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《约分》教学活动设计在《约分》一课中,我通过让学生复习旧知识、展现情境图进行探索新知、提出问题、引导学...

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《约分》的教学设计教学目标(一)理解并掌握最简分数的概念。(二)理解并掌握约分的方法。(三)培养学生良好的...

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教学准备1.??教学目标1.1知识与技能:理解和掌握约分的意义和方法,掌握最简分数的概念1.2过程与方法:熟练进行...

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《分式的约分》教案吴翔一、教材分析本节课是人教版八年级上册第十五章第二节的第二课时,它是分式的基本性质...

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第4单元分数的意义和性质约分填一填1.24的因数有(),30的因数有(),24和30的公因数有(),它们的最大公因数是()...

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约分教材分析约分,作为分数基本性质的直接应用,它是化简分数的常用方法。要掌握约分的方法,除了要能很快看出...

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【教学内容】最简分数的意义和约分的意义(教材第65页的例4及“做一做”,第66页练习十六的第1~4题)。【教学目...

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一完小谭元菊《约分》是五年级下册的内容。本节课主要是让学生理解约分和最简分数的意义,掌握约分的方法。并...

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教学内容:义务教育教科书小学五年级数学下册第64、65页《约分》教学目标:1.理解和掌握约分的意义和方法,掌握...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________约分-教学设计-教...

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教学准备1.??教学目标1.1知识与技能:理解和掌握约分的意义和方法,掌握最简分数的概念1.2过程与方法:熟练进行...

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约分教学设计《约分》教学设计教学内容:人教版数学第十册P84-85及相关练习题。教学目标:1、进一步理解分数的...

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《约分》教学设计羊泉镇中心小学张月玲教学内容:教材第84-86面的内容。知识与技能:通过教学,使学生题解最简...

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理解约分和最简分数的意义,掌握约分的方法,能够正确地进行约分;培养学生综合运用已有知识解决问题的能力.二...

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教材简析与设计意图约分是分数基本性质的直接应用。新课标指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普...

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约分教学设计教学内容:约分???教学目标:1、知识教学点:理解和掌握约分的意义和方法,掌握最简分数的概念???2...

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约分的教学课件约分的教学课件导语:约分的教学课件怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关约分的教学课件,希...

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《约分》教学设计教材简析与设计意图约分是分数基本性质的直接应用。新课标指出:义务教育阶段的数学课程应突...

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教学准备1.?? 教学目标1.1 知识和技能：了解和掌握约分意义和方法，掌握最简分数概念1.2过程和方法：熟练进...

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课题约分课型新授课备课人执教时间教学目标知识目标通过教学，使学生题解最简分数和约分的意义，掌握约分的...

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《约分》教学设计教材：小学五年级《数学》教科书/人民教育出版社内容：小学五年级数学（下册）第四单元专题...

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《 约分 》教学设计一、教学目标。1．经历知识的形成过程，理解分数的含义及依据。2．探索并掌握约分的方法...

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《分式的约分》教学设计(2)解::若分子和分母都是学习目标.掌握分式约分方法，熟练进行约分，并了 解最简分式...

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《约分》?教材分析约分，作为分数基本性质的直接应用，它是化简分数的常用方法。要掌握约分的方法, 除了要能...

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人教版约分教学设计教学目标1．使学生认识约分和最简分数的意义，理解和掌握约分的方法。2．培养学生的观察...

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