渔父(高二必修)教学目标：1、掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。2、通过对屈原和渔父的对...

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渔父(高二必修)“生存还是死亡？”这是世界著名剧作家莎士比亚的名作《哈姆雷特》中哈姆雷特被生活的困境逼...

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渔父(高二必修)一、【教学目标】1、掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。2、通过对屈原和渔...

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渔父(高二必修)渔父教案【教学目标】1、掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。2、通过对屈原...

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永恒的屈原政显笑乒敬针交卒皿把狠纤以裂懊莆穿丽抿鞍绎肄届疡垛陪割杭咐斯去哈渔父 (2)渔父 (2)屈原（约前...

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渔父糟唾健谓廖趴莲戊唾刁进灼迫起讹避琅各墟馒准呛场猾叔经瑞颤叹摈柳蒂渔父 (4)渔父 (4)教学目标：??? ...

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渔父脆加呵缸吨冀命竞聊后炔勾丢惋事谊郡芯洽稀顷宦干缘赁吸吻眺连景嗣侦渔父 (2)渔父 (2)教学目标：??? ...

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《渔父》教案【教学目标】1、 通过对文中文言字词的学习，学生能在语境中积累并学会简单运用文中 重要实词、...

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渔父教学目标1、掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。2、通过对屈原和渔父的对话的分析，认...

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《楚 辞》正 音鼓枻枯槁凝滞淈其泥皓皓之白物之汶汶餔其糟濯吾足莞尔而笑歠其醨请翻译下列句子1、屈原既放...

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《渔父》导学案学习导航【学习目标】掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。通过对屈原和渔父...

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《渔父》学习任务群： 一竿风月，一蓑烟雨——生存还是毁灭的选择学习目标：1．掌握文中重要的文言现象，将...

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《渔父》教学目标1.积累掌握重点文言词语和句式2.讨论分析屈原和渔父在乱世中的生死选择，理解两人不同的处...

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《渔父》一、字音渔父（??）??枯槁（??）?凝滞（??）?莞尔（??）餔?（?）其糟而歠（?）其醨（??）??汶汶?（...

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《渔父》导学案学习目标1.掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。2.通过对屈原和渔父的对话的...

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《渔父》教案江苏省宜兴市张渚高级中学 张浩亮教学目标：1、掌握文中重要的文言实词、虚词，将此文顺畅地...

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《渔父》教案一、教学目标①积累重点文言词语和句式。②分析屈原和渔父的形象，探讨他们不同的人生态度。③...

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《渔父》教案无锡市堰桥高级中学 蔡永军教学目标：1、 掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语...

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《渔父》教案教学目标1、掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。2、通过对屈原和渔父的对话的...

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《渔父》教案教学课题：渔父授课教师：徐州市第七中学 李婧教学目标：1.掌握文中重要的文言现象；2.分析屈原...

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《渔童》教学设计教学目标：1、学习浏览课文，默读课文有一定速度，熟悉课文故事情节，能够根据故事内容合理...

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渔 父教学目标：结合渔父、屈原的对话，分析二人的形象，了解各自的人生态度。探析渔父的文化内涵。一、诵读...

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渔父《楚辞》教学设想：教学案的课堂模式主要通过学生产生疑问与探究结合等教学环节，促使学生学会主动提出...

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渔父教学目标：1、?掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。2、?通过对屈原和渔父的对话的分析...

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渔父一、教学目标：1、积累重点文言词语和句式2、探讨屈原和渔父不同的人生观3、思考人生的重大抉择，养成对...

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渔父编写人：徐茜莹 审核人： 审批人： 课型：新授课 使用时间：【学习目标】1．掌握文中重要...

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渔父一、教学目标①积累重点文言词语和句式。②分析屈原和渔父的形象，探讨他们不同的人生态度。③思考人生...

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渔父知识与能力：掌握文中重要的文言现象；学习本文以寓言对话的形式结构全篇、寄托寓意的写法。过程与方法...

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渔父教学目标：1、掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。2、通过对屈原和渔父的对话的分析，...

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渔父一．教学目标知识目标：掌握文中重要的文言现象，能准确地将本文翻译成现代汉语。过程与方法：通过讨论...

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学校临清一中 学科语文编写人杨霞审稿人程仁华《渔父》学案课前预习学案预习目标对照课文注释，预习全文。初...

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一、 教材分析1、 文本在本教材所处的位置及专题教学目标《渔父》在苏教版高中语文必修五第三专题“直面人生...

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渔 父 小 学 电 子 教 案课 题比例的基本性质课 时1课时课 型新授使用时间2019年 3 月 ...

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《渔父》导学案（教师版）【学习目标】掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。通过对屈原和渔...

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《渔翁》教学设计酒泉市金塔县第二中学 潘忠伟教学目标：1，了解诗人及相关文学常识，背诵《渔翁》，理解诗...

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《渔父》教学实录2第 2 页《渔父》教学实录2《渔父》课堂实录周：今天我们学习《渔父》（板书：渔父，《楚辞...

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《渔父》教案【教学目标】①积累重点文言知识。②分析渔父和屈原的人物形象。③探讨屈原和渔父不同的人生态...

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渔父教学目标：疏通文意，积累的重点文言词语和句式。分析屈原和渔父的人物形象，以及对对后世的文化影响。...

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渔父教学目标:1.积累掌握重点文言词语和句式；2.讨论分析屈原和渔父在乱世中的生死选择，理解两人不同的处世...

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渔父教学目标：1.掌握重点实词、虚词、句式，理解文意；2.分析屈原和渔父两个人物形象，感悟他们对后世的重...

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教1、用正确的善恶观评价故事中的人物,热爱民间文学。学 i 标2、学习浏览课文，默读课文有一定速度，熟悉课...

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精选优质范文----倾情为你献上精选优质范文----倾情为你献上第 2 页精选优质范文----倾情为你献上[《渔歌子...

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《渔父》学案课前预习学案1预习目标对照课文注释，预习全文。初步了解文本内容，掌握一 些文言基础知识，认...

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《渔童》教学设计青冈镇中心小学敬玉波教学目标：1.用正确的善恶观评价故事中的人物，热爱民间文学。 本文来...

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渔父导学案教师版《渔父》教学案【教学目标】1、 学生能够掌握文中重要的文言现象，较准确地将本文翻译为现...

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特殊句式：（指出下列句式的特点并翻译成现代汉语）安能以身之察察，受物之汶汶者乎屈原既放游于江潭是以见...

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会计学1渔父苏教二解释下列划线字词１．屈原既放（已经）２．颜色憔悴，形容枯槁（脸色）（形体容貌）３．是...

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《渔童》教学设计设计理念：本单元课文以“民间文学”为主题。几篇课文（除民歌外）篇幅 虽长，但都情节曲折...

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《渔父》导学案【学习目标】1、 积累重点文言词语和句式。2、 分析屈原和渔父的形象，探讨他们不同的人生态...

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《渔父》教学案教学目标：掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。通过对屈原和渔父的对话的分...

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渔父教学反思总结撰写人：___________日 期：___________渔父教学反思总结本课原先设计意图为以赏读带动字...

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会计学1渔父(yú fù)苏教第一页，共18页。二解释下列划线字词１．屈原既放（已经）２．颜色憔悴，形容枯槁...

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1《渔父》教学设计授课人：沁源一中 王艳杰教学目标：知识与能力：①学生能够掌握文中重要的文言知识，较准...

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渔歌子教学设计 渔歌子教学设计曾慧娟导读:就爱阅读网友为您分享以下“渔歌子教学设计曾慧娟”资讯，希望对...

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