短而又最长,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的是什么...

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小学语文第十二册《匆匆》教学设计及反思西华县聂堆镇卫那小学金翠华 2015.3.17 1匆匆教学目标: 1、认知目标...

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《匆匆》教学设计一、教材简析《匆匆》这篇散文朱自清写于 1922 年3月,当时作者已经 24岁。“五四”运动时,...

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《匆匆》教学设计嵩峰中心小学涂仙云教学目标知识与技能:1、会写2个生字,能正确读写下列词语:挪移、蒸融、游...

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人教版《匆匆》教学设计教学任务:1、学习本课2个生字,正确读写“蒸融徘徊、旋转挪移”等词语。2、带着自己的...

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冀教版小学语文五年级上册第6课《匆匆》教学设计及反思学校: 迁安市五重安乡黄金寨初级小学任教班级:五年级...

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小学语文第十二册《匆匆》教学设计及反思山海关区一关学区西关小学刘艳2008 516 匆匆教学目标:1、认知目标:...

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人教版六年级下册《匆匆》第二课时教学设计【教材分析】《匆匆》是朱自清的一篇脍炙人口的散文。作者紧紧围...

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2课匆匆的教学设计教学设计桃花心木教学设计藏戏教学设计及反思匆匆板书设计篇一:《匆匆》教学设计人教版小...

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匆匆教学设计设计意图《匆匆》教学设计诏安县太平小学:田文化一、概述:《匆匆》是人教版小学语文六年级下册...

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六年级《匆匆》教学设计学习目标:1、知识与能力目标:学会本课生字新词,有感情地朗读课文,在朗读中体味语言的...

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师:同学们,今天早上你们几点起床?是不是感到早上的时间特别紧张,急急忙忙地感到学校上课呢?是啊!匆匆忙忙的...

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有感于——《匆匆》教学设计教材简析:《匆匆》一文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆...

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糞教版小曇语夂五耳怨上册第5礫《歯呦》学校:迁安市五重安乡黄金寨初级小学任教班级:五年级1班任教学科:语文...

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小学语文第十二册《匆匆》教学设计及反思3匆匆教学目标:?1、认知目标:理解课文内容,学会本课四个生字,能正确...

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冀教版小学语文五年级上册第6课《匆匆》教学设计及反思学校:迁安市五重安乡黄金寨初级小学任教班级:五年级1...

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优秀《匆匆》教学设计一、教材简析:《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课文,这篇散文朱自清写于1922年...

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一、教材简析:《匆匆》这篇散文朱自清写于1922年3月,当时作者已经24岁。“五四”运动时,朱自清为光明和新时...

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教学任务:1、学习本课2个生字,正确读写“蒸融徘徊、旋转挪移”等词语。2、带着自己的理解正确流利有感情的朗...

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优秀《匆匆》教学设计一、教材简析:《匆匆》这篇散文朱自清写于1922年3月,当时作者已经24岁。“五四”运动时...

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《匆匆》教学设计设计人赵科鼎学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸...

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人教版六年级下册《匆匆》教学设计张家湾镇中心小学黄彩霞教材分析《匆匆》是现代着名作家朱自清的一篇脍炙...

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学习目标:1、学会本课六个生字,正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。2、正确、有感情地朗读课...

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《匆匆》教学设计(同名5351)《匆匆》教学设计(第一课时)昌乐育才双语学校赵艳艳徐国华一、课程标准对此内容...

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《匆匆》教学设计与反思冀教版小学语文五年级上册第6课《匆匆》教学设计及反思学校:迁安市五重安乡黄金寨初...

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《匆匆》教材分析本文紧紧围绕“匆匆”二字,将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,以细腻的笔触生动的刻画了...

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《匆匆》教学设计学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓住...

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灞桥区狄寨小学席晓卫教材分析:《匆匆》是人教版语文教材第十二册入选的课文,作者朱自清先生对日子的匆匆,一...

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石东路小学胡美丽一、教学目标1、熟练地、入情入境地朗读课文。背诵课文第三自然段。2、体会、揣摩课文的表...

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【学习目标】1、正确认读本课“确乎、挪移、涔涔、潸潸、徘徊、遮挽、蒸融”等词语,理解生词意思;正确书写“...

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长子县东方红学校申慧芳一、学习目标: 1、知识与能力目标:学习本课6个生字,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的...

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冀教版小学语文五年级上册第6课《匆匆》教学设计及反思学校:迁安市五重安乡黄金寨初级小学任教班级:五年级1...

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《匆匆》教学设计上辛堡小学戴洪春2013年1月教学设计个人信息姓名单位联系方式设计者戴洪春上辛堡小学13521...

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观摩课《匆匆》教学设计一、教案背景1、学生课前准备:初读课文,自学生字新词,读准字音,划出自己不懂的字词,...

