北大荒的秋天 北大荒的秋天教学设计北大荒的秋天 北大荒的秋天教学设计《北大荒的秋天》教学设计教学目标：...

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北大荒的秋天教学反思_北大荒的秋天教学设计《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，今天，...

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精选优质范文----倾情为你献上精选优质范文----倾情为你献上第 2 页精选优质范文----倾情为你献上[北大荒的...

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《北大荒的秋天》教学设计教学内容苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。教材分析:《北大荒的秋...

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《北大荒的秋天》教学设计第二课时教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字,理...

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《北大荒的秋天》教学设计教学内容苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。教材分析:《北大荒的秋...

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《北大荒的秋天》教学设计教学内容苏教版小学语文第五册教材第 5 课《北大荒的秋天》。教材分析: 《北大荒的...

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5、《北大荒的秋天》(第二课时)教学设计商洛市小学蔺小莉教材说明: 《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级...

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《北大荒的秋天》教学设计一、激情导课今天我们继续学习第五课《北大荒的秋天》,上节课我们认识了不少生字,...

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《北大荒的秋天》教学设计第二课时教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.学会本课生字...

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《北大荒的秋天》教学设计教学内容苏教版小学语文第五册教材第 5 课《北大荒的秋天》。教材分析: 《北大荒的...

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《北大荒的秋天》是语文苏教版第五册的课文。课文以独特的视角,展示了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,令人...

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《北大荒的秋天》教学设计睢宁县梁集镇光华小学:张伟一:教学要求1:能正确、流利、有感情地朗读课文。2:学会...

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5、北大荒的秋天教学目标:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式...

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《北大荒的秋天》教学设计王村完小赵末娣教材分析《北大荒的秋天》这篇文章描绘了北大荒秋天的自然风光和丰...

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5. 北大荒的秋天教材分析:本课描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象, 说明北大荒是个美丽富饶的地方,表达了...

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5、《北大荒的秋天》(第二课时)教学设计教材说明:《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册第二单元的一...

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5、北大荒的秋天(第二课时)一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。学习第四自然段先概括、后具体...

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《北大荒的秋天》是语文苏教版第五册的课文。课文以独特的视角,展示了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,令人...

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北大荒的秋天一、教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方...

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《北大荒的秋天》教学设计一、教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、学习第四自然段先概括、后...

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北大荒的秋天(教学设计)三年级语文组同题异构刘霞教学目标:1.有感情地朗读课文,边读边想象文中所描绘的情景...

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北大荒的秋天》教学设计北大荒的秋天》教学设计南京竹镇中日友好希望小学凌越飞教学时间:三课时第二教时月日...

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第二课时教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语,积累...

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第二课时教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语,积累...

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第二课时教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语,积累...

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教学内容苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。教材分析:《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的自...

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教学内容苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。教材分析:《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的自...

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第二课时教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语,积累...

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《北大荒的秋天》是语文苏教版第五册的课文。课文以独特的视角,展示了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,令人...

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北大荒的秋天(第二课时)教学要求:1、有感情地朗读课文。2、通过对课文的朗读感悟,了解北大荒是个美丽富饶的...

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《北大荒的秋天》是语文苏教版第五册的课文。课文以独特的视角,展示了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,令人...

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《北大荒的秋天》是语文苏教版第五册的课文。课文以独特的视角,展示了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,令人...

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《北大荒的秋天》教学设计陈永红教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、本课10个生字,两条...

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《北大荒的秋天》是语文苏教版第五册的课文。课文以独特的视角,展示了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,令人...

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教学内容苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。教材分析:《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的自...

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第二课时教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语,积累...

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教学内容苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。教材分析:《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的自...

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北大荒的秋天教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、本课10个生字,两条绿线内的10个字只识...

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陈永红教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。...

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北大荒的秋天教学设计一、教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、学习第四自然段先概括、后具体...

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第二课时??教学目标:??1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。??2.学会本课生字,理解由生字组成的词语...

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羇《北大荒的秋天》教学设计蚄教学内容薈苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。薇教材分析:螅《...

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《北大荒的秋天》教学设计设计概说:《北大荒的秋天》是苏教版小学语文第五册第二单元的一篇讲读课文。文章既...

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《北大荒的秋天》教学设计教学内容苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。教材分析:《北大荒的秋...

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苏教版小学语文第五册5、北大荒的秋天(第二课时)一、教学目标:1、通过对课文的诵读感悟,知道北大荒是个美丽...

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教学内容苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。教材分析:《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的自...

