《儿童诗歌中的眼睛》群文阅读教学设计杨集乡灵奶庙小学 菅晓雪学习目标1.能够找到儿童诗歌的眼睛；2.根据...

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第1周精读课题：《儿童诗一组》主备人：云雀【教学目标】指导学生有感情地朗读这组儿童诗。通过主题式阅读体...

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儿童诗两首教学目标1、 能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活 和美好的愿望。2...

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课题:教学目标：1、 感悟儿童诗的特点，能发挥想象，创作简单的儿童诗。2、 通过品读赏析，了解儿童诗的特点...

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《古诗三首》（《牧童》）教学设计石湾一小 梁鉴颖教学目标：1、 识记生字“牧”、“蓑”，准确、流利有感情...

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仿写《夏天好》教学设计奉新县冯川三小 罗来娟教材特点：《蔓土好》是小学语文版教材第六册的一首儿童诗，作...

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?儿童诗两首?教学反思第 2 页?儿童诗两首?教学反思谢蕴本课由?我想?和?童年的水墨画?这两首儿童诗组成。一首...

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1 / 3《学写儿童诗》教学设计辅城坳小学 林晓珊教学内容：《学写儿童诗》来源于人教版小学语文六年级上册...

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1 / 3仿写《夏天好》教学设计奉新县冯川三小 罗来娟教材特点：《夏天好》是小学语文版教材第六册的一首儿...

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页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！J540 吹面不寒杨柳风走进孩子们的梦想诗园作业三《捉迷藏》圣野小妹...

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《儿童乐园》教学设计教学内容：北师大版数学二年级上册第一单元第二课时（乘法的意义）目标预设:1、会读写...

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课 题儿童乐园课 型新授课教学目标知识目标：掌握乘法算式的读法、写法以及各部分名称。能力目标：在具体情...

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《儿童诗两首》教学设计1学习目标：1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.儿童诗两首教学反思篇1今天我们上...

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仿写《夏天好》教学设计奉新县冯川三小 罗来娟教材特点：《夏天好》是小学语文版教材第六册的一首儿童诗，作...

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《儿童乐园》教案朱怡静一、教学目标:知识与技能目标:结合生活情境,从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式,...

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儿童诗《鞋》教学设计教学目标:1、正确流利有感情朗读背诵儿童诗,读出童趣;2、引导学生感悟家的美好和亲情的...

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儿童诗教学之我见儿童诗有直接的教育作用,主题单纯,内容浅显,语言凝炼,韵律和谐,节减,富有儿童情趣,想象力强...

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9《儿童诗两首》【教材分析】:本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写了儿童神奇的幻想...

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儿童诗大全儿童诗教学课件儿童诗，是指以儿童为主体接收对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。以下是为...

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低年级儿童诗的教学|相关低年级儿童诗的教学随笔儿童诗的教学，应重视让儿童在诵读中品味凝练而富有音乐性的...

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儿童诗两首教学反思三篇儿童诗两首教学反思儿童诗两首由和这两首儿童诗组成，有关儿童诗两首的教学你有什么...

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儿童诗两首教学反思《新课程标准》说：“阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，...

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《儿童诗两首》教学设计1【教学目标】1、借助拼音读准本课出现的生字，读读记记 花苞”等词语。2、有感情地...

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【《儿童诗两首》教学设计】教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]第一篇：《儿童诗两首》教学设计教学目标...

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【《儿童诗两首》教学设计之一】儿童诗两首 教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学目标1．借助拼音读准...

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儿童诗大全【儿童诗教学课件】[模版仅供参考，切勿通篇使用]儿童诗，是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童...

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9儿童诗两首教学目标1能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2、认...

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儿童诗《我想》教学设计本文是关于儿童诗《我想》教学设计，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。教学目...

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《打电话》教学设计教学准备1.教学目标.借助拼音读准本课出现的生字“丫” ，读读记记“花苞、柔软、柳絮、...

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《儿童诗中的好朋友》教学设计三江学校 王多一【设计意图】儿童诗真有趣，月亮和小船，小鸟和飞机……把...

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《学写儿童诗》教案茂名市龙岭学校 陈杨惠教学目标：1、初步了解儿童诗，激发学生对儿童诗的阅读兴趣。2、...

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儿童诗教学设计三年一班 马振华教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读两首儿童诗《阳光》、《太阳》。2、在...

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五年级语文下册《儿童诗两首》教学设计1五年级语文下册《儿童诗两首》教学设计1五年级语文下册《儿童诗两首...

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《儿童诗两首》教学设计新部编版《儿童诗两首》教学设计新部编版《儿童诗两首》教学设计新部编版精品教学教...

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1《儿童诗两首》优秀教案设计学习目标1．借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、...

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