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芙蓉楼送辛渐——教学设计
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11、《芙蓉楼送辛渐》教学目标:1、正确、流利有感情地朗诵并背诵古诗,默写古诗。2、经过自学和小组合作方...

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《芙蓉楼送辛渐》教学设计
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1 / 6《芙蓉楼送辛渐》教学设计文本分析《芙蓉楼送辛渐》是唐代诗人王昌龄的一首送别诗。前两句写景,用苍茫...

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芙蓉楼送辛渐教学设计
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《芙蓉楼送辛渐》教学目标1、正确、有感情地朗诵诗歌,背诵积累送别诗。能正确默写名句。2、感悟诗歌的内容...

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芙蓉楼送辛渐教学设计
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芙蓉楼送辛渐教学设计张家湾中心小学王宏义学习目标⒈知识与能力⑴正确、流利有感情地朗读并背诵古诗,能默写...

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芙蓉楼送辛渐教学设计
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教学目标:芙蓉楼送辛渐教学设计《芙蓉楼送辛渐》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗诵诗歌,背诵积...

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教学目标:1、正确、流利、有感情地朗诵诗歌,背诵积累送别诗。能正确默写名句。2、感悟诗歌的内容,想象诗歌所...

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教学目标:1、正确、流利、有感情地朗诵诗歌,背诵积累送别诗。能正确默写名句。2、感悟诗歌的内容,想象诗歌所...

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《芙蓉楼送辛渐》教学设计
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教学技能:1、会认5个生字。2、正确流利的朗读古诗,背诵古诗。过程方法:结合图画了解古诗的大致意思,体会朋友...

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教学技能: 1、会认5个生字。 2、正确流利的朗读古诗,背诵古诗。过程方法:结合图画了解古诗的大致意思,体会朋...

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教学技能: 1、会认5个生字。 2、正确流利的朗读古诗,背诵古诗。过程方法:结合图画了解古诗的大致意思,体会朋...

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《芙蓉楼送辛渐》乐纪小学郭忠碧教学目标1、正确、有感情地朗诵诗歌,背诵积累送别诗。能正确默写名句。2、感...

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教学目标:1、正确、流利、有感情地朗诵诗歌,背诵积累送别诗。能正确默写名句。2、感悟诗歌的内容,想象诗歌所...

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凌丽亚教学目标1.正确、有感情地朗诵诗歌,背诵积累送别诗。2.感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友...

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瑞景小学刘冠良教学目标:1、正确、流利、有感情地朗诵诗歌,背诵积累送别诗。2、感悟诗歌的内容,想象诗歌所描...

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芙蓉楼送辛渐 教学设计
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芙蓉楼送辛渐教学设计
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《芙蓉楼送辛渐》教学设计长平乡中心小学谢冬祥芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲...

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教学技能: 1、会认5个生字。 2、正确流利的朗读古诗,背诵古诗。过程方法:结合图画了解古诗的大致意思,体会朋...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________芙蓉楼送辛渐教学...

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《芙蓉楼送辛渐》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗诵诗歌,背诵积累送别诗。能正确默写名句。2、...

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《芙蓉楼送辛渐》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗诵诗歌,背诵积累送别诗。能正确默写名句。2、...

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《芙蓉楼送辛渐》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗诵诗歌,背诵积累送别诗。能正确默写名句。2、...

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教学设计芙蓉楼送辛渐
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《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄执教:钟丽娟教学设计教材简析这首诗大约作于开元二十九年以后。王昌龄当时离京赴江...

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《芙蓉楼送辛渐》教学设计
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教学技能: 1、会认5个生字。 2、正确流利的朗读古诗,背诵古诗。过程方法:结合图画了解古诗的大致意思,体会朋...

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学习必备 欢迎下载《芙蓉楼送辛渐》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗诵诗歌,背诵积累送别诗。能...

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《芙蓉楼送辛渐》乐纪小学  郭忠碧教学目标1、正确、有感情地朗诵诗歌,背诵积累送别诗。能正确默写名句。...

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芙蓉楼送辛渐教学设计
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芙蓉楼送辛渐教学设计导读:我根据大家的需要整理了一份关于《芙蓉楼送辛渐教学设计》的内容,具体内容:《...

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2021年芙蓉楼送辛渐教学设计芙蓉楼送辛渐优异教案
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芙蓉楼送辛渐教学设计
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芙蓉楼送辛渐教学设计老师的带领下积累了不少古诗词,在不断的积累的过程中,我们感受到每一首诗都蕴涵着作...

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芙蓉楼送辛渐
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赠汪伦【唐】李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。芙蓉楼送辛渐作者简介...

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芙蓉楼送辛渐
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芙蓉楼送辛渐精选课件1目录作者简介写作背景芙蓉楼简介熟知生字诗词正文全诗注释全诗译文全诗赏析理解问答课...

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芙蓉楼送辛渐教学设计
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《芙蓉楼送辛渐》一、 揭题1?作者简介:王昌龄(698-756年)字少伯,京兆长安(今陕西西安)人,汉族。盛唐...

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教学设计芙蓉楼送辛渐
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《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄执教:钟丽娟教学设计教材简析这首诗大约作于开元二十九年以后。王昌龄当时离京赴江...

