Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】匆匆教学设计“溜”走的是时间，“留”下的是思索—...

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匆匆朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散...

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8、《匆匆》第一课时教学设计教学目标：1、会写“藏、挪、徘徊、蒸、裸”六个生字，理解字义，识记字形。正...

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小学六年级语文下册《匆匆》第二课时教学设计1、使学生有感情朗读课文。2、通过读文、感悟、品析语言文字深...

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时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。——鲁迅www.xkb1.com12、匆 匆广州黄埔港湾小...

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小学语文第十二册2 匆匆 教案教师樊元罗课时2/2课型精读时间2010年上教材简析《匆匆》是人教版六年级下册第...

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《匆匆》教学设计一、今天我们一起来学习朱自清的散文（板书）《匆匆》，一起走进他的内心世界。 “匆匆”怎...

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〈匆匆》教学设计第 3 页〈匆匆》教学设计一、谈话导入。初次见面，我为大家带来了几件礼物：一个是曾经教我...

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《匆匆》教学设计D（5）天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边跨过,从我脚边飞去了。A、随文理解“伶伶...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.匆匆》教学设计【教材分析】 ：《...

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《匆匆》教学设计教学目标：1、通过朗读体会朱自清散文语言之美2、抓住重点句段，体会作者表达的复杂的心绪...

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《匆匆》教学设计上海市松隐中学 周莉教学目标：1、通过听读、朗读课文，理解时间的匆促与不可逆。2、通过语...

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1课堂教学设计表填表说明 ：本表包括十个部分，请根据课题填写完整。灰色的单元格是提示语，请勿更改或删除...

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2 匆匆学习目标:1．学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2．通过抓住重点...

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匆匆第一课时优质教案【教学理念】以读为主，通过创设情境，激发学生读的兴趣，让学生在活泼、开放的课堂里...

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《匆匆》教学设计《匆匆》教学设计学习目标学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、 伶伶俐俐、徘徊、...

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一、教学目标：（一）知识教学点1．学会本课的六个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2．抓住含...

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精选优质范文----倾情为你献上精选优质范文----倾情为你献上第 2 页精选优质范文----倾情为你献上[《匆匆》...

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《匆匆》教学设计【学习目标】：1、 学会本课六个生字，正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、 徘徊、赤裸裸等...

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《匆匆》教学设计教学内容：《匆匆》《春》教学目标：有感情的朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优...

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匆匆教学设计小编今天推荐给大家的是匆匆教学设计，仅供参考， 希望对大家有用。关注网获得更多内容。知识与...

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《匆匆》教学设计课前导入同学们，离上课还有几分钟，我们先来聊聊天吧。谁能用一两句话 说说记忆里最快乐的...

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《匆匆》课堂教学设计燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但 是，聪...

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实用精品文档1 / 7实用精品文档实用精品文档《匆匆》特色教学设计九姑中心小学　　　郭方保教材分析：《匆匆...

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匆匆巨宝中心校：张慧敏【设计理念】教师带着赏读美文的心态展开教学。创设的课堂读书情境应该是带着哀愁与...

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匆匆一、 教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕 着“匆匆”二字，细腻...

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?匆匆?第二课时教学案例及反思第 3 页?匆匆?第二课时教学案例及反思【引言】朱自清先生的散文?匆匆?是一篇文...

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?匆匆?第二课时课堂实录第 2 页?匆匆?第二课时课堂实录一、复习检查１、听写词语。２、分小组朗读。〔过程略...

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1 / 8《匆匆》第二课时教学案例及反思山亭东仙小学 六年级 林金仙（一）整体感知，带入情境。指名读全文。...

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《匆匆》教学设计方案教材分析：《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品。文章以哀婉的笔调抒写了一个旧时 代文...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.匆匆》教学设计学习目标．学会本课...

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1 / 5《匆匆》基于标准的教学设计（第一课时）教材来源：统编教材六年级《语文》教科书/人民教育出版社2019...

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匆 匆第二课时交流分享作者写了生活中哪些具体景物、生活场景，抒发了哪些内心感受？要求：（1）标“！”。...

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《匆匆》教案设计【教学目标】1.学会本课7个生字及新词。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶...

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三分耕耘，一分收获匆匆公开课教案一等奖 [《匆匆》教学设计]1教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品...

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人教版六年级语文《匆匆》教学设计武宣镇中心校 赵梅丽授课时间：教学目标：1、学会本课生字，正确读写“挪...

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1《匆匆》第二课时教学设计【素质教学目标】知识教学点：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；2、抓住...

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教学设计（教案）模板基本信息学 科小学语文年 级六年级教学形式新授课教 师蔡世秀单 位宁陕县筒车湾小...

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《 匆匆 》教学设计第 一 课时 授课者 刘威 时间 2013 年一、教材分析教学目标1...

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文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持2013-2014学年度第二学期语文教研组集体备课记录表...

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《匆匆》教学设计教学理念根据课标精神，本课的学习活动建立在学生的认知水平和已有的知识基础上，重视激发...

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《匆匆》教学设计（第二课时）教学目标：1抓重点句子体会文章字里行间蕴含的情感，并有感情地朗读课文，感受...

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匆匆第一课时学习目标：会写本课2个生字；正确读写“挪移、蒸融，游丝”等词语；了解课文的主要内容；能正确...

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《匆匆》教学设计人教版小学语文下册《匆匆》 宋满仙学习目标：知识与能力目标： ...

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教学过程第一课时一、名言欣赏，激趣引入指名背诵课前搜集的惜时的诗词、文章、名言、警句。师：是啊！时间...

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