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《我认识您了》教学设计
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《我认识您了》教学设计通化市东昌区胜利小学 王海玲教学目标:熟悉了解各学科老师,愿意和老师成为朋友。...

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《我认识您了》教学设计
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《我认识您了》教学设计(第1课时)一、教学目标熟悉自己所学的各学科的老师,愿意和自己的任课老师亲近,喜...

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《我认识您了》教学设计
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《我认识您了》教学设计教材分析:学会与师长交往是一年级学生入学交往适应的重要内容。 本课教学要打破学生...

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我认识您了 教学设计
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我认识您了 教学设计教学目标在互动交流活动中感受老师的可敬、辛勤,懂得要尊敬、爱戴老师。教学重点与人交...

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我认识您了 教学设计
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我认识您了 教学设计1教学目标1.熟悉老师和同学。2.学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感...

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2.《我认识您了》教学设计
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湖北省枣阳市第一实验小学吴立忠一、教学目标1.全面认识学校老师、学会寻求老师的帮助、知道尊敬老师的行为...

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2.《我认识您了》教学设计
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湖北省枣阳市第一实验小学吴立忠一、教学目标1.全面认识学校老师、学会寻求老师的帮助、知道尊敬老师的行为...

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《我认识您了》教学设计[3]
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《我认识您了》教学设计第1课时一、教学目标熟悉自己所学的各学科的老师,愿意和自己的任课老师亲近,喜欢和...

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《我认识您了》教学设计[3]
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《我认识您了》教学设计三、教学目标1.熟悉自己的老师,愿意和老师亲近、交往。2.知道在校园里遇到困难可以...

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《我认识您了》教学设计[4]
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《我认识您了》教学设计一、教学目标熟悉自己所学的各学科的老师,愿意和自己的任课老师亲近,喜欢和老师交...

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《我认识您了》教学设计[5]
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《我认识您了》教学设计一、教学目标:知识与技能:表现对老师尊敬,锻炼口头表达和情感表达能力。过程与方法...

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《我认识您了》教学设计[6]
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《我认识您了》教学设计广西桂平市中沙镇球地小学 刘郁春一、教学目标熟悉自己所学的各学科的老师,愿意和...

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《我认识您了》教学设计[7]
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《我认识您了》教学设计重庆市江津区夏坝小学校 邹军第一课时教学目标:1.通过“猜猜他是谁”的游戏,回忆...

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《我认识您了》教学设计[8]
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《我认识您了》教学设计第1课时一、教学目标1、熟悉自己所学的各学科的老师,愿意和自己的任课老师亲近,喜...

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《我认识您了》教学设计[1]
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《我认识您了》教学设计一、学习目标1.引导学生主动认识和了解学校生活中的非同龄人;2.发现并难受他们工作...

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《我认识您了》教学设计[1]
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《我认识您了》教学设计一、教学目标熟悉自己所学的各学科的老师,愿意和自己的任课老师亲近,喜欢和老师交...

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《我认识您了》教学设计[1]
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《我认识您了》教学设计一、教学目标熟悉自己所学的各学科的老师,愿意和自己的任课老师亲近,喜欢和老师交...

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《我认识您了》教学设计[2]
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《我认识您了》教学设计营字小学 骞路一、教学目标熟悉自己所学的各学科的老师,愿意和自己的任课老师亲近...

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《我认识您了》教学设计[2]
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《我认识您了》教学设计教学目标:熟悉认识更多老师,遵从教导。学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌...

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《我认识您了》教学设计[4]
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《我认识您了》教学设计山西省泽州县南村镇南马匠中心小学 赵丽娜教学目标:1、熟悉认识更多老师,遵从...

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《我认识您了》教学设计[7]
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《我认识您了》教学设计教学目标:1.熟悉认识更多老师,遵从教导。2.学习人际交往的基本技能,消除与人交往...

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《我认识您了》教案教学设计
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《我认识您了》教案教学设计一、教学目标:1、熟悉自己所学的各学科的老师,愿意和自己的任课老师亲近,喜欢...

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3课《我认识您了》教学设计
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我认识您了三、教学目标1.熟悉自己的老师,愿意和老师亲近、交往。2.知道在校园里遇到困难可以向老师寻求帮助...

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3课《我认识您了》教学设计
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3课《我认识您了》教学设计
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3课《我认识您了》教学设计
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我认识您了三、教学目标1.熟悉自己的老师,愿意和老师亲近、交往。2.知道在校园里遇到困难可以向老师寻求帮助...

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3课《我认识您了》教学设计
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我认识您了三、教学目标熟悉自己的老师,愿意和老师亲近、交往。知道在校园里遇到困难可以向老师寻求帮助,在...

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《我认识您了—老师》 教学设计
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《我认识您了—老师》 教学设计一、教学目标1.熟悉自己的新老师,愿意和老师亲近与交往;2.懂得要感谢和...

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我认识您了教学设计修订稿
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内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)我认识您了教学设计《我认识您了》教学设计一、教学目...

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第三课我认识您了教学设计
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第三课<<我认识您了>>教学设计主题目标:1、熟悉认识更多老师,遵从教导。2、学习人际交往的基本技能,消除...

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第三课《我认识您了》教学设计
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第三课《我认识您了》教学设计教学目标:1、通过“认一认,说一说”的教学环节,回忆、认识任课老师,激发对...

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