1 / 4《等式的性质(第1课时)》教学设计教学目标知识目标: 探究等式的性质, 并能利用等式的性质进行等式变形...

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实用优质文档实用优质文档实用优质文档研究型课堂教学模式备课模板教学内容等式的性质目标及重难点1、通过天...

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《不等式的性质》教学设计LT教学设计课题名称9.1.2 不等式的性质教 材内容分析 （课程标准要求）《?不...

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9.1.2不等式的性质（1）教学目标：(一)、知识与技能：理解不等式的性质，会解简单的一元一次不等式，并能在...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 2 页教学设计课题名称9.1.2 不等式的性质...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《等式的性质》教学设计教学内容：教...

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《等式的性质》教学设计教学目标：知识与技能：1.了解等式的概念，理解等式的性质，并能用精确的语 言（文字...

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“等式的性质”教学设计一、教材内容义务教育课程标准实验教科书（苏教版）五年级数学下册第3、4页的内容。...

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第 1 页9.1.2 不等式的性质（第1课时）教学设计教材：人教版七年级下册一、教材分析1.教材的地位及作用本节...

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课题: 第五单元:简易方程—等式的性质第课时总序第个教案课型: 新授编写时间: 年月日执行时间: 年月日教学内...

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《等式的性质》教学设计教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第64~65页内容教材分析:教材首先提出问题:同...

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《等式的性质》教学设计教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第64~65页内容教材分析:教材首先提出问题:同...

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《等式的性质》教学设计教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第64~65页内容教材分析:教材首先提出问题:同...

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教学准备1.??教学目标(一)知识技能1.经历不等式基本性质的探索过程。2.会运用性质将不等式进行变形。(二)数...

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《等式性质》教学设计哈尔滨市清滨小学校张仰勇教学内容:义务教育教科书数学五年级上册第五单元“等式的性质...

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简易方程—等式的性质?东街小学王丹华一、教学内容:教材P64~65等式的性质。二、学情分析:五年级的学生对方程...

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等式的性质【教学内容】教材第64~65页的内容,练习十四第4、5题。【教学目标】1.经历自主探索等式的基本性质...

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《等式的性质 》教学设计教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第64~65页内容教材分析:教材首先提出问题...

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《等式的性质》教学设计教学容:人教版小学数学教材五年级上册第64~65页容教材分析:教材首先提出问题:同学们...

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《等式的性质》教学设计里村中学 孟影一、 教材分析《等式的性质》这节内容是义务教育教科书七年级数学上册...

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3.1.2 等式的性质教学设计乔家小学教学目标：1．知识与技能会利用等式的两条性质解方程．2．过程与方法利用...

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《等式的性质》教学设计【教学内容】 教学内容：教材 P64～ 65 及练习十四第 4、 5 题。【教材分析】 这节...

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呼兰区利民二中“自主课题：3.1.2等式的性质主备人：张秀林参与人；史占秋时间：10月24教学目标知识与技能了...

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“自学互帮导学法”课堂教学设计课题课时第一课时课型新授课教学目标 1、了解等式的两条性质; 2、会用等式的...

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-1- 9.1.2 《不等式的性质》(第1 课时) 教学设计及说明一、教材分析(一) 本节课在教材中的地位和作用: 本节...

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《等式的性质》同步习题教学内容:教材第64-65页等式的性质教学目标:1、通过天平演示保持平衡的几种变换情况...

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《等式的性质》教学设计教学目标:知识与技能:通过天平演示保持平衡的几种变换情况,让学生初步认识等式的基本...

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不等式的性?质教学设计?一、教学目标1、让学生理解?不等式的性?质2、学生能运用?不等式的性?质进行解题?二、...

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不等式的性质一、教材分析(一) 本节课在教材中的地位和作用:本节课是人教版《数学》必修5第三章第一节不等关...

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3.1.2等式的性质初一年级何隆莉一、内容及其分析(一)内容:第三章第二节第1课时,等式的两条性质,解简单的一元...

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温故互查3+2=3; 3x+5=4;a+b=b+a; 6=2×3; S=ab; x-2=7.观察上面由数字、字母、运算符号及等号组成的式子表示...

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9.1.2 不等式的性质内容和内容解析内容不等式的性质:不等式的性质1,不等式两边加(或减)同一个数或式子,不等...

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3.1.2等式的性质教学设计拜泉县兴农镇中学孙啊娜课题授课人孙啊娜教学目标知识与能力会利用等式的两条性质解...

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9.1.2《不等式的性质》(第1课时)教学设计及说明一、教材分析(一) 本节课在教材中的地位和作用:本节课是人教...

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不等式的性质的教学设计教学目标 1.理解不等式的性质,掌握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系,并掌握...

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教学设计课题名称9.1.2不等式的性质教材内容分析(课程标准要求)《?不等式的性质?》是人教版初中数学教材七年...

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