孙康映雪孙敬悬梁苏秦刺股匡衡凿壁车胤囊萤羲之临池左思补拙江郎才尽学.孙敬“悬梁”孙敬到洛阳太学求学,每...

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劝学《首子》荀子:(约313一一前238)名况,字卿,战国末期赵国人他是我国古代的思想家、教育家、先秦儒家最后的...

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1劝学《》荀子:(约313--前238)名况,字卿,战国末期赵国人,他是我国古代的思想家、教育家、先秦儒家最后的代表...

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师旷劝学晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其...

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孙敬悬梁孙康映雪车胤囊萤苏秦刺股左思补拙匡衡凿壁羲之临池江郎才尽孙敬“悬梁”孙敬到洛阳太学求学,每天从...

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《劝学》教案高一第二周共三案【教学目标】1、积累并掌握文中关键文言实词、虚词和特殊文言句式。2、学习本...

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优秀教学设计UNIT4Whatcanyoudo?PartALet siearn教学目标：能够听说读写动词词组cookthemeals, wa/terthef ...

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《劝学》教案设计下面是由查字典语文网小编为大家编辑分享的《劝学》教案设计,希望可以帮助到大家。教学目标...

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《劝说》教学设计教学目标：１、培养学生运用精妙得体的语言进行表达的能力。2、鼓励学生回忆和了解生活中的...

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劝学教案教学设计导读：我根据大家的需要整理了一份关于《劝学教案教学设计》的内容，具体内容：《劝学》一...

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优秀教学设计任课教师：余俊龙 班级：初三（5）班学习...

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孙权劝学优秀课件孙权劝学优秀课件孙权劝学优秀课件教学目标知识目标：1.在学习中掌握重点文言实词的含义。...

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《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。书名“资治...

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*孙权劝学优秀*司马光字君实，陕州夏县人，北宋政治史学家。历时十九年完成了《资治通鉴 》。资治通鉴》是司...

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《资治通鉴》孙权劝学优秀573112021/1/121作者作品简介：《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记...

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教学目标1、通过自主学习掌握重点文言实词的含义，能够准确翻译文章。2、通过分角色朗读，感受人物语言魅力...

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重庆市工业学校课堂教学设计课题劝学课程名称语文授课班级计平161等班学时4学时授课日期第 周 第 次课一、...

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第一课时 《我的受教育权》（上）教学设计陇县温水中学 祁军利一、《课程标准》原文：“...

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“认识21—30的数”教学设计教学内容：生本教育体系实验教材小学数学一年级第一册第98、99页的内容。教学目...

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古人的“劝学”唐代书法家颜真卿《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读 书时。黑发不知勤学早，白首方悔...

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优秀教学设计——《船长》本文节选自法国著名作家雨果先生的短篇小说《船长》。小说叙写了哈尔威船长在“诺...

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劝学教案教学设计《劝学》一直被认为是激励青年人进步、努力学习的历史名篇,也是语文课的典范之作,在各个阶...

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曹操（魏）孙权（吴）刘备（蜀）1《资治通鉴》2作者作品简介：《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通...

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司马光 北宋孙权劝学孙权劝学优秀课件教学目标知识目标：1.在学习中掌握重点文言实词的含义。2.掌握有关文...

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根据上次提交的教案设计修改后的教学设计《如 梦 令》教学设计方案教学分析：《如梦令》之“昨夜雨疏风骤”...

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《劝学》教学设计(高一必修三)主备人：韩雪梅一、教学内容分析文言文与现实生活距离较远，学生容易产生惧怕...

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《劝学》教学设计1【教学目标】1．知识目标：①了解荀子其人；②疏通文句，整理积累重要的实、虚词的意义与...

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劝学(高一必修教案设计)劝学要点：了解荀况对学习的意义、作用和态度的论述；认识学习的重要性。比喻、对比...

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《劝说》教学设计杨丽芳教学目标：1、引导学生学会得体地劝说他人，让学生了解得体地表达方式。2、通过搭建...

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《第三个小板凳》教学设计一．教学目标：1、会认13个生字，会写8个生字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、...

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《卖火柴的小女孩》教学设计教材依据：义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社，六年级语文十二册第四单...

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优秀教学设计 《我不是最弱小的》优秀教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]《我不是最弱小的》教学要求：1...

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《劝学》的教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]【教学目标】1.了解荀子有关学习的意义，作用和学习应持态...

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孙权劝学教学设计 [15,《孙权劝学》教学设计及教案]3．通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的...

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孙权劝学教学设计【《孙权劝学》教学设计3】3、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、...

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教学设计优秀教案二 背影优秀教案教学设计教学目标1．认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个生字，...

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《劝学》——《荀子》引入课题。（说说你知道的劝学的诗句）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学...

