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9.1.2不等式的性质(1)教学目标知识与技能掌握不等式的三个性质并能正确运用。能辨别不等式的性质与等式的性...

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不等式性质教学设计【教学目标】1、探索并掌握不等式的性质。2、经历合作探究不等式基本性质的过程,体会不等...

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泗洪姜堰实验学校教师备课稿主备教师:刘玉喜审核人:宋建林课题不等式的性质总第课时实施时间2017年月日教学...

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YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】等式的性质教学设计等式的性质教材分析：本节...

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《不等式的基本性质》教学设计一 教学目标：（ 1 ）探索并掌握不等式的基本性质；（ 2）会用不等式的基本性...

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《不等式的性质》教学设计教学目标知识与能力1．掌握不等式的三条基本性质，并能熟练的应用不等式的性质进行...

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.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。?等式的性质?教材分析?等式的性质?是义务教育标准实验教材小学数...

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情景引入：1．举例说明什么是不等式？2．判断下列各式是否成立？并说明理由。( 1 ) 若x－6=10, 则x＝16??(?...

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不等式的基本性质教学设计教学设计思想本节主要学习了不等式的三个基本性质,重点是不等式的基本性质,难点是...

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“自学互帮导学法”课堂教学设计课题课时第一课时课型新授课修改意见教学目标了解等式的两条性质;会用等式的...

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第一章一元一次不等式和一元一次不等式组2.不等式的基本性质一、学生知识状况分析本章是在学生学习了一元一...

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九户中学课堂教案学科年级七年级数学课题9.1.2不等式的性质主备人颜春青复备人颜春青上课时间5.20教学目标1...

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《等式的性质》教学案例作者:武汉经济技术开发区神龙小学雷英授课人:神龙小学? 雷英教学时间:2009年10月29日...

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《不等式的基本性质》教学设计黄河乡中心中学张习明一、教学目标:(一)知识技能1.掌握不等式的三条基本性质。...

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9.1.2不等式的性质(2)一、◆教学目标◆◆知识与技能1.进一步熟练掌握不等式的性质.2.能应用不等式的基本性质...

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9.1.2不等式的性质(1)一、◆教学目标◆◆知识与技能1.通过类比、猜测、验证发现不等式性质,并掌握不等式的性...

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《等式的性质》教学设计教学内容:义务教育课本五年级数学上册第64-65页的内容。教学目标1、通过天平演示保持...

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等式的性质教学设计旬阳县甘溪镇大岭完小冯纪鹏教材内容教材P64~65及练习十四第4、5题。教材分析在新课程改...

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07990201 侯志静不等式的性质的教学设计“不等式的性质”的教学设计 07990201 侯志静综合理科072班课标分析...

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《不等式的基本性质》教学设计宝坻三岔口中学袁金霞一、教学目标:(一)知识技能1.掌握不等式的三条基本性质。...

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《不等式基本性质》教学设计山东省青岛实验初级中学许丹教学内容不等式是现实世界中不等关系的一种数学表现...

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“自学互帮导学法”课堂教学设计课题课时第一课时课型新授课修改意见教学目标了解等式的两条性质;会用等式的...

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《不等式的基本性质》教学设计义堂中学:许涛一、教学目标:(一)知识技能1.掌握不等式的三条基本性质。2.运用...

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第二章2.不等式的基本性质课型:新授课学情分析本章是在学生学习了一元一次方程、二元一次方程组和一次函数的...

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课题课时第一课时课型新授课修改意见教学目标了解等式的两条性质;会用等式的性质解简单的(用等式的一条性质...

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不等式的基本性质—教学设计杨井镇学校谢晓荣一、学生知识状况分析我所任教的班级的学生活泼好动,对学习充满...

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教案设计初中数学八年级上册(湘教版)4.2不等式性质(第1课时)教学设计教学环节教师活动学生活动设计意图自主...

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《不等式的基本性质》教学设计基本信息姓名张婷婷学段学科初中数学区县南浔区学校名称南浔开发区实验学校教...

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不等式的基本性质教学设计不等式的基本性质?教学设计教学设计思想本节主要学习了不等式的三个基本性质,重点...

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《不等式的基本性质》教学设计《不等式的基本性质》教学设计义堂中学:许涛一、教学目标:(一)知识技能1.掌握...

