分类与整理教学设计人教版分类与整理教学设计分类思想是一种基本的数学思想。它是根据一定的标准,对事物进行...

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东山教育东山教育“分类与整理”教学设计北京西城区黄城根小学梁凝教学目标: 1、通过具体操作,掌握分类的方...

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《分类与整理》教学设计教学目标: 1 、通过具体操作,掌握分类的方法,体会分类的标准不同分类结果也不同。 2...

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第三单元分类与整理【第一课时】分类与整理( 1) 一、教学内容:教科书第 27 页内容。二、教学目标 1. 引导学...

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《分类与整理》教学设计琅岐实验小学朱红一、教学目标: 1、引导学生根据给定的标准进行分类,掌握分类的方法...

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《分类与整理》教学设计新圩镇中心学校梁燕才学习内容:人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》例1...

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一年级《分类与整理》(第一课时)教学内容:义务教育教科书一年级下册第三单元第27页例题1, 练习七第1、2题。...

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分类与整理教学设计教材:人教版小学一级下册第三单元教学目标:1、初步感知分类的意义,学会分类的方法;初步认...

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分类与整理?(第一课时)贺兰二小张文莉教学内容:教科书第27页的内容。教学目标:1、引导学生根据给定的标准进...

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课题分类与整理(一)课时1撰写人王芹梅学习内容一年级下册数学课本p27页的内容及练习七1、2题。学习目标学会...

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《分类与整理》教学设计一、教学内容:人教版小学数学一年级下册第三单元第一课时二、教学目标:1、学生在分一...

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主备人:吴昱参备人:叶龙龙、郭韵、彭友香人教版小学数学一年级下册第三单元第一课时——《分类与整理》一.教...

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《分类与整理》教学设计盐池县第五小学高腊芬【教学目标】1.能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行...

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课题分类与整理课型新授课设计人高娜指导教师王松红审批人乔主任学习内容小学一年级数学下册第三单元第一课...

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《分类与整理》教学设计教学内容:人教版一年级下册第三单元《分类与整理》教学目标:知识与技能:让学生体会分...

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一、教学内容:人教版小学数学一年级下册第三单元第一课时二、教学目标:1、学生在分一分的活动中,根据给定的...

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《分类与整理》教学设计教材分析:这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习...

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《分类与整理》教学设计教材分析:这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习...

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《分类与整理》教学设计张禄教学目标:1.经历分类的过程,体验分类标准的多样性。2.体验分类结果在同一标准下...

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教材分析:这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分...

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《分类与整理》教学设计张禄教学目标:1.经历分类的过程,体验分类标准的多样性。2.体验分类结果在同一标准下...

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《分类与整理》教学设计张禄教学目标:1.经历分类的过程,体验分类标准的多样性。2.体验分类结果在同一标准下...

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《分类与整理》教学设计张禄教学目标:1.经历分类的过程,体验分类标准的多样性。2.体验分类结果在同一标准下...

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《分类与整理》教学设计教材分析:这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习...

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《分类与整理》教学设计教材分析:这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习...

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教材分析:这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分...

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教学目标:1、通过具体操作,掌握分类的方法,体会分类的标准不同分类结果也不同。2、尝试运用自己的方式把整理...

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教材分析:这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分...

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基于标准的教学设计(一数下册)----------《分类与整理》赵娟娟巩义市孝义试验学校分类与整理教材来源:小学一...

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一年级数学下册《分类与整理》教学设计【学情分析】分类思想是一种基本的数学思想。它是根据一定的标准,对事...

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《分类与整理》教学设计一、 教学内容:人教版小学数学一年级下册第三单元第一课时二、 教学目标:1、 学生在...

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一年级数学下册《分类与整理》教学设计【学情分析】?分类思想是一种基本的数学思想。它是根据一定的标准,对...

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一年级《分类与整理》教学设计教材分析:一年级下册第三单元的内容,在单元的开始呈现了一些小朋友拿着各式各...

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《分类与整理》教学设计执教者:民生学校吴瑞英教学内容解析1、教学内容《分类与整理》是人教版教科书数学一...

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基于标准的教学设计(一数下册)----------《分类与整理》赵娟娟巩义市孝义试验学校分类与整理教材来源:小学一...

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“分类与整理”教学设计教学目标: 1、通过具体操作,掌握分类的方法,体会分类的标准不同分类结果也不同。 2、...

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教材分析:这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分...

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人教版一年级数学下册《分类与整理》教学设计教师:肖梦洁一、教学内容人教版小学数学一年级下册第27页。二、...

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《分类与整理》教学设计吴艳平范县第三小学教学目标:1、通过具体操作,掌握分类的方法,体会分类的标准不同分...

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“分类与整理”教学设计教学目标:1、让学生经历和感受数据的收集、整理和分析的过程;体验统计结果在不同标准...

