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教材分析《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话, 向我们介绍了小树林里...

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《小蜗牛》教学设计教学目标认识11个生字,会规范书写5个生字,认识部首“子”“王”。正确,流利地朗读课文,理...

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《小蜗牛》教学设计教学目标1.认识12个生字,会写等4个字。认识2个偏旁2.正确、流利地朗读课文。3.对照图画理...

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《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的...

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《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的...

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小蜗牛教学目标:认识11个生字,会规范书写5个生字,认识部首“子”“王”。正确,流利地朗读课文,理解“好久”...

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“向善课堂”语文课时教案设计(第一课时)时间12月20日课题《小蜗牛》年级一主备人刘长田教学目标一、认识“...

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“向善课堂”语文课时教案设计(第一课时)时间12月20日课题《小蜗牛》年级一主备人刘长田教学目标一、认识“...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse教材分析《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小...

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教材分析《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一...

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薆教材分析蚁《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林...

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教材分析《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一...

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膀教材分析膄《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林...

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小蜗牛教学目标:认识11个生字,会规范书写5个生字,认识部首“子”“王”。2?止确,流利地朗读课文,理解“好久...

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小蜗牛教学设计“向善课堂”语文课时教案设计(第一课时)时间12月20日课题《小蜗牛》年级一主备人刘长田教学...

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14小蜗牛设计说明《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小...

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教材分析《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一...

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“向善课堂”语文课时教案设计(第一课时)时间12月20日课题《小蜗牛》年级一主备人刘长田教学目标一、认识“...

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教材分析《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文经过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一...

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小蜗牛教学目标:认识11个生字,会规范书写5个生字,认识部首“子”王”正确,流利地朗读课文,理解“好久”等词...

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.教材分析《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里...

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《小蜗牛》教学设计设计说明《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向...

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14.小蜗牛课题小蜗牛课型新授课设计说明《小蜗牛》是一篇童话故事，语言富有童趣。课文以对话的形式讲述了一...

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《小蜗牛》教学设计（第2课时）教学目标（一）知识目标：1、复习第一课时中的12个生字。3、复习偏旁：王字旁...

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《小蜗牛》教学设计一堂好课就像一个情节曲折动人的故事，让人有锋回路转的感觉，让人有豁然开朗的心境，让...

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“小蜗牛”教学设计一、教学背景。这一课时的教学内容是苏教科小学综合实践活动——劳动与技术一年级上册中...

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《小蜗牛》教学设计《小蜗牛》教学设计作为一无名无私奉献的教育工，往往需要进行教学设计编写工作，借助教...

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《小蜗牛》教学设计教学目标：1、会认“住”“孩”“玩”等12个生字，会写“对”“妈”“全”等4个生字。2、...

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《小蜗牛》教学设计教学目标：知识与技能：认识“孩、慢”等10个生字。认识偏旁“子（子字旁）、（爪字头）...

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《小蜗牛》教学设计（第2课时）教学目标（一） 知识目标：1、复习第一课时中的12个生字。3、复习偏旁：王字...

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“向善课堂”语文课时教案设计（第一课时）时 间12月20 ? 〃［心斗“ 年日 课题《小蜗牛》 级 一主备人 刘长...

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《小蜗牛》教学设计教学目标认识12个生字，会写等4个字。认识2个偏旁正确、流利地朗读课文。对照图画理解课...

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《小蜗牛》教学设计一、教学目标（一）知识目标：认识 12 个生字。会写 4 个字。认识偏旁：王字旁“王”（二...

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《小蜗牛》教学设计一、 教材分析：《小蜗牛》是部编版一年级上册的一篇童趣盎然的科普童话。课 文通过小蜗...

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《小蜗牛》教学设计《小蜗牛》教学设计1 / 12《小蜗牛》教学设计小蜗牛教学设计设计说明 ：《小蜗牛》是一篇...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页教材分析《小蜗牛》是一篇童趣盎然的...

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.教材分析〈〈小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林...

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课题14、小蜗牛知识与技能目标能够正确、流利的朗读课文,并能够读准音。过程与方法目标通过随文识字的方法学...

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《小蜗牛》教学设计教学目标:知识与技能:1.认识“住、孩”等12个生字,会写“对、妈”等4个字。认识二个偏旁...

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《小蜗牛》教学设计(第一课时)北京市西城区红莲小学吴静【理论依据】《语文课程标准》指出:“喜欢学习汉字,...

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14 小蜗牛教材分析:《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了...

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课文14《小蜗牛》教学设计【作品赏析】这是一篇轻松幽默的小故事。读这篇故事,你一定会情不自禁地放慢了速度...

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14.小蜗牛课题小蜗牛课型新授课设计说明《小蜗牛》是一篇童话故事,语言富有童趣。课文以对话的形式讲述了一...

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14小蜗牛教材分析:《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文经过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了...

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教材分析〈〈小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里...

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14-小蜗牛教学设计14 小蜗牛教材分析：《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三...

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《小蜗牛》教学设计（第一课时）北京市西城区红莲小学 吴静【理论依据】《语文课程标准》指出：“喜欢学习汉...

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14-小蜗牛教学设计14小蜗牛教材分析：《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛 妈妈的三...

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