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儿童诗,顾名思义,就是描写儿童生活情趣的诗歌。它有几个特点:一是内容浅显易懂,二是充满童趣。在孩子很小时...

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儿童?诗教?学计?划?城?南小?学少?年宫?诗歌?中(?儿童?诗教?学计?划)?班辅?导计?划城?南小?学吴?陆玲?一、?学...

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9儿童诗两首——三步四环节有效教学模式教案城区新华小学王虹教学目标:知识与技能:1.借助拼音读准生字“丫”...

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《儿童诗两首》教学设计2教学目标:1、借助拼音读准本课出现的生字,读读记记“花苞”等词语。2、有感情地朗读...

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《学写童诗》教学设计执教:灌云县下坊中心小学潘胜内容:人教版小语教材第十一册第六单元《诗海拾贝》之《学...

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《儿童诗两首》教学反思本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。《我想》写了一个孩子一连串美...

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学写儿童诗一、教学目标1. 引导学生通过朗读欣赏儿童诗,感受儿童诗的美。2. 体会儿童诗的特点,掌握创编儿童...

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9儿童诗两首——三步四环节有效教学模式教案城区新华小学王虹教学目标:知识与技能:1.借助拼音读准生字“丫”...

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如何教学儿童诗特级教师王菘舟曾经说过,儿童是诗,诗是儿童。儿童写下的是诗一样的美好生活,写下的诗是比诗更...

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《儿童诗两首》教学设计教学目标1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳...

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《儿童乐园》教学设计湖北省兴山县实验小学周相红教学内容:北师大版数学第三册课本4---5页教学目标 1.让学生...

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9儿童诗两首——三步四环节有效教学模式教案城区新华小学王虹教学目标:知识与技能:1.借助拼音读准生字“丫”...

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9儿童诗两首——三步四环节有效教学模式教案城区新华小学王虹教学目标:知识与技能:1.借助拼音读准生字“丫”...

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《儿童诗两首》教学设计教学目标1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳...

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《儿童诗两首》教学设计教学目标1.能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的...

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《童诗两首》教学设计教学目标:知识与技能:1.学习童诗《大小》,理解童诗内容。2.朗读童诗,背诵童诗,感受童诗...

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诗歌教学给儿童什么在诗歌教学中,我始终怀着一种对“诗”的一种本然的亲近。著名诗人金波说:“我总是把诗意...

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浅谈儿童诗教学“儿童”是具有完整的人的生命表现形态的、处于发展中的人。一个具备现代文明的教师,理应是过...

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教学目标:知识与技能:1.学习童诗《大小》,理解童诗内容。2.朗读童诗,背诵童诗,感受童诗包含的情感。过程与方...

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湖北省兴山县实验小学周相红教学内容:北师大版数学第三册课本4---5页教学目标 1.让学生在具体的生活情境中发...

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“儿童”是具有完整的人的生命表现形态的、处于发展中的人。一个具备现代文明的教师,理应是过滤社会不良文化...

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成都市新都区军屯镇中心小学校教师吴逢俊教学内容:指导学生学习写儿童诗教学要求:让学生初步感知儿童诗的形...

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《我想》李保康清河县湘江小学?一、概述本课是五年级语文人教版的一篇课文。人教版小学语文五年级下册第二单...

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教学目标:1、让孩子了解乘法的具体意义,知道乘法算式中各部分的名称,初步掌握乘法算式的读法和写法。2、让学...

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《儿童诗两首》教学设计1【教学目标】 1、借助拼音读准本课出现的生字,读读记记“花苞”等词语。 2、有感情...

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《儿童乐园》教学案例(2013-2014学年度第一学期)泾灵燕宝小学杨晓燕一、教学目标1、结合“儿童乐园”这一现...

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《儿童诗两首》教学反思本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。《我想》写了一个孩子一连串美...

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《学写儿童诗》教学反思《学写儿童诗》教学反思儿童的天性是好奇的,他们充满了幻想,当孩子们接触外界的事物...

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《学写儿童诗》教学设计一、导入(2分钟):出示“诗”,让学生谈自己的看法,渗透“联想”。板书“学写儿童诗”...

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《儿童乐园》教学设计润镇小学杨洁教材分析:1、本节是在上一节“数一数”的基础上,结合“儿童乐园”的情景,...

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【儿童诗词:童年】儿童诗词能力训练网权威发布儿童诗词:童年,更多儿童诗词相关信息请访问少儿综合素质训练网...

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儿童组诗教学目标：1、正确、流利的朗读古诗，了解大意，背诵古诗。2 、想象感受诗中的童真童趣。教学过程：...

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9 儿童诗两首知识与能力：，认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。情感态度价值观...

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教学目标1．借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等...

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（一）创设情境，激发学生兴趣师：同学们，我们数学的王国里有一个欢声笑语的地方，那就是“儿童乐园”！想...

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《儿童诗两首》教学设计教学目标：1．通过自学，认识本课生字。鼓励学生在激情朗读的基础上，把自己喜欢的内...

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1《儿童诗两首》教学设计教学目标：1．通过自学，认识本课生字。鼓励学生在激情朗读的基础上，把自己喜欢的...

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《学写童诗》教学设计执教：灌云县下坊中心小学 潘胜内容：人教版小语教材第十一册第六单元《诗海拾贝》之《...

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学军小学 儿童诗启蒙社团 计划名称：儿童诗启蒙 辅导教师：朱赟芳 制订时间：2010年9月活动...

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《太阳是大家的》教学设计当涂县团结街小学 戴本珣教学内容义务教育课程标准实验教科书第六册第25课教学...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页儿童诗阅读指导课教学设计教学目标：...

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《儿童城》教学设计 1、是学生了解位于阿根廷拉普拉塔市郊的儿童城是一座微型的城市,是童话的世界,是孩子们...

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《儿童城》教学设计 1、是学生了解位于阿根廷拉普拉塔市郊的儿童城是一座微型的城市,是童话的世界,是孩子们...

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《诗画童年》教学设计 1、能够流利地、有感情地朗读课文 2、通过朗读,学习“想象”“入情入境”等朗读技巧 ...

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《儿童诗两首》教学设计教学目标 1.认识本课生字,能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐...

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《儿童诗两首》教学设计下冶二小 牛林娟一、教学目1、使学生掌握“汲取、花苞、柔 、水墨画”等 。2、有感...

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《儿童诗两首》教学反思盐池五小 余静本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。《我想》写了一...

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五年级语文下册《儿童诗两首》教学设计2五年级语文下册《儿童诗两首》教学设计2五年级语文下册《儿童诗两首...

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古诗?示儿?教学设计重庆谭仕荣------------------------------------------------------------------------...

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五年级语文下册《儿童诗两首》教学设计2五年级语文下册《儿童诗两首》教学设计2五年级语文下册《儿童诗两首...

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教学目标 1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等...

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《儿童诗两首》教学反思本课由《我想》和《水墨画》这两首儿童诗组成。第一首诗充满了儿童神奇丰富的想象，...

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儿童诗教学进行儿童诗教学时，不适合进行分析性阅读，而应该多以朗读为主，在朗读中感受和体会。儿童诗一般...

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《儿童诗两首》教学建议１、本文是略读课文，所以要引导学生通过自主独立的读书，把课文读正确，读流利，读...

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《我想》陕西咸阳热学名师工作室曹雪萍老师教学模式介绍PBL教学的本质内涵是以学习者为本,以学生的真实生活...

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YUWEZ五年级下册《我想》陕西咸阳热学名师工作室曹雪萍老师教学模式介绍PBL教学的本质内涵是以学习者为本,以...

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