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《劝学》教学设计许云劼一、文本分析本文选自苏教版高中语文必修一第二专题“获得教养的途径”中的“求学之...

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《劝学》教学设计【教学目标】知识与技能：①指导学生通过翻译课文，积累重要的文言实词、虚词、词类活用、...

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《劝学》教学设计李琳【教学目标】积累文中常见的虚词和实词；掌握《劝学》中的词类活用以及特殊句式。学习...

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《劝学》教学设计教学目标：1、掌握重要文言实词和虚词。2、掌握应用比喻论证来证明论点的方法。3、领会学习...

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《劝学》教学设计教学目标（一）知识目标1.了解荀子及相关知识。2.积累文言知识：“虽、闻、以为、爪牙”等...

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《劝学》教学设计杜先瓶【教学目标】积累文中常见的虚词和实词；掌握《劝学》中的词类活用以及特殊句式。学...

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《劝学》教学设计【课型】新授课【教学目标】1.?知识与技能：①指导学生通过翻译课文，积累重要的文言实词、...

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《劝学》教学设计教学目标一、知识与技能1．了解《荀子》及相关知识；2．掌握并积累重要的文言文实词和虚词...

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孙权劝学ppt优秀司马光 北宋孙权劝学第1页/共50页教学目标知识目标：1.在学习中掌握重点文言实词的含义。...

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《劝学》教学设计何艳丽 华二黄中年级：高一教学目标1．通过对“青、冰、木、金”等比喻句的圈画，发现文章...

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《劝学》教学设计●教学目标1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。能力目标2.掌握“绝、强...

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《劝学》教学设计《劝学》是千百年来为人们传诵不衰的名家名篇，作者在文中把深奥的道理寓于大量浅显贴切的...

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《劝学》教学设计利川一中李平锋【教学目标】1. 掌握重点文言知识，积累文言词汇。掌握比喻论证的方法2. 培...

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《劝学》教学设计【教学内容】《劝学》【课型】新授课【教学目标】知识与技能：①指导学生通过翻译课文，积...

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《劝学》教学设计汪永华一、教案背景：《劝学》是人教版《语文》必修三第二单元的第二篇文章，本单元的学习...

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《劝学》教学设计教学目标知识与能力??掌握君子学习的智慧,明确君子学习的态度以及具体的做法，明确现实中学...

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《劝学》教学设计大连市第二十五中学 李雪梅一、教学目标（一）知识与技能：1．了解荀子的思想，儒家的...

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《劝学》教学设计教学目标1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。2.掌握“绝、强、假、望、...

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《劝学》教学设计教学目标1. 了解课文的思想内容，懂得学习的意义、作用及学习的方法与态度。2. 积累一定数...

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《劝学》教学设计教学目标1、知识目标:掌握文中重要的文言基础知识2、能力目标:以诵读培养语感，提高学生阅...

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《劝学》教学设计【教学目标】学习比喻论证的论证方法体会并掌握比喻论证运用的技巧。【教学工具】多媒体课...

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《劝学》教案教学设计【教学目标】一、知识目标1、了解《荀子》及相关知识。2、掌握并积累重要的文言文实词...

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劝学教学设计教学目标：1、了解作家作品，荀子的思想及对现在的影响把握文本中的文言实词及虚词掌握文本中的...

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第 1 页 共 7 页小学数学优秀教学设计《练习1》优秀教学设计;《练习1》优秀教学设计教学目标：１、复习巩固...

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《劝学》教学设计大泊职中郑芬课题：《劝学》第二课时学习目标1、 读准字音和停顿，能流畅地诵读课文；2、 ...

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《劝学》教学设计2《劝学》教学设计2?教学目标知识目标1. 了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论...

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9、《劝学》教学设计荀子教材分析：《劝学》作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们 ...

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教学目标一、 知识教育目标：掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用” 12个 文言常用...

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《劝学》教学设计1【教学目标】知识目标：了解荀子其人；疏通文句，整理积累重要的实、虚词的意义与用法, 通...

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优秀教学设计“探究平面镜成像特点”教学设计郭宏海设计理念：本节课依据新课标中“从生活走向物理，从物理...

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《劝学》教学设计【教学目标】知识和能力目标掌握重点文言知识，积累文言词汇。掌握比喻论证的方法过程和方...

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《劝学》教学设计教学目标：知识和能力：（1） 了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。（2）掌...

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劝说教学设计《劝说》口语交际教学设计广州市铁路第五小学黄少琼教学目标：1、 回忆和了解生活中的具体事件...

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1 / 3教学目标1.培养学生运用精妙的语言进行表达的能力。2.多从对方的角度着想，能动之以情、晓之以理地进行...

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