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《芙蓉楼送辛渐》教学设计
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《芙蓉楼送辛渐》
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关于送别诗你还知道哪些?慰勉即将分手的友人的——海内存知己,天涯若比邻。(王勃)《杜少府之任蜀州》感...

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芙蓉楼送辛渐教学设计
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芙蓉楼送辛渐教学设计芙蓉楼送辛渐教学设计芙蓉楼送辛渐教学设计《芙蓉楼送辛渐》教学设计教学目标:1、正确...

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芙蓉楼送辛渐
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芙蓉楼送辛渐课件第一页,课件共25页芙蓉楼送辛渐唐 王昌龄注释第二页,课件共25页诵读全诗芙蓉楼送辛渐寒雨...

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芙蓉楼送辛渐教学设计芙蓉楼送辛渐教学设计1一、解题导入,读题质疑今天我们学习一首古诗。(板书“芙蓉楼送...

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芙蓉楼送辛渐唐王昌龄江苏镇江芙蓉楼芙蓉楼坐落在金山天下第一泉的塔影湖滨,其原建于古镇江城内三山(日精山...

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芙蓉楼送辛渐
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⒊芙蓉楼送辛渐学习目标⒈知识与能力⑴正确、流利有感情地朗读并背诵古诗,能默写古诗。⑵理解整首诗的意思。...

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《芙蓉楼送辛渐》教学目标 1、正确、有感情地朗诵诗歌,背诵积累送别诗。能正确默写名句。 2、感悟诗歌的内容...

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跟我读古诗小主持:周宝宝—实验小学东区三(5)中队芙蓉楼送辛渐唐王昌龄王昌龄,字少伯,山西太原人,也有资料说...

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芙蓉楼送辛渐唐【王昌龄】【体裁】:七言绝句寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶...

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17、古诗两首芙蓉楼送辛渐学习目标:1、学习本课生字、新词。2、理解两首送别诗的意思,背诵并默写两首古诗。...

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王昌龄春宫曲闺怨芙蓉楼送辛渐从军行采莲曲出塞《长信秋词》《长信秋词》从军行(唐·王昌龄)青海长云暗雪山...

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芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。送杜少府之任蜀州作者...

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芙蓉楼送辛渐
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芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。,芙蓉楼送...

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芙蓉楼送辛渐
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芙蓉楼送辛渐王昌龄王昌龄(698— 757),字少伯,盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。王昌龄早年贫苦,主要...

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芙蓉楼送辛渐
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送别长亭外古道边芳草碧连天晚风扶柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒芙蓉...

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芙蓉楼送辛渐目录作者简介写作背景芙蓉楼简介熟知生字诗词正文全诗注释全诗译文全诗赏析理解问答课后作业王...

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芙蓉楼送辛渐
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芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄李申奥制作芙蓉拼音:fú部首: 艹部外笔画:4总笔画:7拼音:róng部首: 艹部外笔画:10总...

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《芙蓉楼送辛渐》
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《芙蓉楼送辛渐》学习目标:1、读通本诗,在对本诗的背景有所了解的情况下理解“一片冰心在玉壶”的含义;2、把...

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《芙蓉楼送辛渐》教学设计魏亚洲教学目标1、正确、有感情地朗诵诗歌,背诵积累送别诗。能正确默写名句。2、感...

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芙蓉楼送辛渐芙蓉楼1送辛渐 王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山2孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。楚山:...

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芙蓉楼送辛渐
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芙蓉楼送辛渐王昌龄王昌龄(698— 757),字少伯,盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。王昌龄早年贫苦,主要...

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送别长亭外古道边芳草碧连天晚风扶柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒微铸...

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芙蓉楼送辛渐唐王昌龄西师版六年级(上)江苏镇江芙蓉楼芙蓉楼坐落在金山天下第一泉的塔影湖滨,其原建于古镇江...

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芙蓉楼送辛渐 教学
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芙蓉楼送辛渐内乡县灌涨镇中心小学程红晓教学目标:1、正确、流利有感情地朗读并背诵古诗,默写古诗。2、通过...

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芙蓉楼送辛渐唐王昌龄西师版六年级(上)病姓扦杯上寞嫌搭氨扁涡咎柒诅音剥匠霜阂驹围铀财脾囚痈襄拐柿罪狈荤...

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送别长亭外古道边芳草碧连天晚风扶柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒芙蓉...

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送别长亭外古道边芳草碧连天晚风扶柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒芙蓉...

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芙蓉楼送辛渐王昌龄王昌龄(698—757),字少伯,盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。王昌龄早年贫苦,主要...

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芙蓉楼送辛渐了解诗人王昌龄王昌龄(698—756),字少伯,河东晋阳(今山西太原)人。盛唐著名边塞诗人,后人誉为“...

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芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄百嘉中心小学邓梅香江苏镇江芙蓉楼芙蓉楼坐落在金山天下第一泉的塔影湖滨,其原建于古...

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芙蓉楼送辛渐教学设计 (2)
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《芙蓉楼送辛渐》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗诵诗歌,背诵积累送别诗。能正确默写名句。2、...

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