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教者:陕西省渭南市大荔县荔东小学陈军超教学内容:人教版小学语文六年级下册第一单元第二课《匆匆》第一课时...

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《匆匆》教案和教学反思张惠彬一、学习目标:1、知识与能力目标:学习本课生字新词,有感情地朗读课文,背诵自己...

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《匆匆》说课设计教案教学设计《匆匆》说课设计一、教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵...

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宿州市第九小学电子备课匆匆教学目标:1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸...

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宿州市第九小学电子备课匆匆(主备人:刘玉倩)教学目标:1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐...

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《匆匆》教学设计一、学习目标: 1、知识与能力目标:学习本课生字新词,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分...

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《匆匆》教学设计(第一课时)昌乐育才双语学校赵艳艳徐国华一、 课程标准对此内容的要求《匆匆》这篇课文是现...

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《匆匆》教案设计《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引发出伤时...

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《匆匆》教学设计(A、B案）A案学习目标１．学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤...

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《匆匆》教学设计与反思教学目标：1、学会本课6个生字，积累好词佳句。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的...

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《匆匆》教学设计（一）整体感知，带入情境。指名读全文。回忆上节课的内容并谈谈听了这篇散文给你最深的感...

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课 题匆 匆课型以文带文备课时间2013.3.1上课时间3.5主备教师陈杰共享成员教学目标：1、会写“挪”“蒸”...

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一、教材简析：《匆匆》这篇散文朱自清写于1922年3月，当时作者已经24岁。“五四”运动时，朱自清为光明和新...

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《匆匆》教学设计一、创设情景，激发兴趣同学们，我们每一个人每一天都在时时刻刻地感受时间的流逝，也许有...

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优秀《匆匆》教学设计一、教材简析:《匆匆》这篇散文朱自清写于1922年3月,当时作者已经24岁。“五四"运动时...

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《匆匆》教学设计设计人 赵科鼎学习目标1．学会本课2个生字，能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤...

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16、 《匆匆》教学设计学习目标1、学会本课6个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸2、熟...

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《匆匆》教学设计(同名1570)个性感悟 延伸升华 -《匆匆》教学设计人教版六年级下册第二课《匆匆》作者 ：朱...

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《匆匆》教学设计六年级奎文区樱桃园小学张会敏《匆匆》 教学设计教学内容：《匆匆》《春》教学目标：有感情...

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匆匆第一课时教学设计人教版匆匆第一课时教学设计《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文...

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匆匆公开课教案一等奖 [《匆匆》教学设计]教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象...

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2 匆匆教学目标1.通过学习本文,感受作者对时光流逝的怜惜之情,理解作者复杂的思想感情,唤起珍惜时间、要有...

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匆匆教学设计LT你觉得我哪个地方读的好，别忘了也夸夸我，可以吗？（师范读）这么多的同学在夸我呢！说说为...

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《匆匆》教学设计(同名5351)D中年时期的照片。 （没有背景声音，速度变化：慢--------渐快--------快）4．...

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《匆匆》教学设计后柳小学代隆超教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕...

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人教版六年级下册《匆匆》第二课时教学设计【教材分析】《匆匆》是朱自清地一篇脍炙人口地散文.作者紧紧围绕...

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人教版六年级下册《匆匆》教学设计白勉峡镇马家湾九年制学校王超【教学目标】知识与技能：学会本课7个生字，...

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6匆匆教学目标:知识与技能：正确认读7个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。能正确、流利、有感情地朗...

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匆匆教案教学设计一、 课前导入1、 学生展示收集到的朱自清的资料(1人汇报)2、 教师课件展示朱自清生平、主...

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匆匆第二课时教学设计刘黎明【教学目标】1、 学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融...

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《匆匆》的教学设计一、 学习目标学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤 裸裸。通...

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《2、匆匆》教学内容：教材P 4 - 6页内容。教材分析：本文是现代著名作家朱自清先生写的一篇脍炙人口的散文...

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《匆匆》教学设计之四《匆匆》教学设计之四 佚名一、导入1、 今天老师给大家带来了我的几张老照片，大家 有...

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宿州市第九小学电子备课2匆匆教学目标： 课后回忆学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘...

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《匆匆》教学设计教材特点：《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品。文章以哀婉的笔调抒写了一 个旧时代文人处...

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2匆匆学习目标:学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤 裸裸。通过抓住重点句子，...

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六年级《匆匆》教学设计学习目标：1、 知识与能力目标：学会本课生字新词，有感情地朗读课文, 在朗读中体味...

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《匆匆》教学设计（二）教学目标：正确认读7个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。正确、流利、有感情...

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?匆匆?教案 教案教学设计第 3 页?匆匆?教案 教案教学设计一、学习目标：1、知识与能力目标：学习本课生字新...

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?匆匆?教学设计〔A、B案〕第 3 页?匆匆?教学设计〔A、B案〕A案学习目标1．学会本课2个生字，能正确读写以下...

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