教材简析:小学苏教版语文第七册第11课《桂花雨》这是一篇记事抒情散文。桂花雨是一种比喻,当桂花从桂花树上...

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<<桂花雨>>教案教学目标:知识与技能:1.有感情地朗读课文。2.学习课文生字新词。3.理解课文内容,分清文章的主...

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《桂花雨》教案教学目标:1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘...

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《桂花雨》教学设计第二课时教学目标联系上下文,理解文中的重点句子。有感情地朗读课文,感受作者对童年生活...

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11、桂花雨(第二课时)教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会母亲说的“外地的桂花再香,还是比...

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《桂花雨》教案[《桂花雨》教案]7 桂花雨唐山市兴盛丽景小学王蕴晶教学目标 1.认识2个生字,《桂花雨》教案。...

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11、桂花雨(第二课时)教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会母亲说的“外地的桂花再香,还是比...

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教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会母亲说的“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的...

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11、桂花雨(第二课时)教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会母亲说的“外地的桂花再香,还是比...

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云阳学校四年级语文指导教学书(编号:2011学年第一学期第号)课题:桂花雨课型:新授主编人:朱惠琴审核人:陈春亚...

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《桂花雨》教案【教学目标】1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容,分清文章的主次,能说出课文主要写了一件什...

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芄7、桂花雨虿一、学习目标薇①学会“箩、杭”2个生字。芅②正确、流利、有感情地朗读课文。莅③学会边读边...

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《桂花雨》教案《桂花雨》教案【教学目标】1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容,分清文章的主次,能说出课文...

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7桂花雨一、导入课题同学们,你们去过咸宁温泉吗?咸宁温泉他还有个非常美的名字叫香城泉都。(说名字的来历)。...

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一、导入。1、同学们,今天的课堂上芳香四溢,因为今天我们要继续来学习第11课:桂花雨。2、通过上节课的学习,...

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《桂花雨》教案【教学目标】有感情地朗读课文。理解课文内容,分清文章的主次,能说出课文主要写了一件什么事...

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一、感受桂花雨迷人的香 1.同学们,我们说童年是美好的,幸福的,令人难忘的。今天老师要带你们一起走进台湾女...

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《桂花雨》教案《桂花雨》的作者是当代女作家琦君,作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字...

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一、导入。1、同学们,今天的课堂上芳香四溢,因为今天我们要继续来学习第11课:桂花雨。2、通过上节课的学习,...

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[桂花雨]教案《桂花雨》教案【教学目标】1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容,分清文章的主次,能说出课文主...

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11、桂花雨教学目标:1、指导“尤”等字的书写,理解“尤其”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体...

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《桂花雨》教案陶红【教学目标】知识与技能：认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、...

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过长诀折父脐久缴见亚怯着坠魂欢尉灯懈钠猪漆艾琶止址礼宵你纵波劝近桂花雨.桂花雨 (4)桂花雨.桂花雨 (4)酶...

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7桂花雨一、 导入课题同学们，你们去过咸宁温泉吗？咸宁温泉他还有个非常美的名字 叫香城泉都。（说名字的来...

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《桂花雨》教学设计谈话：同学们，我们说童年是美好的，幸福的，令人难忘的。今天老师要带你们一起走进台湾...

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1 / 5《桂花雨》教案教学目标：（一）知识与能力：1、指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生揣...

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桂花雨教案篇一：桂花雨教学设计(赛课)11、桂花雨（第二课时）徐州市铜山县柳新实验小学鹿素芬教材简析这是...

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桂花雨一、教学目标1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容,分清文章的主次,能说出课文主要写了一件什么事。3....

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《桂花雨》教学设计南师附小教育集团涂翠平教学目标: 1 .指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 引导学...

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西津古渡坐落在镇江市西边的云台山麓, 是一条有着千年历史,令人称奇叫绝的古街,全长虽仅五百公尺,但有自唐宋...

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7、桂 花 雨学习目标1.学会“箩、杭”2个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.学会边读边想象课文描述...

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《7桂花雨》教学设计教学目标：1、认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前...

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小学语文344自主阅读教学设计年 级五年级主备教师黄明丽参与研讨教 师五年级语文教师课 题7* 桂花雨教学目...

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会计学1桂花雨2朗读课文课文主要写了件什么事？课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。为什么要...

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《桂花雨》教学设计学习目标1正确、流利、有感情地朗读课文.2.学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作...

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1 / 6《桂花雨》名师教案教学目标：1.会认2个生字，会写10个生字；积累“桂花、懂得”等词语。2.正确流利地...

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《桂花雨》教学设计张依丹【教学过程】一、感受桂花香每个人的童年都是美好的，是充满乐趣的。那么满腹才学...

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《桂花雨》教学案例分析【引言】伟大的教育家陶行知先生提倡的教育思想,其前瞻性,深刻性,对今天的教育有着重...

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2017《桂花雨》教案教学目标1.认识2个生字。读读记记姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘...

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桂花雨-桂花雨作者资料而遭受到种种的不幸与委屈、中央大学中文系教授,浙江省永嘉县人。代表作品有散文集。...

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桂花雨-故乡的桂花雨xx年6月7日凌晨4时45分病逝于和信医院。享年90岁。台湾著名女作家。本名潘希真。浙江永...

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《桂花雨》第二课时教学设计教学目标:1、采用多种方式的朗读,体会桂花雨给作者带来的快乐、家的温馨、丰收的...

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苏教版四年级上册《桂花雨》第二课时教学设计环西小学余晴教学目标:1、正确流利有感情地朗读课文。2、品读课...

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11、桂花雨(第二课时)教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会母亲说的“外地的桂花再香,还是比...

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《桂花》《桂花雨》资源阜阳市教育科学研究所周鹏桂花:也称木樨,木犀科。常绿乔木,高度可达15米,树冠卵圆形...

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桂花雨享受“摇花乐”和“花雨美”但是,在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗?你认为更重要的是什么...

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《桂花雨》教学设计五年级贾万芳教学目标:1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、...

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背景介绍:?在阅读中,感受文章的情,培养学生的人文情怀,是语文教学的任务。《桂花雨》就是苏教版四年级上册的...

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[桂花雨]教学案例《桂花雨》教学案例2012—2013学年第一学期房超《桂花雨》是小学语文人教版五年级上学期的...

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桂花雨教案设计导读：我根据大家的需要整理了一份关于《桂花雨教案设计》的内容，具体内容：在桂花花开的季...

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金鱼小学 张红芳一、设计意图：本文教学时力求体现“以人为本”的思想，在师生、生生对话交际的过程中进行...

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【《桂花雨》说课稿】 桂花雨尊敬的各位老师，你们好！我说课的内容是小学语文苏教版七册三单元的一篇课文《...

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7、桂花雨[教学目标]1、认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里...

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《 桂 花 雨 》 名 师 教 案教学目标：（一）知识与能力：1、指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2、引...

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1《桂花雨》语文教案教学目标：1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。2．理解“这里的桂花再香，也比不上...

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