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腿《葡萄沟》第一课时教学设计主备人尹秀梅螇前置预习芃1、理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些...

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芁10、葡萄沟袈教材分析:这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方,激发学生热爱祖国的思...

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10葡萄沟(第二课教学设计)教学目标:1.正确流利有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。2.通过对课文的理解...

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铜仁市碧江区逸群小学教师罗亨婵知识链接:《葡萄沟》主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟,那里盛...

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北师大版三年级语文上册第四单元塞北江南执教单位:肖泉初小执教年级:三年级执教者:杨晓艳毅痴裳疽震募恐肛乳...

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上道中心小学教师罗家萍教学内容:第二课时教学目标:知识与技能1.通过虚拟的情境,让学生在情感世界里领略葡萄...

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教学目标: 1:通过虚拟的情境,让孩子在葡萄沟游览一番,在情感的世界里深深感到:葡萄沟真是个好地方。 2:识记...

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《葡萄沟》教学反思《葡萄沟》是人教版二年级下册的一篇课文,主要介绍我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟,...

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贵阳市修文县六桶乡凉井小学曾科群课题名称《葡萄沟》科目语文年级二年级教学时间1课时(40分钟)学习者分析进...

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谜语:藤儿青青,爬上架架,结了串串小珍珠,颗颗都能甜掉牙。誓期绢壳砍窒贡决弥袁蒋肮钩都孽吭竹房澄乔抚盈兔...

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窦桂梅教学设计——《葡萄沟》教学目标: 1:通过虚拟的情境,让孩子在葡萄沟游览一番,在情感的世界里深深感到...

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教学目标: 1:通过虚拟的情境,让孩子在葡萄沟游览一番,在情感的世界里深深感到:葡萄沟真是个好地方。 2:识记...

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《葡萄沟》一、教学目标1、知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方。2、有感情的朗读课文。3、会写“坡”“客...

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《葡萄沟》教学设计上道中心小学教师罗家萍教学内容:第二课时教学目标:知识与技能1.通过虚拟的情境,让学生在...

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《葡萄沟》教学设计单位:堤村校区堤村小学姓名:张秋凡联系电话:教学内容:小学语文二年级第四册第10课《葡萄...

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课前导入:师:同学们,今天我们来到了漂亮的阶梯教室上课,后面还有这么多老师来听课,你们感觉怎样呢?指名说。...

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人教版二年级下册第10课《葡萄沟》教学设计教学要求:1、知识点教授:学会本课11个生字和由这些字组成的词语,...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse 10葡萄沟第1课时教学目标 1.学习生字新词。 2.知道作者是...

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上道中心小学教师罗家萍教学内容:第二课时教学目标:知识与技能1.通过虚拟的情境,让学生在情感世界里领略葡萄...

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教学目标:1、理解课文内容,深刻感悟体会到“葡萄沟真是个好地方”,培养学生对祖国的热爱之情。2、能流利、有...

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《葡萄沟》教学设计浙江省义乌市私立群星学校谢赣莺【教学目标】 1、会认11个生字,会写12个字。 2、正确、流...

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葡萄沟教学设计霸州市第一小学李娟课文分析: 《葡萄沟》是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章,课文“以葡萄沟...

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卧龙镇中心幼儿园何跟科一、教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方,激发学生热...

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课题:10、葡萄沟授课时数:3课时备课:谭忠琴2016.3.22设计要素设计内容教学内容分析这是一篇充满浓郁风土人情...

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教学目标1、学会本课14个生字,理解15个新词。2、理解并能听写课文中描写葡萄的句子。3、读懂按时间顺序写的...

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学习课型新授课备课人1、?会认“沟”等11个字,会写“吾”等12个字。2、?正确、流利、有感情地朗读课文,领略...

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一、教材分析这篇课文介绍了我国新疆的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。课...

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教学目标: 1:通过虚拟的情境,让孩子在葡萄沟游览一番,在情感的世界里深深感到:葡萄沟真是个好地方。 2:识记...

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节葡萄沟教学设计罿霸州市第一小学李娟膇课文分析:袂《葡萄沟》是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章,课文“...

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《葡萄沟》教学设计葡萄是孩子们最喜欢的水果之一、“爱屋及乌”的情感迁移会激发孩子们对葡萄沟的向往和热...

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树弯弯藤弯弯, 结的果实一串串, 一个一个圆又圆, 吃到嘴里酸又甜。猜一猜鸳甚填卖验煞县把界绵榜屠悟夯芝...

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教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方,激发学生热爱祖国的思想感情。课文分为...

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一、教学目标1、知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方。2、有感情的朗读课文。3、会写“坡”“客”字二、重...

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一、启发谈话,揭示课题 1.板书课题:10.葡萄沟 2.在我们的祖国边疆有一个好地方,那就是—— 3.下面,听老师朗...

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学习目标:1、会认“沟”等11个字,会写“吾”等12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人...

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教学目标: 1:通过虚拟的情境,让孩子在葡萄沟游览一番,在情感的世界里深深感到:葡萄沟真是个好地方。 2:识记...

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《葡萄沟》教学设计天津市河西区上海道小学刘畅一、教材分析《葡萄沟》是部编义务教育教科书二年级上册第四...

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教学目标:1、会认“沟”等11个字,会写“吾”等12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人...

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教案设计教案背景1,面向学生:小学2,学科:语文2,课时:23,学生课前准备:一、初读课文,了解课文大意。二、自学...

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教学目标:1、理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方,增强学生对祖国的热爱之情。2、正确、流利、有感情地朗读课...

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一、谈话激趣,揭示课题:同学们,我们已经学习过《日月潭》这篇课文了,那大家喜欢“日月潭”这个地方吗?为什么...

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一、创设情境,激情导入“我们一起猜个谜语好吗?藤儿青青,爬上架架,结了串串小珍珠,颗颗都能甜掉牙。”“你们...

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教材分析《葡萄沟》是介绍我们祖国一个美丽地方的文章。文章文字优美,图文并茂,读过之后,令人陶醉,是一篇符...

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教材分析:1.理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.结合...

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教学要求:1.会认11个生字,会写6个字。2.创设情景,让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。练习正确、流利...

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第10课《葡萄沟》教学设计教学要求:1、知识点教授:学会本课11个生字和由这些字组成的词语,书写12个生字。2、...

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教学设计表学校石鼓小学课名《葡萄沟》教师高珊学科(版本)语文北师大版章节第四单元第一课学时第二课时年级...

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