湘潭县2012语文优秀教学课件评选课题名称:生命生命教材版本:人教版四年级下册作者姓名:谭浪工作单位:138732...

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生命生命教学目的: 1.正确认读“动弹、欲望、糟蹋”等词语。有感情地朗读课文。 2.引导学生抓住关键词语,联...

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《19生命生命》教学设计【教学重点】抓住重点词语,联系上下文和生活实际,体会句子含义。【教学难点】感悟作...

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19《生命生命》教学设计教学目标①朗读课文,把握主旨。②积累词语。③培养学生积极的人生态度。教学重点正确...

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《生命生命》教学教案设计教学目标 1、认识“扰、诊”等5个生字,会写“扰、欲”等8个生字。正确书写“鼓动、...

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《生命生命》教学设计教学目标:1、会认5个生字,会写8个生字,能正确读写“动弹、欲望、不屈、茁壮、听诊器、...

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《生命生命》教学设计教学目标:1、引导抓住主题或关键词,细致地研究课文。充分激发学生主动意识和进取精神,...

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《生命生命》教学设计一课前准备: 1、布置学生预习,自学生字新词。 2、布置学生搜集有关生命的格言以及热爱...

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《生命生命》教案设计棠溪小学:邹俊灵一、学习目标????1认识5个生字,会写8个生字。????2正确、流利、有感情...

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《生命生命》教学设计(注:红字显示处为课件内容)文峰小学吴春莲教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,...

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教学目标:1、会认5个生字,会写8个生字;能正确读写“动弹、欲望、不屈、茁壮、听诊器、震撼、糟蹋、有限”等...

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义务教育课程标准实验教科书四年级下册19《生命生命》教学设计随县尚市镇净明小学汪方方【课型】:语文阅读教...

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19、生命生命珍珠山中心小学汪媚教材简析:《生命生命》是人教实验版四年级下册的一篇文章,作者杏林子列举了...

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《19生命生命》教学设计【教学目标】知识与能力:认识“扰、诊”等5个生字,读准多音字“弹”,掌握“震撼、欲...

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生命生命杏林子夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我。趁它停在眼前小憩时,我一...

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《生命生命》教学设计教学目标:1.知识与能力:引导学生抓住主题或关键词,细致地研究课文。充分激发学生主动意...

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《生命生命》教学设计临河九小智慧[教学目标]1.正确、流利、有感情的朗读课文,积累好词佳句。2.初步理解含义...

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教学目标:1、会认5个生字,会写8个生字,能正确读写“动弹、欲望、不屈、茁壮、听诊器、震撼、糟蹋、有限”等...

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教学目标:1、有感情地朗读课文,品味作者的思想感情。2、揣摩富有表现力和感染力的语言,积累并运用。3、在熏...

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《生命生命》教学设计临河九小智慧[教学目标]1.正确、流利、有感情的朗读课文,积累好词佳句。2.初步理解含义...

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《生命生命》教学设计一、教学内容:人教版小学语文四年级下册第五单元中的第三篇《生命生命》课文。二、教学...

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《生命生命》教学设计教学目标:1、 正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,积累好词佳句。2、 理解含义深刻的...

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一、导入“一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一只丑陋的毛虫,可能蜕变成一只五色斑斓的彩蝶。因...

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教学目标:1、会认5个生字,会写8个生字,能正确读写“动弹、欲望、不屈、茁壮、听诊器、震撼、糟蹋、有限”等...

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19.生命生命版本人教版四年级下册第五单元执教者欧洞乡中心小学樊燕解读理念让学生体悟作者对生命的思考,并...

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安徽省灵璧县灵城镇界沟小学刘兵【教学目标】知识与能力:认识“扰、诊”等5个生字,读准多音字“弹”,掌握“...

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教学目标:1.认识5个生字,会写8个生字。正确读写“动弹、欲望、糟蹋、珍惜”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵...

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19生命生命教学目标1.认识5个生字,会写8个生字,进一步发展学生自主预习的能力。2.正确、流利、有感情地朗读...

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羅《生命生命》教学设计蚃蕿教学目标:芆1.知识与能力:引导学生抓住主题或关键词,细致地研究课文。充分激发学...