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教学内容苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。教材分析:《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的自...

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一、教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。3、能真确...

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教材分析:本课描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方,表达了作者对北大荒的热...

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国标本苏教版小学语文第五册第5课北大荒的秋天(第二课时)教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课...

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一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。感受语言美,培...

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《北大荒的秋天》教学设计教学内容苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。教材分析:《北大荒的秋...

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第二课时??教学目标:??1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。??2.学会本课生字,理解由生字组成的词语...

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合肥市十里庙小学电子教学设计(模板)学科语文年级三年级主备人高淼使用人高淼焦福珍、王传华教材版本苏教版...

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国标本苏教版小学语文第五册第5课北大荒的秋天(第二课时)教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课...

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教学内容苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。教材分析:《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的自...

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教学内容苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。教材分析:《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的自...

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《北大荒的秋天》说课材料店子镇教委孙印永【说教材】《北大荒的秋天》是苏教版国标本小学语文教科书三年级...

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苏教版小学语文第五册5.北大荒的秋天(第二课时)启东市南苑小学丁翠红教学目标:1.通过对课文的诵读感悟,知道...

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一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。感受语言美,培...

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第二课时??教学目标:??、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。??,理解由生字组成的词语,积累一些好词、好句。...

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5、《北大荒的秋天》(第二课时)教学设计教材说明:《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册第二单元的一...

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“学程导航”课时教学计划设计者:王洁施教日期:年月日教学内容5、北大荒的秋天共几课时2课型新授第几课时1教...

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苏教版小学语文第五册5、北大荒的秋天(第二课时)一、教学目标:1、通过对课文的诵读感悟,知道北大荒是个美丽...

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教学内容苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。教材分析:《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的自...

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《北大荒的秋天》第一课时教学设计一、导入新课1.板书:荒(注音)指名读2.这是个什么结构的字?在书写时有什么...

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5北大荒的秋天教学目标: 1、学会本课生字,理解生字组成的词语。 2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式...

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北大荒的秋天教学设计商洛市商州区陈塬办事处惠明小学王淑惠【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文...

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一、导入新课1.板书:荒(注音)指名读2.这是个什么结构的字?在书写时有什么特别要注意的地方?3.荒这个字,大家...

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《北大荒的秋天》教学设计合肥市新安江路小学李志龙一、教材分析:《北大荒的秋天》是苏教版小学语文第五册第...

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一、导入新课1.板书:荒(注音)指名读2.这是个什么结构的字?在书写时有什么特别要注意的地方?3.荒这个字,大家...

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1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课10个生字,两根绿线内的9个字只识不写。理解由生字组...

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苏教版三年级上册《北大荒的秋天》教学设计教学目标:1、正确认读本课生字、新词,理解重点词语的意思。正确书...

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5、《北大荒的秋天》(第二课时)教学设计教材简析:《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册第二单元的一...

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1.在我国东北的黑龙江省有一个地方,人们把那儿称为“北大荒”。(板书:北大荒)看老师写“荒”这个字。长满了...

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《北大荒的秋天》教学设计教学内容苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。教学目标1、认知目标:通...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..辅僚也立绞蜘靶啄铅碎暑随蚁缀向拌日犁啊重福啊供郭当...

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一、导入新课1.板书:荒(注音)指名读2.这是个什么结构的字?在书写时有什么特别要注意的地方?3.荒这个字,大家...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..遁守歉捧躬绩服钱咒障削淮巳肇派撂酪踩腥剿鲤吭侣横英...

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北大荒的秋天教学设计5.北大荒的秋天教材说明:《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册第二单元的一篇讲...

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《北大荒的秋天》教学设计一、教学要求: 1、学会本课生字,理解生字组成的词语。 2、学习第四自然段先概括、...

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《北大荒的秋天》教学设计一、教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、学习第四自然段先概括、...

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《北大荒的秋天》教学设计教材分析：《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册第二单元的一篇讲读课文。...

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北大荒的秋天 教学设计（第一课时）教 学 目 标 备注1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确，流利...

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《北大荒的秋天》第二课时教学设计合肥市谢岗小学陆瑞娜2013.6教材分析：《北大荒的秋天》这篇文章描绘了北...

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北大荒的秋天教学设计《北大荒的秋天》是小学三年级语文上册的一篇课文，课文描绘了北大荒秋天的自然风光和...

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《北大荒的秋天》教学设计5、《北大荒的秋天》（第二课时）教学设计教材说明：《北大荒的秋天》是苏教版小学...

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