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小学体育单元教学设计:跳跃(水平一)作者:汪庭云文章来源:合肥市蚌埠路第二小学点击数:4713 更新时间:2008-7...

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北埝小学校本课程——跳绳北埝中心校齐洪涛跳绳在中国具有悠久的历史,南宋以来,每逢佳节都跳绳,家家户户都要...

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小学体育单元教学设计:跳跃(水平一) 作者: 汪庭云文章来源: 合肥市蚌埠路第二小学点击数: 4713 更新时间: 2...

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小学体育教学设计《快乐跳绳》一、指导思想: 以《体育课程标准》为依据,贯彻“以学生发展为中心”,重视学生...

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小学体育单元教学设计:跳跃(水平一) 作者: 汪庭云文章来源: 合肥市蚌埠路第二小学点击数: 4713 更新时间: 2...

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小学体育教学设计《快乐跳绳》一、指导思想: 以《体育课程标准》为依据,贯彻“以学生发展为中心”,重视学生...

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小学体育教学设计方案教学内容:不同方式的跳跃教学目标运动参与:通过让学生主动参与运动动作的学习,培养他们...

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体育西路小学2010学年第一学期教学设计学科: 数学年级:四年级执教者:林练课题用整十数除整十、几百几十的数...

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小学体育教学设计——投掷一、课标解读“体育与健康”课程是以身体练习为手段,增进学生健康为目的课程。《课...

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小学体育教学设计点滴体会李彬〔摘要〕传统教学理念下的小学体育教学设计是以规范的技能教学为主的,对教学活...

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《投掷》教学设计学习阶段水平二教学内容投掷; 上步投掷垒球游戏:游戏:通过障碍教学重点与难点肩上屈肘、肩...

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武术课时教学设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发武术运动兴趣;培养学生终身...

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跳远教学计划学习目标妙用跳绳发展跳远能力场地器材63条跳绳5个大袋学习内容1、运用跳绳发展学生的跳远能力...

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小学体育游戏教学设计一、指导思想以“健康第一”为指导思想,以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根据《...

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小学体育教学设计方案吴金香教学内容:不同方式的跳跃教学目标运动参与:通过让学生主动参与运动动作的学习,培...

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小学体育《快速跑》教案设计一、教案背景1、面向学生: □中学t小学 2,学科:体育2、课时:1二、教学课题跑是每...

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小学体育教案设计(预案)班级:四年级(1)班人数38 人执教:王启纯课题技巧:仰卧推起成桥。游戏:搬运接力课型新...

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学习阶段水平二教学内容投掷; 上步投掷垒球游戏:游戏:通过障碍教学重点与难点肩上屈肘、肩关节向前阶段教学...

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教材分析:行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容,是学好篮球的一项必备技术,特别是可以提高学生参与篮...

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跳绳教学设计一、学情分析该年龄阶段心理、生理特征:1、活泼好动,喜欢趣味性强、富有挑战性的内容,对有一定...

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学习目标妙用跳绳发展跳远能力场地器材63条跳绳5个大袋学习内容1、运用跳绳发展学生的跳远能力,增强下肢肌肉...

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小学体育活动教学设计1、喊号追人目的:发展速度及反应能力。准备:在空地上,划一直径为10米的圆圈。方法:学生...

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小学体育教学设计——投掷一、课标解读“体育与健康”课程是以身体练习为手段,增进学生健康为目的课程。《课...

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小学体育《队列队形》:齐步走教学设计榆林市第三小学李艳一、指导思想以体育新课程标准为指导,以学生的发展...

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小学体育:跳高教学设计《小学体育:跳高教学设计》摘要:情投入,认真练习; 2、学生分组练习。 1、学生手拉手,...

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小学体育《跳绳》教学设计甘南县第六小学韩凤秋一、指导思想在实施新《课程标准》发展素质教育的今天,体育课...

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体育西路小学2010学年第一学期教学设计学科: 数学年级:四年级执教者:林练课题用整十数除整十、几百几十的数...

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小学体育教学设计——投掷一、课标解读“体育与健康”课程是以身体练习为手段,增进学生健康为目的课程。《课...

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小学体育教学设计《快乐跳绳》一、指导思想:以《体育课程标准》为依据,贯彻“以学生发展为中心”,重视学生的...

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浅谈小学体育教学设计九江市长虹小学黎斌在新课程理念下体育课该怎么上,教学设计是关键,这是上好体育课的前...

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班级:四年级(1)班人数38 人执教:王启纯课题技巧:仰卧推起成桥。游戏:搬运接力课型新授教学目标让学生知道仰...

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在执教十一册的十五课《这片土地是神圣的》时,我感受到了学生通过收集资料信息,了解了课文的背景、印第安人...

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小学体育教学设计《快乐跳绳》一、指导思想:以《体育课程标准》为依据,贯彻“以学生发展为中心”,重视学生的...

