9.1.2《不等式的性质》(第1课时)教学设计及说明一、教材分析(一) 本节课在教材中的地位和作用:本节课是人教...

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《探究不等式的性质》教学设计江西省九江市第六中学曹江萍内容和内容解析不等式是现实世界中不等关系的一种...

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不等式的性质的教学设计教学目标 1.理解不等式的性质,掌握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系,并掌握...

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教学设计课题名称9.1.2不等式的性质教材内容分析(课程标准要求)《?不等式的性质?》是人教版初中数学教材七年...

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《不等式的性质》教学设计烟台外国语实验学校叶芙宏教学目标知识与能力1.掌握不等式的三条基本性质,并能熟练...

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“不等式的性质”教学设计浙江省海盐县元济高级中学刘春苗一、教材分析? (一)本节课在教材中的地位和作用:?...

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9.1.2.不等式的基本性质(教学设计)东港市小甸子中学曹立明一、学生知识状况分析本章是在学生学习了一元一次...

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《3.1.2等式的基本性质》教学设计学习目标:经历探索等式性质的过程,理解等式的基本性质;会用文字语言和符号...

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§3.1.2等式性质湄潭县马山中学刘琴教学目标1、知识与技能:掌握等式的性质;会运用等式的性质解简单的一元一...

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3.1.2 等式的性质(2课时)第1课时等式的性质教学目标:1.了解等式的两条性质.2.会用等式的性质解简单的(用等式...

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教学设计:3.1.2等式的性质霸州市第八中学李俊华教学目标:1.知道等式的性质;2.会用等式的性质解简单的一元一...

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《3.1等式的性质》教学设计(第一课时)授课教师钟耀海教学目标1、知识目标:掌握等式的性质;会运用等式的性质...

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课题不等式的性质省份江苏市宿迁区/县宿豫单位全称宿豫区仰化初级中学教师姓名沈雷学科数学学科(版本)苏科版...

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《3.2不等式的基本性质》教学设计小曹娥镇中黄镇【教学目标】1.理解不等式的三个基本性质。2.会运用不等式的...

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《等式的性质》教材分析 《等式的性质》是义务教育标准实验教材小学数学五年级上册第五单元的内容。这部分内...

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《等式的性质》教材分析本单元是使学生初步认识方程,掌握方程的意义,从而通过列方程解决简单的实际问题,为以...

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《不等式的性质》教学设计教学设计课题名称9.1.2不等式的性质教材内容分析(课程标准要求)《?不等式的性质?》...

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《不等式的性质》教学设计教学设计课题名称9.1.2不等式的性质教材内容分析(课程标准要求)《?不等式的性质?》...

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湄潭县马山中学刘琴教学目标1、知识与技能:掌握等式的性质;会运用等式的性质解简单的一元一次方程.2、过程与...

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3.1.2等式的性质的性质达拉特旗第五中学武美连百啸昔充乱臭虹酮练冻焦萨旭弧俘仟矽蜕再榷抠员娃桶用翻郡午绑...

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课标分析数学新课程标准提到:要注重提高学生的数学思维能力,即“在学生学习数学运用数学解决问题时,应经历直...

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第七课时等式的性质教学内容:教材第64—65页。教学目标通过天平演示保持平衡的几种变换情况,初步感知等式的...

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3.1.2等式的性质教材分析:本节课的教学内容是人教版七年级上册第三章等式的性质。上一节课已经认识了方程和...

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等式的性质教学设计————————————————————————————————作者:———————...

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教学设计(教案)基本信息学科数学年级七年级教学形式合作探究教师张宝单位房县九道中学课题名称不等式的性质...

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不等式的性质教学设计教材分析:本节课在教材中的地位和作用:《不等式的基本性质》,对即将要学习的一元一次不...

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《不等式的性质》教学设计教学设计表学科中学数学授课年级七年级学校永丰滩初级中学教师姓名张恩荣章节名称...

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3.1.2 等式的性质教学设计一、教学目标1、了解等式的两条性质;2、会用等式的性质解简单的(用等式的一条性质...

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不等式的性质教学设计授课人:刘果林授课班级:高一(2)班一、教学目标知识技能:1、探索和发现不等式的性质,并...

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3.2等式的性质一、教学内容分析《等式的性质》这节内容是义务教育教科书湘教版七年级数学上册第三章一元一次...

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《不等式的性质》教学设计教学设计表学科中学数学授课年级七年级学校永丰滩初级中学教师姓名张恩荣章节名称...

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人教版七年级数学9.1.2不等式的性质(第一课时)教学设计商州区中学米亚玲课标分析数学新课程标准要求注重提高...

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教学内容:这节课是不等式的性质的推导及应用,要求学生能够推导出性质并灵活的应用,教学时注意暴露学生在解不...

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不等式的性质的教学设计教学内容:这节课是不等式的性质的推导及应用,要求学生能够推导出性质并灵活的应用,教...

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“不等式性质”的教学设计问题1①已知甲、乙两个足球队,上半场甲队胜了乙队,下半场两队各进了两球,最终胜负...

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教学内容:这节课是不等式的性质的推导及应用,要求学生能够推导出性质并灵活的应用,教学时注意暴露学生在解不...

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教学内容:这节课是不等式的性质的推导及应用,要求学生能够推导出性质并灵活的应用,教学时注意暴露学生在解不...

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3.1.2等式的性质预习提示1、预习内容:课本82页--84页的内容。2、时间:10分钟。3、要求:(1)理解等式的两条性...

