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《日月明》教学设计 日月明的教学设计
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第 1 页 共 10 页《日月明》教学设计 日月明的教学设计;《日月明》教学设计西安市碑林区铁五小学杨艺【教材...

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日月明教学设计【日月明】
日月明教学设计【日月明】.doc

日月明教学设计【日月明】本课通过三字一顿的韵文,揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的构字...

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人教版一年级上册语文《日月明》《日月明》教学设计荔城街第二小学湛璐霞教材分析:《日月明》是义务教育课程...

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《日月明》教学设计
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第二组单元教材分析本组教材以《日月明》《水果谣》《量词歌》、《在家里》三篇识字为专题进行编排,选编的课...

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识字(二) 4 日月明教学设计选用教材: 人教版义务教育课程标准实验教科书?语文一年级上册教材简介: “日月明...

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第二组单元教材分析本组教材以《日月明》《水果谣》《量词歌》、《在家里》三篇识字为专题进行编排,选编的课...

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日月明》教学设计
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识字(二) 4 日月明教学设计选用教材: 人教版义务教育课程标准实验教科书?语文一年级上册教材简介: “日月明...

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《日月明》字理教学设计【教材内容分析】“日月明,鱼羊鲜,小土尘,小大尖……”节奏明快,音韵和谐,读着这样的...

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《日月明》教学设计第一课时执教者:王霞教学目标:认识13个生字,能读准字音,会组词造句。能正确、流利地朗读...

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日月明教学设计[日月明教学设计]教学目标1.在熟读课文中认识汉字,并引导孩子发现构字规律,认识“笔尖、鲜花...

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日月明张丽【设计思路】??一是巧妙的借助教材这一载体,精心设计了朗读、讨论、观察、体验、表达等多种多样的...

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《日月明》教案设计--一年级上册识字二第4课学校:兴庆区第七小学教师:武美玲日期:2015年11月【设计理念】本...

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《日月明》教学设计
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一、教学目标知识与能力:1.认识“明、鲜、尘、尖、灭、力、男、休、手、林、森、从、众”十三个生字,会写“...

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《日月明》教学设计
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《日月明》教学设计一、教学目标(一)知识与能力:1.认识“明、鲜、尘、尖、灭、力、男、休、手、林、森、从、...

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《日月明》教学设计一、教学目标知识与能力:1.认识“明、鲜、尘、尖、灭、力、男、休、手、林、森、从、众”...

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日月明【教学目标】1、认识13个生字,会写3个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、初步了解会意字的构字特点,...

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《日月明》教学设计1日月明学习目标1、在熟读课文中认识汉字,并引导孩子发现构字规律,认识“笔尖、鲜花”等...

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《日月明》  教学设计
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4 日月明西林一小何芳月教学目标:认识13个生字,会写3个生字。了解一些会意字的构字特点,激发学生对祖国语言...

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《日月明》教学设计亚东二小:张晓芳(一)激趣导入老师拿出日和月的图片:这是日,这是月。太阳和月亮发出很亮的...

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《日月明》第一课时教学设计棕溪中心学校袁艾华【设计理念】本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践...

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《日月明》教学设计教学目标:1、认识11个生字,会写“木、林”两个字。2、正确流利地朗读韵文。3、初步了解会...

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《日月明》教案设计教学目标:1、认识11个生字,会写“木、林”两个字。2、正确流利地朗读韵文。3、初步了解会...

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教学目标:《日月明》教学设计《日月明》教学设计教学目标:1、认识11个生字,会写“木、林”两个字。2、正确流...

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《日月明》教学设计教学目标:1、认识11个生字,会写“木、林”两个字。2、正确流利地朗读韵文。3、初步了解会...

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《日月明》教案设计教学目标:1、认识11个生字,会写“木、林”两个字。2、正确流利地朗读韵文。3、初步了解会...

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教学目标:1、认识11个生字,会写“木、林”两个字。2、正确流利地朗读韵文。3、初步了解会意字的构字特点,激...

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教学目标:1、认识11个生字,会写“木、林”两个字。2、正确流利地朗读韵文。3、初步了解会意字的构字特点,激...

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《日月明》教学设计教学目标:1、认识11个生字,会写“木、林”两个字。2、正确流利地朗读韵文。3、初步了解会...

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日月明  教学设计
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日月明一、教学目标1、知识与能力:(1)在熟读课文中认识汉字,并引导孩子发现构字规律,认识“笔尖、鲜花”等8...

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教学目标:1、认识11个生字,会写“木、林”两个字。2、正确流利地朗读韵文。3、初步了解会意字的构字特点,激...

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日月明教学设计日月明是一篇很适合低年级小学生们学习的一篇诗歌,下面请欣赏小编为你带来的《日月明》教学设...

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《日月明》教案设计【设计理念】本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的,目的是进一步扩展学生...

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日月明  教学设计
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一、教学目标1、知识与能力:(1)在熟读课文中认识汉字,并引导孩子发现构字规律,认识“笔尖、鲜花”等8个词语...

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案例名称《日月明》科目小学语文教学对象一年级学生提供者卢晓燕课时一课时一、教材内容分析这是一篇节奏明...

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《日月明》第一课时教学设计棕溪中心学校袁艾华【设计理念】本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践...

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亚东二小:张晓芳(一)激趣导入?老师拿出日和月的图片:这是日,这是月。太阳和月亮发出很亮的光,合起来就是日月...

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《日月明》教学设计许婷【教学目标】1.知识目标(1)借助汉语拼音和儿歌认读14个生字。(2)能在田字格中规范书...

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《日月明》教学设计教学目标:1、认识11个生字,会写“木、林”两个字。2、正确流利地朗读韵文。3、初步了解会...

