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《分数除法应用题》教学设计洪湖市乌林镇胡范八一希望学校甘忠文教材与学情分析:分数除法简单的“已知一个数...

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分数除法(优秀教学设计)六年级(?2)班 刘恒教学理念:数学教学是数学活动的教学,?是师生之间、?学生之间交往互...

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《分数除法的意义和分数除以整数》教学设计《分数除法的意义和分数除以整数》教学设计教学目标:1、使学生理...

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分数除法应用题教学设计分数除法应用题教学设计教学目标1.使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多...

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《分数除法的意义和分数除以整数》教学设计《分数除法的意义和分数除以整数》教学设计教学目标: 1、使学生理...

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《分数与除法》教学设廿与反思教学内容:教材第65、66页例1和例2教学口标:使学生理解两个整数相除的商可以用...

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《分数乘除法复习》教学设计教学内容:教材第118页总复习第1一5题教学目标:1、 进一步理解分数乘、除法的意义...

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《分数与除法》教学设计与反思正阳三小柴健教材分析“分数与除法”这节课编排在分数的意义中,教材先通过分蛋...

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《分数除法解决问题》教学设计花园路小学成秋树教学内容:38页例5,已知比一个数多(少)几分之几的数是多少,求...

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《分数与除法》教学设计小河小学涂几会【教学内容】:义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级下册P65-66【...

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数学《分数除法》教学设计一、复习 1、同学们,你能口算95930÷362等于多少吗?为什么?(学生回答数据太大,不好...

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.分数除法(优秀教学设计)六年级(2)班 刘恒教学理念:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动...

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分数除法应用题教学设计教材分析：分数除法应用题 ——“已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题 ”...

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“分数与除法’教学设计安阳市豆腐营小学 周秀云【教学内容】：人教版小学数学五下 p65 — 66【教学目标】：...

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《分数与除法》教学设计小河小学 涂几会【教学内容】 ： 义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级下册 P6...

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小学五年级下《分数与除法》教学设计王金玲永登县龙岗小学【教材分析】 ：本节教学分数的产生、分析的意义、...

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第三单元分数除法解决问题教学内容： 37 页— 38 页例 4、 例 5“已知一个数的几分之几是多少， 求这个数”...

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《分数与除法》教学设计教学目标1、知识与技能使学生理解分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的商。2...

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《分数与除法》教学设计设计者：邓晓帅河北省石家庄市藁城区西关镇梁家庄小学教学目标（一）知识与技能目标...

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《分数除法》教学设计(五)分数混合运算中心小学 郑俊香教学目标:1.知识与技能:经历自主计算分数四则混合运算...

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《分数除法》教学设计文昌小学 蔡秀池教学目标:1.经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的...

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《分数除法应用题》教学设计原州区第十一小学 袁宗雁教学目标：（1）使学生掌握分数除法应用题的结构及数量...

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分数除法教学设计教学内容冀教版五年级下册第六单元，第一课时分数除以整数教材分析:本课教学内容是在学生掌...

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小学五年级下《分数与除法》教学设计永登县龙岗小学 王金玲【教材分析】：本节教学分数的产生、分析的意义、...

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分数与除法的教学设计教学目标：⒈使学生理解，两个数相除，商可以用分数表示。⒉使学生掌握分数与除法的关...

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精品教学教案苏教版六年级数学上册《分数除以分数》教 学 设 计一、教学内容 :苏教版六年级上册第三单元第 ...

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小学五年级下《分数与除法》教学设计永登县龙岗小学 王金玲【教材分析】：本节教学分数的产生、分析的意义、...

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分数除法整理复习第一课时教学内容:教材52页整理和复习的第1.2.3题。教学目标知识与技能⑴复习本单元的概念...

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《分数与除法》教学设计八面城镇九年一贯制学校许慧新教材分析及设计意图:本节课是在学生已经建立起除法意义...

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二、分数除法一、基本概念1、分数除法的计算方法:甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数。例712的倒数是...

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分数除法练习课教学目标:1、在理解分数除法的意义和算理的基础上,正确熟练地进行分数除法的计算。2、根据所...

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分数除法练习课教学目标: 1 、在理解分数除法的意义和算理的基础上,正确熟练地进行分数除法的计算。 2、根据...

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分数除法的意义和整数除以分数教学内容课本第 28-29 页的内容。教学目标教学目标: 1、通过实例,使学生知道分...

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《分数除法》教学设计第三课时教学内容: 例4,练习九第 1---4 题。教学目标: 1、正确解答两三步计算的分数四...

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《稍复杂的分数除法应用题》教学设计教学内容教材第 39 页的内容及练习十的第 4—9 题。教学目标 1 、通过教...

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第三单元:分数除法第7课时课题:解决问题( 2) 教学内容义务教育教科书六年级上册数学( 2013 年修订版)第 41-...

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五年级数学《分数乘法(二) 》教学设计一、教学目标 1、借助实际操作和图形语言,理解一个数除以分数的意义和...

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分数除法应用题(一) 教学内容: 教材第 37 页例 1. 教学目标: 知识与技能⑴会分析简单的分数除法应用题的数量...

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分数除法应用题教学设计教学目标1.理解以“和倍”问题为基础的分数应用题的解题思路.会列方程解答此类应用题...

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《分数除法(一)》教学设计上坝小学邵玉萍教学内容分析:《分数除法(一)》是第三单元第二课时的内容,是在学生...

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《分数乘除法应用题》教学设计教材分析:分数连除和乘除复合应用题”这节课的教学是在前面学过的分数乘除一步...

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《分数除法的意义和分数除以整数》教学设计沈丹霞教学目标:1、使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相...

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集体备课教案内容分数除法主备人复备栏第6课时备课时间: 上课时间:教学内容:分数连除和乘除混合。教学第63页...

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《分数与除法》教学设计教学内容:《义务教育课程标准实验教科书? 数学五年级下册》第65~66页的内容,相应的“...

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《稍复杂的分数除法应用题》教学设计教学内容教材第39页的内容及练习十的第4—9题。教学目标1、通过教学, 使...

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义务教育课程标准实验教科书六年级数学上册《分数除法解决问题(一)》教学设计蕲春县漕河镇第一小学朱敏[教学...

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《分数除法》教学设计学情分析本课的教学内容是数的运算,是比较枯燥的内容,加上学生年龄段的特点,在课堂中很...

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分数与除法的关系教学设计教学要求:①使学生正确理解和掌握分数与除法的关系,会用分数表示两个数相除的商。...

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分数与除法一教学设计教学要求:①使学生正确理解和掌握分数与除法的关系,会用分数表示两个数相除的商。②培...

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分数除法(2)稍复杂的分数除法应用题教学目标:1、通过教学, 使学生在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用题解...

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圆的面积教学目标:1、使学生理解圆面积的含义,理解圆面积计算公式的推导过程,掌握圆面积的计算公式。2、培养...

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分数除以分数教学内容:教材30页例3.教学目标:知识与技能⑴通过参与整数除以分数计算方法的推导过程,理解整数...

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