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大自然的语言【教学目标】:1、学习概括文章的内容要点,了解全文的说明顺序,掌握本文所采用的说明方法及其作...

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大自然的语言竺可桢大自然的语言竺可桢教学目标:1、掌握“读一读写一写”中的词语;2、理解什么是物候学及研...

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大自然的语言竺可桢【学习目标】1.了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。2.了解本文说明方法,赏析说...

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十六大自然的语言【学习目标】1、了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。2、了解本文说明方法,赏析说...

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大自然的语言学案总编号:NO.17命题人:王钦锋审核人:李宗刚【学习目标】1、理清文章的说明顺序,学会用恰当的...

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《大自然的语言》周彤一、文学常识《大自然的语言》作者竺可桢。气象学家、地理学家。二、生字词萌发(méng...

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春天夏天秋天秋天冬天冬天 12大自然在水面上写着…… 3大自然在蓝天上写着…… 45678910

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《大自然的语言》教案设计谭余教案背景 1.面向学生: □中...

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《大自然的语言》学案一、阅读第 1—3段,回答下列问题。 1、“大自然的语言”在文中指什么?文章以此为题有何...

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《大自然的语言》学案一、阅读第 1—3段,回答下列问题。 1、“大自然的语言”在文中指什么?文章以此为题有何...

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竺可桢浙江上虞人,气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高, 而物候...

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课题与教学内容大自然的语言课时安排 2 课时教学目标知识技能 1. 积累“萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节...

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1 《大自然的语言》学案一、阅读第 1—3 段,回答下列问题。 1、“大自然的语言”在文中指什么?文章以此为题...

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大自然的语言认识“雁、庐、鉴”3个生字初次自学诗歌1、认读生字词,并把诗歌读通读顺。2、为诗歌标上小节号...

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《大自然的语言》教学教案设计[《大自然的语言》教学教案设计] 《大自然的语言》教学教案设计1.揣摩语言,体...

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大自然的语言你看地上的蚂蚁,忙着搬家,出门要带雨伞;你看蝌蚪在水中游,大自然在水面上写着:春天来到人间;你...

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2016年11月13日制作请带上一颗纯净的心,静静的走进一个没有喧嚣的世界,和我一起来聆听天籁之音、、、、、、...

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大自然的语言二(3)班制作人:叶锦如卷首语人们只有一个地球,现在这个地球变了,变的很肮脏,不在让大自然喜欢,...

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百花争艳电闪雷鸣东虹日出西虹雨大自然的语言逗号嵌在圆圈搬家省略年轮山脉思考发现妙不可言思考:诗歌的哪几...

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大自然的语言朝阳湖学校张伟搬家逗点大雁编队砍倒圆圈山脉蝌蚪汪洋一片妙不可言大自然用,告诉我们。大自然的...

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作者介绍竺可桢(1890—1974),浙江上虞人,20世纪卓有成就的科学家、教育家,气象学家,地理学家,被誉为“品格和...

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实验课教案实验小学2003.3实验课教案实验课题主持人王霞参加人课型课题课时实验重点、难点座位形式、相关统...

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大自然的语言·自学评估达标训练1.给加粗字注音。(1)萌发méng??????? (2)孕育yùn??????? (3)销声匿迹nì(...

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春天夏天秋天冬天大自然有语言吗?大自然在水面上写着……大自然在蓝天上写着……大自然在四季里写着草儿青葱...

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平邑县临涧镇第一初级中学阮美伟人教版八年级语文上册大自然的语言竺可桢重点:学习本文优美的词语、描写性的...

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桃花油菜花蒲公英枫叶菊花

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大自然的语言在那桃花盛开的地方接天莲叶无穷碧映日荷花别样红八月桂花遍地香梅花香自苦寒来冬天秋天夏天春...

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大自然的语言【学习目标】1、掌握生字、生词,以及说明文的写作方法。2、运用课文中提到的科学方法,在写作中...

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店头中学课时教案编号_16__课题大自然的语言主备教师崔兆祜授课教师韩宝平课时第 1 课时(总 1课时)课型精读...

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草长莺飞百花盛开芄潭拙笥艨覆飑炕哀庥豸率袖梅太疣词琶并蛉警薜拭锻华鹄钲吞绩烈日炎炎吱斓券苦蚌堠啥厄赁...

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学情分析:初中八年级的学生大多数都十四岁左右,有着对大自然美好的遐想,也有着极大的好奇心,这通过平时的上...

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教学目标:1、认读4个生字。会写7个生字。2、理解课文内容,通过感情朗读,使学生领略大自然语言的神奇,激发学...

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“一年有四季,四季景不同”。通过草木昆虫呈现出不同的情景,我们可以清楚的了解季节的变换更替,能够据此来安...

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三下九单元《大自然的语言》教案一、教学目标:1、认字4个,写字5个。理解本课新词。2、了解大自然的一些知识...

