课题胡同文化授课时间教材分析这是当代著名作家汪曾祺为摄影艺术集《胡同之没》作的序。作者先是介绍了北京...

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《胡同文化》教案武钢三中高一语文组聂晶教学目标知识目标了解胡同文化的特点,掌握作者的行文脉络。学习作者...

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中小学乐高教育教学设计基本信息姓名潘俊逸电子邮件pjy910@所教学科高中语文学校名称上海市杨浦区复旦实验中...

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教学目标:知识目标:通过对课文的学习,了解北京的胡同及作者赋予胡同的文化内涵。能力目标:通过对课文的学习...

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《胡同文化》公开教学教案教学目标:1.了解北京胡同的特点及胡同文化的内涵。2.把握关键语句,概括要点,理清思...

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《胡同文化》教案福州三中金山校区语文组苏教学目标:知识目标:了解胡同文化的特点,掌握作者的行文脉络。体...

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《胡同文化》教案赣州一中张秀兰设计理念:1、抓住文本丰富的人文内涵,使学生在学习过程中受到文化的熏陶。高...

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《胡同文化》教案赣州一中张秀兰设计理念:1、抓住文本丰富的人文内涵,使学生在学习过程中受到文化的熏陶。高...

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《胡同文化》教案刘建湘一、教学目标:1、了解作家作品,了解“胡同”的来历。2、培养学生概括要点、提取精义...

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胡同文化教学目标:1、概括内容要点。2、了解胡同文化的特点。3、体会作者的感情。重点难点:了解胡同文化的特...

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《胡同文化》教案设计理念：1、抓住文本丰富的人文内涵，使学生在学习过程中受到文化的熏陶。高中语文新教学...

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?教学目标知识目标1、 概括北京胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化流露的情感。2、 学习作者用朴实雅致、富...

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课时授 课计划课题：胡同文化 （第1课时，共1课时）教学目标:1、 理解胡同文化的內涵，体会胡同文化与北京胡...

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《胡同文化》教案教学目标熟记生字词了解作者及一些简单的文学常识了解胡同的特点,胡同文化的特点及其内涵。...

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蒁袁《胡同文化》教案蒆教学目标薆熟记生字词袂了解作者及一些简单的文学常识艿了解胡同的特点,胡同文化的特...

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《胡同文化》...本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载...

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1会计学胡同文化学习目标：1.了解北京胡同的特点及胡同文化的内涵。2.把握关键语句，概括要点，理清 思路。...

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《胡同文化》教学教案本课用2课时教学《胡同文化》细案第一课时一、教学目的1、培养学生辩证看问题的思想。...

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胡同文化教案ppt 《胡同文化》微型教案设计概括作者笔下赋予的北京胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化的兴...

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第2页 / 总共22页《胡同文化》教案■教学目标：1、理解胡同文化的内涵，探究胡同文化后面深刻的历史背景。2...

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《胡同文化》教案教学目标概括北京胡同文化内涵的内容要点，体会作者由对胡同文化的描述流露的情感内蕴。学...

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教 案共2页第1页《胡同文化》教案刘 建 湘一、教学目标：1、了解作家作品，了解“胡同”的来历。2、培养学...

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胡同文化教案一、教学目的：1、概括北京胡同文化的特点及内涵，体会作者对北京胡同文化流露的感情，并借以培...

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课题：胡同文化 （第 1 课时，共 １ 课时）教学目标：1、理解胡同文化的内涵，体会胡同文化与北...

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胡同文化教案胡同文化教案胡同文化教案《 胡 同 文 化 》 教 案■教学目标：、理解胡同文化的内涵，探究胡同...

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《胡同文化》教学详案教学目标:一、知识目标1、通读全文,了解胡同和胡同文化的特点,理通作者的行文脉络。2、...

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《胡同文化》教学教案5!一、教学目的:1、阅读全文,概括北京胡同文化的内涵,体会对北京胡同文化流露的感情,并...

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教学目标:一、知识目标1、通读全文,了解胡同和胡同文化的特点,理通作者的行文脉络。2、体味作者对胡同文化的...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse胡同文化教学目标:1、了解北京胡同的特点及北京胡同文化的...

