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《孙权劝学》教师行为学生学习活动设计意图一、故事导入同学们,你们看过《三国演义》吗?话说三国鼎立之时,吴...

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《孙权劝学》教学设计宁夏石嘴山市第九中学袁红一、教学内容分析能力目标:能在熟练朗读的基础上,正确断句和...

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孙权劝学《资治通鉴》纷悄溶圾篙毒居哉筹苫甥持殆穗苫料望咕描酥帖铀茬榆票刽疚范盲横治圾《孙权劝学》重点...

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《孙权劝学》教学设计授课日期:2004年 3 月日总课时:15、孙权劝学《资治通鉴》教学目标:1、熟读课文,揣摩想...

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优秀的教学设计,起码应具备如下三个特点:一、着眼于学生的“学”。学生是学习的主体,教学设计应该紧紧围绕学...

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思茅区“提高小学生学习能力”项目阶段性教学成果——校级研究课教学设计目录1目录※语文学科《一夜的工作》...

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劝学唐代颜真卿的《劝学》三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。劝学古乐府诗...

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景 1 ,面向学生: □中学√□小学 2 ,...

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《孙权劝学》教学设计合肥四十六中七年级语文组郑瑾教学目标:掌握重点文言词语和句子,会翻译课文。体会人物...

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《孙权劝学》教学设计《孙权劝学》教学设计课题《孙权劝学》授课者席春亚授课方式朗读法、合作探究法课时 1...

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孙权劝学教学设计教学目的 1.体会人物语言的情味。 2.学习一些文言实词和虚词的用法。.学习运用“吴下阿蒙”...

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劝学劝学劝勉学习作者以《劝学》为题目,勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样才能增长知识,发展才能,培养高...

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《孙权劝学》教学设计——襄樊市襄阳区张湾二中佘勇勤教学目标(一)认知目标:1.了解有关《资治通鉴》的文学常...

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司马光孙权劝学教学目标1、通过自主学习掌握重点文言实词的含义,能够准确翻译文章。2、通过分角色朗读,感受...

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孙权劝学《资治通鉴》司马光(北宋)《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共一千...

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优秀教学设计课题《一个美丽的小村庄》执教者:余加梅教学对象:三(1)教材分析这篇课文语言朴实,含义深刻。通...

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《孙权劝学》公开课土门初级中学贾老师司马光砸缸群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌,沒水中,众皆弃去。光持石击瓮,破...

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《孙权劝学》教学设计屈家岭第二初级中学许晶一、教材分析(一)?? 课文在本单元所处的位置及单元目标《孙权劝...

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课堂教学设计表章节名称《孙权劝学》学科语文授课班级初二(1、4)授课时数1课时设计者马志鹏所属学校晋江市慎...

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《孙权劝学》教学设计孙利红巩义市孝义第一初级中学《孙权劝学》教学设计孙利红一、教材分析及教学设想:《孙...

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