备课组名称第四备课组组长范开芳本课主备人徐璐小学语文学科一年级上册(人教版本)教学设计课题名称《大小多...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《大小多少》教学设计第一课时教学目标:1.通过图文对照...

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7.《大小多少》教学设计杨凌高新小学李漪娜教学目标:1.通过图文对照,归类识记等多种方式,认识“多、少、黄、...

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7 大小多少由于教材倡导“多认少写,及早阅读”的识字教学理念,所以在教学设计上先让学生看图说、看图找本课...

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课题: 大小多少科目:语文版本:人教版年级:一年级章节: 第5单元第1 课时备课人:王世琴教研组长:邹丽执教人:王...

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《大小多少》教学设计格尔木市中山路小学白玉一、教学目标1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。2...

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《大小多少》教学设计《大小多少》教学设计一、谈话导入小朋友们,今天跟着沈老师一起去农家小院!在农家小院...

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《大小多少》教学设计7.《大小多少》教学设计杨凌高新小学李漪娜教学目标:1.通过图文对照,归类识记等多种方...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《大小多少》教学设计(第二课时)姜月教学目标:(第一课...

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《大小多少》教学设计枣庄市台儿庄区实验小学 褚洪娇【设计理念】《语文课程标准》在教学建议中指出:要运用...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《大小多少》教学...

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《7.大小多少》教学设计一、教学目标 1、通过归类识字、图文对照等方法会认“多、少、黄、牛、只、猫、边、...

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7.《大小多少》教学设计杨凌高新小学李漪娜教学目标:1.经过图文对照,归类识记等多种方式,认识“多、少、黄、...

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《大小多少》教学设计枣庄市台儿庄区实验小学褚洪娇【设计理念】《语文课程标准》在教学建议中指出:要运用多...

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课题：大小多少科目：语文版本：人教版年级：一年级章节：第5单元第1课时备课人：王世琴 教研组长：邹丽执教...

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《大小多少》教学设计教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。下面是关于《...

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《大小多少》教学设计第一课时 教学目标：.通过图文对照认识“多少”等8个生字，重点指导“牛”的读音。认识...

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《大小多少》教学设计溧阳市燕湖小学 邱红教学目标：1.通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等...

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《大小多少》教学设计吴雪教学目标：通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等12个生字，认识反...

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《大小多少》教学设计枣庄市台儿庄区实验小学褚洪娇 【设计理念】要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手...

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《大小多少》教学设计枝江市公园路小学 宋青梅教学目标：1、通过归类识字、图文对照等多种方法，认识“多、...

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《大小多少》教学设计（第二课时）姜月教学目标：（第一课时）1、 会认“多、少”等12个生字，初知字义，激...

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.《大小多少》教学设计杨凌高新小学 李漪娜教学目标：通过图文对照， 归类识记等多种方式， 认识“多、少、...

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《大小多少》的教学设计教学目标：1.理解“大、小、多、少”的含义。2.认识12个生字会写，并掌握笔顺;学会鸟...

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《大小多少》优秀教学设计《大小多少》优秀教学设计1 / 4《大小多少》优秀教学设计《大小多少》教学设计一、...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《大小多少》教学设计枣庄市台儿庄区...

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[教学目标]知识与技能1.认识“多、少”等12个生字,会写“小、少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔...

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《大小多少》教学设计(第一课时)北京八中附小王琨【理论依据】2011版《语文课程标准》中,对于第一学段的识字...

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识字7《大小多少》教学设计【教学目标】1.学会“果”“牛”“鸟”“小”“少”5个生字,读准字音,认清字形,理...

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7.大小多少课题大小多少课型新授课设计说明《语文课程标准》在教学建议中指出:要运用多种识字教学方法和形象...

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7.《大小多少》教学设计教学目标：知识与技能：理解“大小多少”的含义，认识12个生字，会写5个生字，并掌握...

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《大小多少》教学设计教材来源：义务教育课程标准实验教科书，部编本2016版内容来源：小学一年级语文（上册...

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《7大小多少》教学设计教材分析：《大小多少》是一年级部编本上册第五单元的一首儿歌，这首儿歌由4个小节组...

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《大小多少》教学设计教学目标1、 认识“多、少”等12个生字，会写“小、少”等5个生字。学习“3、鸟”2个偏...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《大小多少》教案设计教学目标：1...

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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ...

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一年级上册语文教学设计 -7 大小多少（人教部编版）大小多少本课教材由两部分组成。 第一部分是图画 ，为韵...

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《大小多少》合肥市桂花园学校西区郭萍教材分析本课由四幅图,一首儿歌组成。儿歌有4小节,每小节有两行,第一...

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《大小多少》教学设计范文本课是一篇琅琅上口的韵文,也是一首富有童趣的小儿歌,“一个大,一个小;一边多,一边...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《大小多少》教学设计【设计说明】由于教材倡导“多认...

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《大小多少》教学设计枣庄市台儿庄区试验小学褚洪娇【设计理念】《语文课程标准》在教学提议中指出:要利用多...

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7.《大小多少》教学设计杨凌高新小学李漪娜教学目标:1.经过图文对照,归类识记等多个方法,认识“多、少、黄、...

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小学语文《大小多少》教学设计《大小多少》这篇课文的教学要让学生们了解量词群，颗，堆的意思，学习正确使...

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《大小多少》教学设计一、 教材分析：《大小多少》由四幅图和相应的文字组成。朗朗上口的韵文配以图画传达 ...

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?马牛羊 大小多少?教学设计第 3 页?马牛羊 大小多少?教学设计教学目标： 1、学会“马〞“牛〞“羊〞“小〞“...

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《大小多少》教案设计《大小多少》教案设计1 / 3《大小多少》教案设计《大小多少》教案设计教学目标：1. 通...

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?马牛羊大小多少?教学设计之一佚名教学目标：1、学会“马〞“牛〞“羊〞“小〞“少〞5个生字，读准字音，认...

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