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教学内容:这节课是不等式的性质的推导及应用,要求学生能够推导出性质并灵活的应用,教学时注意暴露学生在解不...

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,,《不等式的性质》教学设计烟台外国语实验学校叶芙宏教学目标知识与能力1.掌握不等式的三条基本性质,并能...

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不等式的性质教学设计教学目标 1.理解不等式的性质,掌握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系,并掌握它...

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不等式的性质的教学设计【教学目标】 1.知识与技能:使学生了解不等式的性质,能根据不等式的性质将简单的一元...

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“不等式的性质”教学设计一、 教学内容分析本节课是不等式的第一?节课,由于学生是第一次接触不等式,故此节...

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《等式的性质》教学设计里村中学孟影一、教材分析《等式的性质》这节内容是义务教育教科书七年级数学上册第...

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教学设计课题名称9.1.2不等式的性质《不等式的性质》是人教版初中数学教材七年级下册第9章第1节内容。在此之...

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精品《等式的性质》教学设计里村中学孟影一、教材分析《等式的性质》这节内容是义务教育教科书七年级数学上...

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不等式的性质教学设计教学目标理解不等式的性质， 掌握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系，并掌握它...

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不等式的性质的教学设计【教学目标】知识与技能： 使学生了解不等式的性质， 能根据不等式的性质将简单的一...

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《3.1.2等式的基本性质》教学设计学习目标:1、经历探索等式性质的过程，理解等式的基本性质；2、会用文字语...

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《不等式的性质》教学设计教学设计表学科 中学数学 授课年级 七年级 学校 永丰滩初级中学 教师姓名...

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等式的性质教学设计作者姓名学校学科数学年级/班级七年级6班教材版本人教版课时名称3.1.2等式的性质上课时间...

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《不等式的性质》教学设计教学设计表学科 中学数学 授课年级 七年级 学校永丰滩初级中学 教师姓名 张恩荣章...

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《不等式的性质》教学设计D导入已知老师的年龄为a,学生的年龄为b岁，则有a>b,五年前老师的年龄为 岁...

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3. 1.2等式的性质预习提示1、 预习内容：课本82页一84页的内容。2、 时间：10分钟。3、 要求：（1）理解等式...

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《不等式性质》教学设计黄久文教学目标知识与技能掌握不等式的性质；会根据不等式的性质解简单的不等式。过...

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《不等式的性质》教学设计石嘴山市第八中学 罗占云教学内容： 不等式的性质(人教版七年级下册)教学目标：...

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不等式的性质? 教学设计教学目标探索并理解不等式的性质。体会探索过程中所应用的数学思想。重点难点重点：...

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【教学设计】 等式的基本性质第 2 页等式的基本性质【教学目标】知识与技能：理解并能用语言表述等式的基本...

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学案设计1第三章　一元一次方程3.1　从算式到方程3.1.2　等式的性质【教学目标】知识与能力：理解、掌握解等...

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《不等式的性质》教学设计韦林初中拜小爱一教学内容：《人教版七年级上册9. 1. 2不等式的性质》二教学时间：...

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《不等式的性质》的教学设计与反思庆阳市西峰区彭原镇彭原初级中学 马杰［《不等式的性质》教学设计］:［教...

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9.2.1不等式的性质教学目的掌握不等式的基本性质,会用不等式的基本性质进行不等式的变形。教学过程师：我们...

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等式的性质 教案教学设计教学目标：知识与技能：通过天平演示保持平衡的几种变换情况，让学生初步认识等式的...

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23.1.2等式的性质教学设计拜泉县兴农镇中学 孙啊娜课题授课人孙啊娜教学目标知识与能力会利用等式的两条性...

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9. 1.2 不等式的性质西宁市第十一中学 任雅琴一、 教学目标：知识与技能：经历探索不等式的基本性质的过程，...

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不等式的性质的教学设计第 3 页不等式的性质的教学设计【教学目标】1.知识与技能：使学生了解不等式的性质，...

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《 3.1.2 等式的基本性质》教学设计学习目标：1、 经历探索等式性质的过程，理解等式的基本性质；2、 会用文...

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呼兰区利民二中“自主·合作·探究”教学设计课题：3.1.2 等式的性质主备人：张秀林参与人; 史占秋时间：10...

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3.1.2等式的性质一、教学目标1、知识目标:（1）了解等式的概念，能说出等式的意义，并能举出例子。（2）能说...

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《不等式性质》教学设计《不等式性质》教学设计《不等式性质》教学设计《不等式的性质》教学设计烟台外国语...

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《等式的性质》教学设计【教学内容】 教学内容：教材 P64～ 65 及练习十四第 4、 5 题。【教材分析】 这节...

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5七年级下册数学教案不等式的性质惠阳一中 朱远景2课题： 9.1.2 不等式的性质（第1课时）教学目标1、经历...

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不等式的性质教学设计设计思想：本节课设计旨在让学生通过实验观察猜想验证发现不等式性质的探索过程，用类...

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哈尔滨市南马路学校孙向东等式的性质1温故互查3+2=3； 3x+5＝4；a+b=b+a； 6=2×3； S=ab； x－2=7.观...

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2 / 14教学设计课题名称9.1.2不等式的性质教 材内容分析 （课程标准要求）《?不等式的性质?》是人教版...

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《不等式及其基本性质》教学设计哈尔滨市第二职业中学 李萍设计思路：我的设计思路就是去繁从简、去粗取精...

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