小马过河教学设计 《小马过河》教学设计之二2、懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实...

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小马过河的教学设计 [《小马过河》教学设计之六]一、认识本课生字：蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋;...

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篇一：新教科版《小马过河》教学设计《小马过河》教学设计教学目标:1、通过“小马过河”这个童话故事,使学生...

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小马过河获奖教学设计 [李吉林教学设计——《小马过河》]一、认识本课生字：蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹...

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《小马过河》教学设计教学目标1、能按课文中的对话提示语，读出恰当的语气。2、通过朗读、表演、给动画片配...

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《小马过河》教学设计灌云县新区实验小学 潘淼一、复习巩固，导入新课。1.朗读词语。（课后练习中的词语）...

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中图分类号：??G243? ????? 密级： 公开UDC：? 400?? 学校代码： ...

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精选优质范文----倾情为你献上精选优质范文----倾情为你献上第 2 页精选优质范文----倾情为你献上[《小马过...

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文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 .《小马过河》教学设计教学目标知识目标：认...

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小马过河教学设计活动目标1、使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。2、发展幼儿初步...

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小马过河教学设计小马过河教学设计1 / 10小马过河教学设计《小马过河》教课方案《小马过河》教课方案（优选...

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《小马过河》教学设计课题:小马过河学习目标:1.能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气。2.通过朗读、表...

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《小马过河》教学设计教学目标:1.能按故事发展的过程,理清叙述的顺序,复述小马过河的过程。2.通过朗读、分角...

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小马过河教学设计教学目标:1.理解课文内容,使学生懂得遇到问题,不能光听别人说,要开动脑筋独立思考,敢于实践...

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《小马过河》教学目标:1、指导学生表达人物说话的语气。;2、分角色表演课文。3、教育学生做事要动脑筋,要实...

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学位论文原创性声明。J石碧≯_IIl9IHl 删删舢舢舢舢本人所提交的学位论文《<小马过河>教学设计》,是在导师的...

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《小马过河》教学设计呼兰区腰堡中心校孔繁红《小马过河》教学设计教学目标: 1 、能按课文中的对话提示语,读...

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《小马过河》教学目标: 1、指导学生表达人物说话的语气。; 2、分角色表演课文。 3、教育学生做事要动脑筋,要...

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《小马过河》教学设计呼兰区腰堡中心校孔繁红《小马过河》教学设计教学目标: 1 、能按课文中的对话提示语,读...

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《小马过河》教学设计教学目的:1、知识与能力:能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气。2、过程与方法:...

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《小马过河》教学设计教学目标1、知识目标:读课文、弄懂课后题目。2、能力目标:懂得遇到问题,不能光听别人说...

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活动目标1、使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。2、发展幼儿初步的比较分析能力与...

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《小马过河》教学设计教学要求1、学习本课12个生字。认识8个字。2、理解课文内容,懂得遇事不能光听别人说,要...

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14小马过河教学要求1.会读、会写本课的生字。积累新词。2.有感情地分角色朗读课文3.理解课文内容,懂得遇事不...

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《小马过河》教学设计市十小王汉多教学目标:1.认真观察画面,看懂图意,进一步理解课文内容。2.通过读这篇童话...

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《小马过河》教学设计户县渭丰镇中心学校李维娜教学目标1、能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气。2、...

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小马过河教学设计教学目标:1.? 理解课文内容,使学生懂得遇到问题,不能光听别人说,要开动脑筋独立思考,敢于实...

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《小马过河》教学设计教学目标:一.图文对照学习课文,培养学生观察.思维和表达能力。二.理解课文内容,使学生...

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教学内容: 教科版义务教育课程标准实验教材小学语文第三册。教学目标:1、能按故事发展的过程,理清叙述的顺序...

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教学目标1、能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气。2、通过朗读、表演、给动画片配音等多种形式,使学...

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二年级语文《小马过河》教学设计西堡小学王彩凤教学目标:1、能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气。2...

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14小马过河教学要求1.会读、会写本课的生字。积累新词。2.有感情地分角色朗读课文3.理解课文内容,懂得遇事不...

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基本信息学科语文年级二年级教学形式教学设计教师杨自萍单位第九小学课题名称《小马过河》学情分析分析要点...

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《小马过河》教学设计教学目标知识目标:1.认识本课12个生字,会写10个生字。2、通过学习,使学生知道小乌龟前...

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小马过河(课前游戏)做相反动作。(上,前,举右手,向左看,低头)师:在这个游戏中,大家不光听老师讲,还动脑筋去做...

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《小马过河》第二课时教学设计教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文;能分角色朗读,读出不同人物语气。...

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教学目标: 1.理解课文内容,体会老马对小马说的话。2.正确流利有感情的读课文。 3.懂得遇到问题时不能光听别...

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教学目标: 1.理解课文内容,体会老马对小马说的话。2.正确流利有感情的读课文。 3.懂得遇到问题时不能光听别...

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《小马过河》教学设计呼兰区腰堡中心校孔繁红《小马过河》教学设计教学目标:1、能按课文中的对话提示语,读出...

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《小马过河》教学设计教材理解: 这篇课文是一篇童话故事,叙述了小马驮麦子去磨坊,路上要过一条小河,老牛说水...

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《小马过河》教学设计南塘小学:张彩莲教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文;能分角色朗读,读出不同人物...

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《小马过河》教学设计富裕县繁荣乡中心学校韩凤菊教学目标:?1、通过“小马过河”这个童话故事,使学生懂得做...

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《小马过河》教学设计教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级二年级教学形式教学设计教师孟相娟单位红旗区...

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南塘小学:张彩莲教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文;能分角色朗读,读出不同人物语气。 2.理解老马的...

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教学目标1、知识目标:读课文、弄懂课后题目。2、能力目标:懂得遇到问题,不能光听别人说,要自己动脑筋独立思...

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