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授课教师:胡俊巧【学情分析】学生在之前的学习中,已经学习了有理数大小比较,等式及基本性质等,这些知识为学...

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教材义务教育课程标准实验教科书(人教版)《数学》七年级下学情分析认知分析:学生已掌握等式的性质和初步了解...

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第一课时文安县实验中学赵月红教学目标知识与能力1.理解不等式的性质;2.会解简单的一元一次不等式,并能在数...

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浮梁县三龙中学:曹建良一,内容:不等式的基本性质分析:本章是在学生学习了一元一次方程、二元一次方程组和一...

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一、学生知识状况分析本章是在学生学习了一元一次方程、二元一次方程组和一次函数的基础上,开始研究简单的不...

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展现自我-小组合作:1、填空题:利用等式的性质解方程3-x=4过程如下:?解:根据两边,得3-x-3=4.合并得-x=.?根据...

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等式的性质教学设计(同名15974)研究型课堂教学模式备课模板教学内容等式的性质??目标及重难点1、通过天平演...

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一、教学目标:知识与能力:1.掌握不等式的三条基本性质;2.能熟练的应用不等式的性质进行不等式的变形;3.理解...

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3.1.2等式的性质-----教学设计白山市第十七中学郑耀鹏教学目标:①了解等式的两条性质;②会用等式的性质解简...

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《不等式的基本性质》教学设计义堂中学:许涛一、教学目标:(一)知识技能1.掌握不等式的三条基本性质。2.运用...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________等式的性质教学设...

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9.1.2不等式的性质(第1课时)教学设计教材:人教版七年级下册一、教材分析1.教材的地位与作用本节课是在学习了...

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《等式的性质》教学案例作者:武汉经济技术开发区神龙小学雷英授课人:神龙小学?雷英教学时间:20XX年10月29日...

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研究型课堂教学模式备课模板教学内容等式的性质??目标及重难点1、经过天平演示保持平衡的几种变换情况,让学...

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《不等式的性质》教学设计方案教师行为学生学习活动设计意图一、回顾旧知教师提问,并在学生回答的基础上用天...

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“等式性质”教学设计与评析教学内容:义务教育教科书数学五年级上册第五单元“等式性质”。教学目标: 1.理解...

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《不等式的基本性质》教学设计主备人:黄小妹辅备人:张泽云李星华刘军李波教学目标:知识目标:掌握不等式的三...

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《等式的性质》教学设计与反思东平第二初级中学 刘丁仁教学目标：1、 知识目标⑴让学生了解等式的意义，通...

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等式的基本性质【教学目标】知识与技能：理解并能用语言表述等式的基本性质，能用等式的性质解方程。过程与...

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9.1.2不等式性质（2）一、◆教学目标◆◆知识和技能1．深入熟练掌握不等式性质．2．能应用不等式基础性质解...

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不等式的性质的认识一、教学任务分析不等式是现实世界中不等关系的一种数学表示形式，它不仅是现阶段学生学...

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《不等式的基本性质》教学设计《不等式的基本性质》教学设计义堂中学： 许涛一、教学目标：（一）知识技能1...

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不等式的基本性质教学设计不等式的基本性质? 教学设计教学设计思想本节主要学习了不等式的三个基本性质，重...

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不等式的性质的教学设计不等式的性质的教学设计【教学目标】1.知识与技能：使学生了解不等式的性质，能根据...

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不等式的性质教学设计不等式的性质教学设计教学目标1.理解不等式的性质，掌握不等式各个性质的条件和结论之...

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不等式的基本性质教学设计D问题3：你能用式子表示不等式的三条性质吗?教师深入小组倾听学生的讨论，并注意规...

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“等式基本性质”教学设计1内容解读本节课的内容是青岛版《义务教育课程标准实验教科书 •；数学》七年...

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不等式性质(1)教学设计兴山县古夫镇初级中学 田莉学习目标：探索并理解不等式的性质.体会探索过程中所应用的...

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《等式的性质》教学案例作者：武汉经济技术开发区神龙小学雷英授课人：神龙小学雷英教学时间：2009年10月29...

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《等式的性质（一）》教学设计与评析如东县曹埠镇孙窑小学薛志华教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科...

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人教版七年级下册（新）第九章《9.1.2不等式的性质（第1课时）》 教学设计【知识与技能】1、经历通过类比、...

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