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《日月明》教学设计教学目标:1、认识11个生字,会写“木、林”两个字。2、正确流利地朗读韵文。3、初步了解会...

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《日月明》教案设计教学目标:1、认识11个生字,会写“木、林”两个字。2、正确流利地朗读韵文。3、初步了解会...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《日月明》教案设计教学目标:1、认识11个生字,会写“木、...

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《日月明》教案设计教学目标:1、认识11个生字,会写“木、林”两个字。2、正确流利地朗读韵文。3、初步了解会...

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《日月明》教学设计教学目标:1、认识11个生字,会写“木、林”两个字。2、正确流利地朗读韵文。3、初步了解会...

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《日月明》  教学设计
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《日月明》教学设计教学目标:1、认识11个生字,会写“木、林”两个字。2、正确流利地朗读韵文。3、初步了解会...

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《日月明》体验教学设计设计理念:这是一篇识字韵文,它通过韵文的形式向学生渗透了一些会意字的构字规律。课...

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蚀《日月明》教学设计莈教学目标:膄1、认识11个生字,会写“木、林”两个字。袁2、正确流利地朗读韵文。肀3、...

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9 日月明教案设计陈海霞设计说明本篇韵文节奏明快,音韵和谐,读起来朗朗上口,字里行间揭示了会意字的构字特点...

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日月明教学设计【设计理念】本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的,目的是进一步扩展学生对会...

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4.日月明黄妙妙教学目标1、认识13个会意字,会写“手”和“力”两个字。2、正确、流利地朗读课文。3、初步了...

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《日月明》教学设计教材分析“日月明,鱼羊鲜,小土尘,小大尖……”节奏明快,音韵和谐,读着这样的文字似乎能听...

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《日月明》教学设计【设计理念】本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的,目的是进一步扩展学生...

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《日月明》教学设计西安市碑林区铁五小学杨艺【教材内容分析】日月明,鱼羊鲜,小土尘,小大尖……节奏明快,音...

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【设计理念】本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的,目的是进一步扩展学生对会意字的认识,通...

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教学目标1.知识与技能:认识“笔尖、鲜花”等8个词语,会写本课生字“力、手、水、从、休、明、尘”;正确朗读...

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教学目标1.知识与技能:认识“笔尖、鲜花”等8个词语,会写本课生字“力、手、水、从、休、明、尘”;正确朗读...

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《日月明》教学设计[教材分析]?“日月明,鱼羊鲜,小土尘,小大尖……”节奏明快,音韵和谐,读着这样的文字似乎...

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《日月明》教学设计实小:米莲课题日月明课型识字课教材分析本课节奏明快,音韵和谐,读着这样的文字似乎能听到...

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《识字二·日月明》教学设计中山市石岐中心小学阮允良【教材简说】《日月明》是一篇识字韵文,它通过韵文的形...

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《日月明》教学设计一、导入新课师:你们还记得《阳光》这篇课文吗,太阳光芒四射,洒遍了。大地,所以日的意思...

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《日月明》教学设计教学目标:知识与能力:会认13个会意字。过程与方法:初步知道会意字的构字规律。通过不同形...

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中山市石岐中心小学阮允良【教材简说】《日月明》是一篇识字韵文,它通过韵文的形式揭示了一些会意字的构字特...

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教材分析:这篇韵文揭示了会意字的构子特点,能让学生感受到识字的乐趣,激发学生更大识字的热情。教学目标1、...

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《日月明》教学设计云山小学曾梅娜设计理念:1、运用形象直观的现代教育技术手段和图画理解字义,使抽象变为形...

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4.《日月明》教学设计教学目标:1.知识与能力:会认13个会意字,正确书写生字“力”。2.过程与方法:初步知道会...

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教学目标1.知识与技能:认识“笔尖、鲜花”等8个词语,会写本课生字“力、手、水、从、休、明、尘”;正确朗读...

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《日月明》教学设计一、教材分析本课通过三字一顿的韵文,揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的...

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一、教学目标 1、知识与能力: (1)在熟读课文中认识汉字,并引导孩子发现构字规律,认识“笔尖、鲜花”等8个词...

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课题4、日月明教学课时2课型新授教学内容生字节次1备课时间教学目标认识“明、鲜”等13个生字,会写“力、手...

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中山市石岐中心小学阮允良【教材简说】《日月明》是一篇识字韵文,它通过韵文的形式揭示了一些会意字的构字特...

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一、教学目标 1、知识与能力: (1)在熟读课文中认识汉字,并引导孩子发现构字规律,认识“笔尖、鲜花”等8个词...

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《日月明》教学设计学习目标1、认识13个生字,会写"力、手、水"3个字3个字。2、正确、流利地朗读课文。3、初...

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《日月明》教学设计【教材分析】《日月明》这篇课文是新课标人教版小学语文一年级上册中识字二的第4课,它是...

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《日月明》教学设计及教学反思【设计理念】本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的,目的是进一...

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日月明教学设计日月明教学案例
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日月明教学设计日月明教学案例文章:本文章的主要内容是关于日月明教学设计_日月明教学案例,欢迎您来阅读并提...

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《日月明》教学设计设计说明本篇韵文节奏明快,音韵和谐,读起来朗朗上口,字里行间揭示了会意字的构字特点,体...

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日月明教学设计日月明教学案例
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日月明教学设计日月明教学案例文章:本文章的主要内容是关于日月明教学设计_日月明教学案例,欢迎您来阅读并提...

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《日月明》教学设计【教学目标】1.知识目标(1)借助汉语拼音和儿歌认读14个生字。(2)能在田字格中规范书...

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