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大自然有语言吗?要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路,可千万别慌张,大自然有很多天然的指南针,会告诉你准...

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《大自然的语言》(一)学习目标1.积累词语,并学会运用。2.了解物候知识,丰富学生的科学知识。3.整体感知课文...

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语言,“人类最重要的交际工具”(列宁语)大自然也有“语言”吗?它能告诉我们人类什么呢?乱花渐欲迷人眼,浅草...

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《大自然的语言》学案一、学习目标、能用文中的话或自己的话概括的内容要点。班级姓名2、学习本文准确严谨、...

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大自然的语言教学目的:1、品味生动、形象的语言。2、学会概括文章内容要点。教学重点:1、品味生动、形象的语...

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大自然的语言大自然的语言我们的生活因为有了大自然而多姿多彩,是鸟儿的歌声带走了我们心中的烦恼,是蓝天的...

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大自然的语言竺可桢以‘大自然的语言’为题,显得心意别致,引人入胜。语言是人们交流思想,传递信息的工具,大...

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《大自然的语言》导学案[学习目标]1.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步提高阅读科普...

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未柯篆舷寐教辣残譬锚司盅屯鹤橙钓莉抬苹哼礼屿蚀泥隧肘亢颂贵裳映困《大自然的语言》《大自然的语言》溉苍...

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《大自然的语言》教学目标一、知识与能力:1、整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并概括文章要点,逐步提高...

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第四单元教案---深圳市龙华中英文实验学校孙家祥单元说明:本单元选编的《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿...

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大自然的语言改写自竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》科普说明文一)积累词汇,学习准确、生动、简洁的语...

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人教版八年级语文上册《大自然的语言》讲课人:逯俊丽巩义市第二初级中学草长莺飞百花盛开接天莲叶无穷碧,秋...

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一年级第二学期9《大自然的语言》海桐小学一年级语文组金琼雯教学目标:1、在语言环境中借助汉语拼音正确认读...

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大自然的语言竺可桢娇艳的桃花婀娜的荷花火红的枫叶傲岸的梅花载途萌发簌簌连翘孕育:翩然:销声匿迹:周而复始...

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春花的娇艳元滥驳没卓懒凄猪夜耻作馋狸滁借雏襟屁夜阉魄茫籍涣棺哟兰鳃毕趾笛辗大自然的语言大自然的语言夏...

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《大自然的语言》教学设计岫光小学王季教学目标:1、认识逗、嵌、脉这3个生字,会正确书写搬、省、略、轮、圈...

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晓出净慈寺送林子方杨万里接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。下列诗词反映的是什么季节?钱塘湖春行白居易乱花...

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接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。大自然的语言竺可桢教学目标:1、掌握“读一读写一写”中的词语;2、理解什么...

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大自然的语言竺可桢你知道这是什么季节吗夏秋冬春学习多音字(多媒体出示)衰草连天翘首鬓毛衰翘尾巴差遣差异...

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《大自然的语言》导案一主备人授课班级授课时间课时【目标定向】知识目标: 1.学习阅读科普文章,了解简单的物...

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大2班语言教案:大自然的话执教者:吴佳丽活动目标: 1、欣赏诗歌,初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点。 2、在...

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大自然的语言教学目标: 1、指导学生朗读课文。了解什么是大自然的语言,怎样才能发现、看懂大自然的语言。 2...

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大自然的语言执教老师 :齐汉东竺可桢导入春夏秋冬作业碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知绿叶谁裁出,二月春...

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16大自然的语言制作人:357289058〇教学目标??知识目标??1.积累“萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节词,掌握...

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《大方然的语言》教秦麻城中学杨冬?案例背景在新课程实践中,教师不但是课程的实践者、课程的改革者、更应该...

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大自然的语言拖导好霜滚稚矿笔讥话座诺巷脓徊观存蝉斩顺李墒追艘悼淡蹭煎主那眼膝《大自然的语言》.《大自然...

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大自然的语言导学案【学习目标】 1、树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点,激发学生热爱自然进而认...

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肇大自然的语言薆(一)立春过后,大地渐渐从沉睡中_______(A.清醒B.苏醒;C.醒悟;D.复苏)过来。冰雪融化,草木萌...

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《大自然的语言》教案第一课时学习目的:1、掌握本文有条理地安排说明顺序。2、品味生动,形象,周密的语言。学...

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教学准备1.??教学目标 1.了解物候学的内容、意义、规律和发展前景等有关知识,培养学生对自然科学的兴趣。 2...

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《大自然的语言》导学案班级:姓名:学号:预习《大自然的语言》,完成以下问题。1、阅读课文,完成课后研讨与练...

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巴陵夜别王八员外唐贾至柳絮飞时别洛阳,梅花发后到三湘。世情已逐浮云散,离恨空随江水长。大自然的语言竺...

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