《饮酒》其五 教学设计教学目标：反复吟诵，通过节奏、重音等感受诗歌的语言美。比较阅读，通过补充资料充...

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【教学目标】反复诵读，背诵全诗。通过对“菊”“南山” “山气”“夕阳”“飞鸟”等意象的体味 和对“喧”...

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《饮酒(其五)》教学设计作者:朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标:1、了解有关陶渊明的文学常识及写作背景;朗...

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当堂目标1、温故知新:复习《五柳先生传》,了解作者及其生平;2、感受诗歌的意境,了解作者豁达的心境,培养自己...

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《饮酒(其五)》教学设计湖北省石首市文峰初级中学刘四珍【教学设想】 1、朗读作为基础; 2、品析欣赏作为难点...

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——淮南市潘集区实验中学马耀辉教学目标:知识目标:1、了解诗歌的创作背景和艺术风格。2、理解诗歌的内容,把...

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《饮酒》教学设计:童朝进教学目标1.学习课文,培养鉴赏古诗的能力。2.研读品味,体悟诗的表现手法。3.反复阅读...

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饮酒(其五)教案八2班孙桂林教学目的:了解陶渊明的生平和思想,以及他的思想对后世中国文人的影响。教学重点:...

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河北省邢台县马河中学刘爱军【教学目标】1.有感情地诵读诗歌,能够熟读背诵。2.品读诗句,体会作者闲适恬淡的...

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【教学目标】1.熟读成诵,习得语感。2.借“菊、山、鸟”等意象,深入理解诗文的内涵。3.以作者的人生境界引领...

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桂平市石龙民族中学黄丽芳教学目标:1、了解有关陶渊明的文学常识及写作背景;朗读、背诵全诗。2、通过了解作...

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《饮酒（其五）》教学设计一、导入新课古往今来，有不少人争名夺利，有的人为了使自己在官场中爬得更高，不...

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《饮酒（其五）》教学设计延安职业技术学院附属中学 王 娟教学目标1.了解陶渊明的相关资讯及诗歌的写作...

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《饮酒（其五）》教学设计【教学目标】1．反复诵读，背诵全诗。2．通过对 “菊”“南山”山“气”“夕阳”飞...

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《饮酒（其五）》?教学设计设计教学目标：?1、品味诗的意境美，感悟陶渊明的洁身自好的品格。2 、体会诗中人...

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《饮酒（其五）》教学设计第 2 页《饮酒（其五）》教学设计一、导入新课古往今来，有不少人争名夺利，有的人...

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《饮酒（其五）》教学设计教学目标：疏通诗意，能够准确地背诵诗歌。能体会”采菊东篱下，悠然见南山"的美好...

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《饮酒》教学设计桂平市石龙民族中学黄丽芳教学目标：1、 了解有关陶渊明的文学常识及写作背景；朗读、背诵...

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饮酒（其五）教学设计教学目标:1、 理解诗歌的思想内容，把握诗人的思想感情。2、 品味诗句，感受其艺术魅力...

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?饮酒〔其五〕?教学设计第 2 页?饮酒〔其五〕?教学设计一、导入新课古往今来，有不少人争名夺利，有的人为了...

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《饮酒》（其五）教学设计——淮南市潘集区实验中学马耀辉教学目标：知识目标：1、了解诗歌的创作背景和艺术...

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《饮酒》其五教学设计一、 教材分析：《饮酒》其五是晋末宋初诗人陶渊明创作的组诗《饮酒二十首》 的第五首...

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《饮酒》其五教学设计唐山东方国际学校李凤英【教学目标】1.知识与能力:能流畅地有感情地诵读,感受诗歌语言...

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《饮酒（其五）》教学设计串丝中学 杜鹏诗歌教学要突出朗读背诵积累和意境揣摩，在反复的诵读中体会诗歌...

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饮酒（其五）的教学设计德庆县永丰中学何智源2017年5月31日教材分析本诗选自《陶渊明集》，是陶渊明田园诗歌...

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人教版语文八下30课《诗五首》教学设计安徽省黄山市歙县霞坑中心学校吴承淦[教学内容]:学习《饮酒(其五)》、...

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《饮酒》合肥38中刘军教材分析《饮酒·结庐在人境》是晋末宋初大诗人陶渊明创作的组诗《饮酒二十首》的第五...

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周媛教学目标1.有感情的朗读并背诵诗歌。2.品味语言,体味诗歌的意境和表达的思想感情。3.品评名句,积累名句...

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语文《饮酒(其五)》教学设计一、导课有一位作家说过,人的一生就是一舍一得的过程,有的人知道什么该舍,什么该...

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人教版语文八下30课《诗五首》教学设计安徽省黄山市歙县霞坑中心学校吴承没［教学内容］:学习《饮酒（其五）...