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小学体育单元教学设计:跳跃(水平一)作者:汪庭云文章来源:合肥市蚌埠路第二小学点击数:4713更新时间:2008-7-...

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一、指导思想:以《体育课程标准》为依据,贯彻“以学生发展为中心”,重视学生的主导地位,关注学生个体发展的...

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小学体育教学设计三篇课题一:1、左(右)转弯走????2、游戏:双人倒走教学目标:1、使学生形成站立、行进的正确...

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小学体育课教学设计???小学体育课教学设计内容:1、多种方法投准;2、“采桃”比赛。课的程序:导入“猴子运动...

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教学设计设计特点说明l指导思想以“健康第一”为指导思想,以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体...

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1、喊号追人目的:发展速度及反应能力。准备:在空地上,划一直径为10米的圆圈。方法:学生站在成圆圈,从排头开...

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教学设计设计特点说明l指导思想以“健康第一”为指导思想,以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体...

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小学体育教学设计(终稿)教学内容:不同方式的跳跃教学年级:五年级教学目标:1.运动参与:通过让学生主动参与运...

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体育教学设计:体育学科教学设计体育教案-体育学科教案一、课的设计: 本节课的教学对象系初一年级的学生,从学...

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小学体育课时教学设计水平三(五年级)课程:耐久跑与素质练习?教师:李艳岩一、教材分析:对于耐久跑这一教材内...

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作者:汪庭云文章来源:合肥市蚌埠路第二小学点击数:4713更新时间:2008-7-2410:15:21?小学体育课单元教学设计...

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小学体育短跑教学设计小学体育《短跑》教案设计教师:李强一、教学课题跑是每个小学生都具有的自然活动能力跑...

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小学二年级体育游戏教学设计学情分析:游戏是小学体育教学中必不可少的一个重要环节,它不但能够激发孩子的学...

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小学体育教学设计ppt学习阶段:水平二授课教师:李晓鹏工作单位:广饶县第一实验小学课的设计说明一、指导思想...

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小学体育足球教学设计????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????...

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小学体育教案设计指导思想让学生在自主探究、合作学习中体验成功、快乐的体育二、总体目标培养学生运用探究...

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---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________小...

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小学体育教学设计小学体育教学设计(水平二)课题:快乐的纸飞机教学内容:小学体育教学设计(水平二)———快乐...

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小学体育教学设计:《毽球》准备姿势,是运动员在场上未接球时身体的一种等待状态,保持良好的姿势,是使身体能...

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小学体育课教学设计课题一:1、左(右)转弯走2、游戏:双人倒走教学目标:1、使学生形成站立、行进的正确姿势和...

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小学体育课教学设计《跳绳》时间:2013.11.17班级:一(2)班执教人:一、教学内容:绳之趣二、学情分析:本节课的...

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小学体育课单元教学设计教学年级:一年级(水平一)单元主题:跳跃单元教材分析:本单元是小学体育跳跃的系列,由...

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内容1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;目的1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协...

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内容1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒运动目的1、通过本次课的学习,使学生学会前后滚动的动作方法,掌握...

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孟塬小学体育教学设计(四年级)王和平教学内容:投掷纸球游戏:冲过火力网教材分析:学生正处于长身体时期,在学...

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小学体育课教学设计小学体育课教学设计姜堰市运粮中心小学宋数林??内容:1、多种方法投准;2、“采桃”比赛。...

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课题一:1、左(右)转弯走???2、游戏:双人倒走教学目标:1、使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。2、通...

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小学体育《跳高》教学设计一、教材分析跳高是一种有节奏助跑、单脚起跳、越过横竿落地等动作组成,以越过横竿...

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体育课时计划学年第号人数第一周第一次课班级课次第一课教材分析本学期体育教学工作安排情况介绍体育、卫生...

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体育教学设计---仿生教学目标:1、通过仿生练习培养学生注意观察、善于模仿的学习习惯;提高学生的学习兴趣。...

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小学体育教学设计——投掷家庭是幼儿语言活动重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召...

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小学体育小篮球教学设计1、认知目标:?能掌握小篮球简单组合动作。2、技能目标:98%的学生能掌握小篮球简单组...

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一、学情分析本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现...

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一、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标,以及二年级学生的特点,我初步预设了本节课的教学目标:1、情感...

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一、指导思想:本课根据《课程标准》组织教学,以健康第一为指导思想,以发展学生主动探索和合作创新为目标,以...

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学习目标:用自己的方式来练习;能克服困难,勇于参加各种形式的拍球比赛。学习内容:游戏:拍球比多学习步骤:一...

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准备姿势,是运动员在场上未接球时身体的一种等待状态,保持良好的姿势,是使身体能随时在瞬间由静变动,由被动...

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拍球比多学习目标:用自己的方式来练习;能克服困难,勇于参加各种形式的拍球比赛。学习内容:游戏:拍球比多学习...

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小学体育教学设计方案一、指导思想:本课根据《课程标准》组织教学,以健康第一为指导思想,以发展学生主动探索...

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