范进中举教学设计详案 《范进中举》教学设计一字经纬──围绕一个 变 字组织课堂教学，在读读、评评、议议中...

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范进中举教学设计详案【《范进中举》教学设计】4、再次读文，从范进的遭遇中，对范进生活的那个社会有什么认...

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范进中举教学设计范进中举说课稿《范进中举》是人教版九年级语文上册的一篇课文，课文节选自清代杰出小说家...

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《范进中举》教学设计王彩虹女中教一级 本科安徽省阜阳市太和县第二中学 电话 2915766 邮编 236600【教学目...

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《范进中举》教学设计D五、布置作业：研讨与练习一。第二课时：一、复习导入：1、听写生字词。2、这个故事是...

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范进中举教学设计总第课时《范进中举》教学设计教学目标：1、 通过分析范进中举前后的表现，把握人物形象。...

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教学设计方案终稿课题习惯养得好终身受其益姓名常玉学科心理健康学校凉州区古城镇校 尉中学年级九年级教学目...

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?范进中举教学?设计第 2 页?范进中举教学?设计【目的要求】运用夸张、比照手法形象地表现人物性格，揭示文章...

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《范进中举》教学设计坦途镇中学 邵有春［教学目标］知识与能力：1.品味小说语言,欣赏小说的讽刺艺术培养学...

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《范进中举》教学设计[教学目标]通过细品言行，分析人物性格.通过与文中人物对话，体悟情感,多角度解读文本...

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?范进中举教学?设计范进中举【目的要求】运用夸张、比照手法形象地表现人物性格，揭示文章中心。了解典型材...

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《范进中举》教学设计19范进中举教学目标 1.了解封建社会庸俗腐败的人情世态,认识封建科举制度对知识分子的...

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课题范进中举教者黄丹单位临江市宝山中学教学目标1、全面认识封建社会科举制度,批判趋炎附势的世风。2、体会...

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《范进中举》教学设计十七、范进中举吴敬梓祁阳县浯溪一中杨爱华一、教学目标: 1 、了解封建社会庸俗腐败的...

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1 第 17课《范进中举》教案课题《范进中举》课型小说教材分析本文是《儒林外史》中最精彩的片段之一。它通过...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 范进中举【教学目的】一、认...

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昌吉学院论文(设计)分类号:本科毕业论文(设计) 密级:小学语文课堂评价语优化使用情况研究——以且末县第一小...

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“少教多学”教研成果参评《范进中举》教学设计河南省夏邑县实验中学高智维【课标要求】1.把握小说故事情节...

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《范进中举》教学设计教案是每个老师上课必备的讲课材料,但一份好的教案,也能决定一堂课的质量。如何备好教...

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《范进中举》教学设计学科语文课题 19、范进中举课型新授教学目标知识能力 1、领会小说中细节描写对塑造人物...

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《范进中举》教学设计教学课型:新授型教材分析或设想:初中阶段的学生有了一定的自学能力了,能自己收集资料,...

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《范进中举》教学设计蒲咏薇[教学目标]1.知识与能力①了解吴敬梓及其《儒林外史》,感受儒林外史的讽刺性。②...

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《范进中举》教学设计一.?教材分析《范进中举》是初中语文教材第五册中的一篇自读课文。《范进中举》通过对...

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19范进中举主备人: 周节次: 授课人:一次备课二次备课【教学目标】1、知识与能力:体会通过语言、动作表现人物...

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范进中举教学目标1.了解封建社会庸俗腐败的人情世态,认识封建科举制度对知识分子的毒害。2.学习通过对话、对...

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《范进中举》教学设计一、教学目标.能自己搜集资料,运用学过的小说知识基本读懂文;2.培养学生大胆发表自己的...

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《范进中举》教学设计!《范进中举》教学设计宜城市流水中学黄芹设计简说:本文编排在人教版教材九年级(上)第...

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《范进中举》教学设计作者:朝阳县羊山实验中学 李树锐教学目标:1 、了解作者及《儒林外史》?,感知范进形象,...

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教学目标1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。3、学习鲜明...

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范进中举教学设计教学目标1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。2、认识封建科举制度对知识分子的严重...

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教学目标1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。3、学习鲜明...

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范进中举教学设计教学目标1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。2、认识封建科举制度对知识分子的严重...

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《范进中举》教学设计教学目的一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。二、了解古代白话小说的语言与今天...

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《范进中举教学》设计范进中举运用夸张、对比手法形象地表现人物性格,揭示文章中心。了解典型材料对刻画人物...

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范进中举教学设计教学目标 1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。 2、认识封建科举制度对知识分子的严...

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范进中举教学设计教学目标 1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。 2、认识封建科举制度对知识分子的严...

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教学目标1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。3、学习鲜明...

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《范进中举》教学设计一、教学目标知识能力1.《儒林外史》的介绍。2.讽刺艺术的表现形式——夸张、对比、写...

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《范进中举》教学设计济渎路学校黄丽珍教学目标:1、认识封建科举制度对知识分子的毒害2、理解可笑的人物背后...

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《范进中举》教学设计一、教学目标.能自己搜集资料,运用学过的小说知识基本读懂课文;2.培养学生大胆发表自己...

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范进中举教学设计教学目标1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。2、认识封建科举制度对知识分子的严重...

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《范进中举》教学设计腾怀咪[教学目标]知识与能力:1.品味小说语言,欣赏小说的讽刺艺术2.培养学生的朗读能力...

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《范进中举》教学设计教学目标1.学习体会课文讽刺、夸张的语言;2.理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比);3....

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《范进中举》教学设计《范进中举》教学设计一、教学目标1.能自己搜集资料,运用学过的小说知识基本读懂;2.培...

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范进中举教学设计一、教学目标.能自己搜集资料,运用学过的小说知识基本读懂课文; 2.培养学生大胆发表自己的...

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教学目标 1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。 2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。 3、学习...

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《范进中举》教学设计一、教学目标.能自己搜集资料,运用学过的小说知识基本读懂课文; 2.培养学生大胆发表自...

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范进中举教学设计一、教学目标.能自己搜集资料,运用学过的小说知识基本读懂课文; 2.培养学生大胆发表自己的...

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《范进中举》教学设计【目的要求】运用夸张、对比手法形象地表现人物性格,揭示文章中心。了解典型材料对刻画...

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范进中举教学设计教学目标 1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。 2、认识封建科举制度对知识分子的严...

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《范进中举》教学设计十七、范进中举吴敬梓祁阳县浯溪一中杨爱华一、教学目标:1、了解封建社会庸俗腐败的人...

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教学目标:1、了解作家作品。2、用简洁的语言概括情节。3、学习对比写法。4、理解封建科举制度对人心灵的荼毒...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse范进中举教学设计教学目标 1、理解分析范进和胡屠户的形象...

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教学目标:1、知识与技能:理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。2、过程与方法:学习鲜明的对比手法和高度的...

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教学目标 1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。 2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。 3、学习...

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教学目标 1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。 2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。 3、学习...

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