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《<饮酒 >其五》教学设计（晋）陶渊明颍上县黄桥镇中心学校 荆建一、教学内容：人教版八年级语文下册《饮酒...

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《饮酒》教学设计教学目标:1、了解有关陶渊明的文学常识及写作背景;朗读、背诵全诗。2、反复吟诵,体会诗人在...

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..①结..在人.. 盖房子 人世间 ②而无车... 世俗往来的纷扰⑤山气.日夕?佳 气象,景色 接近黄昏的时候 ⑥飞鸟...

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饮酒(其五)教学设计河北省南和县贾宋镇中心学校刘俊果教学目标1.掌握朗读的韵律节奏,背诵诗歌。2.理解诗歌的...

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《饮酒》教学设计教学目标:1、了解有关陶渊明的文学常识及写作背景;朗读、背诵全诗。2、反复吟诵,体会诗人在...

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膇《饮酒》教学设计芇教学目标:羄1、了解有关陶渊明的文学常识及写作背景;朗读、背诵全诗。膃2、反复吟诵,体...

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膂《饮酒》教学设计羈教学目标:蚄1、了解有关陶渊明的文学常识及写作背景;朗读、背诵全诗。袃2、反复吟诵,体...

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饮酒(其五)陶渊明阳江市实验学校关良益目标:1.熟读成诵,理解诗意。2.了解背景,感悟诗歌中的田园情怀。3.培养...

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《饮酒》(其五)文本解读（修改稿）广东省惠州市仲恺高新区沥林中学　　李尧天一、原文:《饮酒》(其五）【东...

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《饮酒》教学设计教学目标：1、了解有关陶渊明的文学常识及写作背景；朗读、背诵全诗。2、反复吟诵，体会诗...

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《饮酒》（其五）导学案一、熟读诗歌（一）饮酒-其五 魏晋：陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心...

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《饮酒(其五)》公开课教学设计#(精选.)《饮酒(其五)》公开课教学设计#(精选.)1 / 3《饮酒(其五)》公开课教学...

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《饮酒其五》公开课教学设计《饮酒其五》公开课教学设计1 / 3《饮酒其五》公开课教学设计《饮酒》教学设计教...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《饮酒》教学设计教学目标：1、了解...

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30.饮酒(其五) 陶渊明黄桥镇中心学校荆建2016年5月10日我们已经学过陶渊明的哪些作品?《桃花源记》(散文)《...

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膂《饮酒》教学设计羈教学目标:蚄1、了解有关陶渊明的文学常识及写作背景;朗读、背诵全诗。袃2、反复吟诵,体...

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《饮酒》教学设计喀什地区教学能手工作室喀什市第八中学周芳一、教学目标:?知识与技能1、了解有关陶渊明的文...

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诗五首教学目标:1.学习课文,培养鉴赏古诗的能力。2.研读品味,体悟诗的表现手法。3.反复阅读,领会作者意志和...

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《饮酒》教学设计教学目标:1、了解有关陶渊明的文学常识及写作背景;朗读、背诵全诗。2、反复吟诵,体会诗人在...

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初中语文《饮酒》（其五）教学设计肇州县丰乐中学 高冬利[教学目标]1．知识与技能目标：熟读成诵，读出诗歌...

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《饮酒》(其五)文本解读(修改稿) 广东省惠州市仲恺高新区沥林中学李尧天一、原文: 《饮酒》(其五) 【东晋】...

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《饮酒》(其五)文本解读(修改稿)广东省惠州市仲恺高新区沥林中学李尧天一、原文:《饮酒》(其五)【东晋】陶渊...

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《饮酒》(其五)文本解读(修改稿)广东省惠州市仲恺高新区沥林中学李尧天一、原文:《饮酒》(其五)【东晋】陶渊...

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陶渊明其一衰荣无定在,彼此更共之。邵生瓜田中,宁似东陵时!寒暑有代谢,人道每如兹。达人解其会,逝将不复疑;...

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【教学内容】人教版八年级下册第六单元30课《诗五首》之《饮酒(其五)》。【教材简析】《饮酒》是陶渊明弃官...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《饮酒》(其五)文...

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《饮酒》(其五)文本解读(修改稿)广东省惠州市仲恺高新区沥林中学李尧天一、原文:《饮酒》(其五)【东晋】陶渊...

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《饮酒》(其五)文本解读(修改稿)省市仲恺高新区沥林中学尧天一、原文:《饮酒》(其五)【东晋】渊明结庐在人境...

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《饮酒》（其五）文本解读（修改稿）省市仲恺高新区沥林中学 尧天一、原文：《饮酒》（其五）【东晋】渊明...

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《饮酒》（其五）文本解读（修改稿）广东省惠州市仲恺高新区沥林中学李尧天一、 原文：《饮酒》（其五）【东...

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《饮酒》（其五）教学设计【教学内容】人教版八年级下册第六单元30课《诗五首》之《饮酒（其五）》。【教材...

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