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《胡同文化》教学案例_高中语文教案_范文先生网点击浏览该文件第1课????《祝福》教案教学目的:1准确把握祥林...

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课题胡同文化授课时间教材分析这是当代著名作家汪曾祺为摄影艺术集《胡同之没》作的序。作者先是介绍了北京...

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胡同文化教案设计■教学目标：、理解胡同文化的内涵，探究胡同文化后面深刻的历史背景。、品味平淡、朴素、...

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会计学1胡同文化汪曾祺（1920-1997），当代作家。代表作有小说《受戒》、《大淖记事》等。有“短篇圣手”之...

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《胡同文化》???本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮...

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?胡同文化?教案－教学教案第 2 页?胡同文化?教案－教学教案教学目标：1. 通过对课文的学习了解北京的胡同及...

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《胡同文化》教学案例【案例背景】《胡同文化》是为摄影集《胡同之没》写的序，先谈胡同的起源、发展，再谈...

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《胡同文化》优秀教案LT课题胡同文化授课时间教材分析这是当代著名作家汪曾祺为摄影艺术集《胡同之没》作的...

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胡同文化教案设计■教学目标: 1、理解胡同文化的内涵,探究胡同文化后面深刻的历史背景。 2、品味平淡、朴素...

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胡 同 文 化_高一语文教案_范文先生网胡 同 文 化———摄影艺术集《胡同之没》序【教学目的】概括北京胡同...

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胡同文化_高三语文教案_范文先生网[设计意图]《胡同文化》是著名作家汪曾祺先生为摄影艺术集《胡同之没》作...

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胡同文化教案及反思导读：我根据大家的需要整理了一份关于《胡同文化教案及反思》的内容，具体内容：《胡同...

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科 目语 文课 题胡同文化课 型新授课班 级时 间2009.6授课教师张 严学习目标专业能力C准确的朗读课文，...

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关于《胡同文化》的教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学...

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【精华】胡同文化教案4篇【精华】胡同文化教案4篇在教学工实际的教学活动中，总不行避开地需要编写教案，借...

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?胡同文化?简案第 2 页?胡同文化?简案教学目标：1、了解胡同文化的特点，掌握作者行文的脉络。2、初步培养学...

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会计学1胡同文化第一页，编辑于星期二：二十三点 五十一分。胡同：小巷 小街道文化：广义上讲，指人类社会...

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《胡同文化》公开课教案《胡同文化》公开课教案1 / 5《胡同文化》公开课教案皖江职业教育中心学校公然课教课...

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《胡同文化》教学设计山西卫晨霞【导学新概念】概括要点是本单元的训练重点,是阅读能力的一个重要方面。它需...

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间的细腻感情二、教学重难点1、?对北京胡同文化内涵的品读2、?概括要点方法的概括三、教学设想实施“发现—...

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《胡同文化》教学设计教学目标 1 .了解汪曾祺其人其文。 2 .把握关键语句,理清思路。 3. 认识北京民间建筑的...

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北京城像一块大豆腐,四方四正。城里有大街.有胡同。大街、胡同都是正南正北。正东正西。北京人的方位意识极...

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?这篇文章,是作者给摄影艺术集《胡同之没》写的序。作者久居北京,非常熟悉北京人的生活,对在现代文明进步的...

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胡同胡同文化汪曾祺胡同:小巷,小街道文化:广义的文化是指人类社会实践过程中创造的物质财富和精神财富的总和...

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胡同文化汪曾祺四方四正像一块大豆腐(这使北京人的方位意识强)同学们,北京是政治文化中心,也是风景优美的旅...

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主讲:孙雅胡同文化胡同,是城市文明的一个组成部分。北京的胡同,在北京城源远流长的历史变革中,最具文化的魅...

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说到北京,你首先会想到什么?如果你去北京,最想去的是哪里?

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《胡同文化》导学案【学习目的】1、积累词汇:胡同、安土重迁、冷眼旁观、安分守己、逆来顺受、西风残照、衰...

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胡同文化黄冈中学朱丽【教学目标】1、知识目标了解胡同及胡同文化的特点,把握作者对于胡同及胡同文化情感的...

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1、概括胡同和胡同文化的特点,掌握概括要点的方法。2、体会汪曾祺对北京胡同文化所怀的情感。学习目标汪曾祺...

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