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19生命生命来宾市兴宾区良江镇中心小学唐海玲教学目标1?学会生字,掌握新词,正确读写"鼓动、跃动、欲望、冲破...

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《生命生命》教学设计教学目标1、认识5个生字,会写8个生字;正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、...

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肆《19生命生命》教学设计袁【教学目标】葿知识与能力:认识“扰、诊”等5个生字,读准多音字“弹”,掌握“震...

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袅《生命生命》教学设计羂教学目标:蕿1、会认5个生字,会写8个生字;能正确读写“动弹、欲望、不屈、茁壮、听...

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生命生命我常常想,生命是什么呢?夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去,骚扰着我。趁它停下...

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《生命,生命》教学设计2 ○教学目标①朗读课文,把握主旨。②积累词语。③培养学生积极的人生态度。○教学重...

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【执教者】平原镇中心完小牟永江【教材分析】《生命生命》这篇文章编排在人教版语文教材四年级下册第五单元...

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《生命生命》教案设计藤县太平镇中心小学教材分析《牛命牛命》是四年级下册第五组“热爱牛命”主题中的一篇...

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19、生命生命(教案)木格镇中心小学孔令伟【学习目标】1、认识8个生字,有感情地朗读课文,了解课文内容。2、体...

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《生命生命》教学设计学习目标:1、积累文中的重点字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。3、...

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《生命生命》教材分析青岛红岛中心小学张涛教学目标本文选取了小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中长出小...

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《生命生命》教学设计教材分析青岛红岛中心小学张涛教学目标本文选取了小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝...

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肖明连【学习目标】1.认识5个生字,会写8个生字;正确读写"鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、...

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课前谈话。交流珍惜生命的名言一、揭题导入 1.刚才同学们交流了珍惜生命的名言,相信你们对生命有了一定的认...

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《生命生命》是人教版小学语文四年级下册第19课。课文以“对生命的美好感受”为主题的一篇精读课文。课文开...

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(第一课时)梧州市社学小学钟勇群教学目标:认读“扰、诊、撼、蹋、限”5个生字,读写“扰、欲、屈、茁、诊、憾...

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执教者:韦新星教学目标:理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思。感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生...

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教材分析:本文选取了小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中长出小苗,“我”静听心脏的跳动感受自己的生命这...

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【教学目标】知识与能力:认识“扰、诊”等5个生字,读准多音字“弹”,掌握“震撼、欲望、糟蹋、骚扰、茁壮、...

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教学目标:正确、流利、有感情地朗读课文,读懂《生命生命》文中三个引发对生命思考的事例。抓住关键词语,联系...

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(作者:杏林子)第二课时教学目标正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词。理解含义深刻的句子,揣摩...

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课程标准对本课的要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。2、理解含义深刻的句子,揣...

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教学目标:知识与能力:1、认识5个生字,会写8个生字;正确、流利、有感情地朗读课文,读懂文中三个引发对生命思...

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教学目标:1、认识5个生字,会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、揣摩词语、品味语言、理解内容...

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19、生命生命(教案)木格镇中心小学孔令伟【学习目标】1、认识8个生字,有感情地朗读课文,了解课文内容。2、体...

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学习目标:(1)熏染积极的人生态度,对生命的全新理解。(2)细致入微探究课文的方法。(3)准确、流畅的口语表达能...

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《生命生命》是人教版小学语文四年级下册第19课。课文以“对生命的美好感受”为主题的一篇精读课文。课文开...

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课程标准对本课的要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。2、理解含义深刻的句子,揣...

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【教学目标】1、知识与能力:认识5个生字,会写8个生字。正确读写生字词。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵...

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宣汉县毛坝镇中心校罗秀英一、说教材《生命生命》这篇课文是人教版小学语文第五单元的第三篇课文,本单元课文...

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【教材介绍】《生命生命》是四年级下册第五组“感受生命的美好”主题中的一篇精读课文。课文开头首先提出问...

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【教学目标】知识与能力:认识“扰、诊”等5个生字,读准多音字“弹”,掌握“震撼、欲望、糟蹋、骚扰、茁壮、...

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