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《分类与整理》教学设计教材分析:这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习...

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《分类与整理》教学设计教学目标:1、通过具体操作,掌握分类的方法,体会分类的标准不同分类结果也不同。2、尝...

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《分类与整理》教学设计教学目标:1、让学生经历和感受数据的收集、整理和分析的过程;体验统计结果在不同标准...

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一、教学内容分类、整理(教材第27页例1及练习七的第1、第3题)二、教学目标:1、初步感知分类,通过操作学会分...

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“分类与整理”教学设计九资河镇中心小学毛畏教学目标:1、通过具体操作,掌握分类的方法,体会分类的标准不同...

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《分类与整理》教学设计教材分析:这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,经过上学期的学习...

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“分类与整理”教学设计吴果嫦教学目标:1、通过具体操作,掌握分类的方法,体会分类的标准不同分类结果也不同...

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《分类与整理》教学设计教学目标:1、通过具体操作,掌握分类的方法,体会分类的标准不同分类结果也不同。2、尝...

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《分类与整理》教学设计教学内容:一年级下册“分类与整理”P27例1 教学目标: 1、让学生经历和感受数据的收集...

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《分类与整理》教学设计红山区第十七小学乌蕾教学内容:义务教育教科书一年级下册第三单元第27页例题1,练习七...

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分类与整理教学设计田小英教学目标:1、让学生学会选择不同的标准进行分类,掌握分类的方法,并能对分类的结果...

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教学内容教科书第27页教学内容。教学目标1、让学生学会选择不同的标准进行分类,掌握分类的方法,并能对分类的...

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教材分析:这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分...

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一年级下册第三单元《分类与整理》教学设计川口小学岳文莉一、教学目标(1)引导学生根据给定的标准进行分类,...

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第一课时:单一标准教学目标1、让学生学会选择不同的标准进行分类,掌握分类的方法,并能对分类的结果进行简单...

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《分类与整理》教学设计教学内容:一年级下册第三单元第27页例题1。教学目标:学生通过分一分的活动,初步体会...

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分类与整理教学设计教学目标:1、认知目标:能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类、整理。2、能...

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《分类与整理》教学设计教学内容: 教科书第27页例1及相关练习。教学目标: 1.知识与技能:从解决问题角度出发...

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《分类与整理》教学设计教材分析:这部分内容就是在上学期“认识物体与图形”得基础上教学得,通过上学期得学...

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分类与整理教学设计执教:陈桂萍教学内容;义务教育教科书一年级数学下(第二册)第26页及相应练习教学目标:1、...

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教学内容:分类与整理教学目标:?1.从解决问题的角度出发,让学生初步理解分类的含义,掌握简单的分类计数的方法...

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教学设计执教:教学内容分类与整理(1)教学目标知识目标:让学生学会选择不同的标准进行分类,掌握分类的方法,并...

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《分类与整理》教学设计教学目标:1、让学生经历和感受数据的收集、整理和分析的过程;体验统计结果在不同标准...

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《分类与整理》教学设计教材分析:这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习...

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教学设计:分类与整理授课人:唐暮霞设计理念本课从解决实际问题入手,将分类的教学与计数紧密结合在一起,体现...

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《分类与整理》教学设计单元教材分析：这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期...

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《分类与整理》（一）教学设计第一课时：单一标准教学目标1、让学生学会选择不同的标准进行分类，掌握分类的...

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“分类与整理”教学设计教学目标：1、通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。2...

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《分类与整理》教学设计教材分析：这部分内容是在上学期“认识物体和图形"的基础上教学的，通过上学期的学 ...

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分类与整理华阳小学 赖艳教学内容：数学书本27——28页教学目标：1、通过具体操作，掌握分类的方法，体...

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《分类与整理》　教学设计教学内容：一年级下册第三单元第27页例题1。教学目标：1、学生通过分一分的活动,初...

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《分类与整理》教学设计华山乡中心小学：王春兰教学内容：义务教育教科书一年级下册第三单元第27页例题1， ...

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教学目标：１、通过具体操作，掌握分类的方法,体会分类的标准不同分类结果也不同。2、尝试运用自己的方式把...

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分类与整理第一课时教学设计教材分析：本节课的教学内容是人教版一年级下册数学第三单元《分类与整理》第一...

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教材分析：这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论和区...

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教材分析：这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论和区...

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第一课时：单一标准教学目标1、让学生学会选择不同的标准进行分类，掌握分类的方法，并能对分类的结果进行简...

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第一课时：单一标准教学目标1、让学生学会选择不同的标准进行分类，掌握分类的方法，并能对分类的结果进行简...

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“分类与整理”教学设计教学目标:1、通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同2、尝...

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分类与整理 教学设计教学内容：分类与整理（第二课时）教科书第28页例2 ，做一做 及练习七第5、7题。教学目...

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