解决问题每行有( )人一个方阵有( )行123总4我坚持锻炼身体,每天跑两圈。跑道每圈400米,她一星期(7天)跑多少...

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连乘应用题教学目标 1.通过学习,使学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系,学会列综合算式. 2.使学生学会用...

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连乘应用题每排有4本,有5排。每排有4本,有5排。一共有多少本?4×5=20(本)一共有多少本?每列有5本。有4列,5×...

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第八单元解决问题教学目标:使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,学会用两步计算解决...

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第八单元解决问题教学目标:使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,学会用两步计算解决...

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一、综合应用题超市里有720个月饼,4个装一盒,2盒装一袋,一共可以装几袋?王老师用了100元钱买了5盒钢笔,每盒...

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第八单元解决问题教学目标:使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,学会用两步计算解决...

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课题:连乘应用题教学目标 1.通过学习,使学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系,学会列综合算式. 2.使学生...

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连乘应用题教案示例课题:连乘应用题教学目标 1.通过学习,使学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系,学会列...

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连乘应用题执教者——钟鸣你能从图中收集到什么信息呢?一个方阵有5行,一行有4人,3个方阵有多少人?(1)请你想...

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解决问题教学内容:小学数学第六册第99页。教材分析:本单元内容是在学生学过多位数乘一位数、两位数乘两位数...

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(1)学生质疑,提出想法:还要知道每层有几间教室?每间教室要安装几盏灯?(2)呈现相关信息:每层有5间教室,每间教...

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教学目标 1.通过学习,使学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系,学会列综合算式. 2.使学生学会用两种方法解...

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教学内容:课本第6-7页的内容及练习二。教学目标:(一)使学生理解连乘应用题的数量关系,并会用两种方法解答。...

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第八单元解决问题教学目标:使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,学会用两步计算解决...

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一、下面的条件可以解决什么问题?1、5箱苹果,每箱40个2、4支铅笔,每支8角3、6套书,每本12元二、看问题找条件...

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师：五一长假期间学校要在每间教室安装节能日光灯，那么这幢楼一共要安装多少盏呢？（1）学生质疑，提出想法...

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课题：连乘应用题教学目标1．通过学习，使学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式．2．使...

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连乘应用题教学目标1．通过学习，使学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式．2．使学生学...

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一、综合应用题超市里有720个月饼，4个装一盒，2盒装一袋，一共可以装几袋？王老师用了100元钱买了5盒钢笔，...

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Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】连乘应用题和连除应用题一、综合应用题超市里有...

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连乘应用题口算5×10= 4×7=21×20= 3×6×2=1×5×9= 4×3×2=一共有多少人？4×3=12（人） ...

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1、分析单位“1”，找出对应量，根据分率句说出基本的数量关系。（1）吃了1桶油的（2）女生人数是男生的2、...

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连乘应用题桥头小学 李仕枚1（1）每个教室安装2台；（2）每层有6个教室；（3）教学楼有4层。×234方法一：...

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1、分析单位“1”，找出对应量，根据分率句说出基本的数量关系。（1）吃了1桶油的（2）女生人数是男生的2、...

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32×3= 23×4= 0.2﹢0.5= 8.4﹣3=450÷9= 4.7﹢0.6= 17×5= 12×30=0.9﹢0.8= 44×20= ...

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“连乘应用题”教学设计买 矿 泉 水教学内容：P36~P37教学目标：1、理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确...

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连乘应用题一、 复习铺垫.先分析数量关系再解答.某车间每班有4个组，每组有11人，每班有多少人？一辆卡车可...

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杭州市和睦小学徐素群三( 1)班同学跳集体舞,刚好排成 2个方阵。每个方阵有 4行,每行 3人。三( 1)班有多少人...

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杭州市和睦小学徐素群次覆翅潦英孤嘱穿愉役衅劲莹钵广虾耳喂疹贞棒夕焦楼朝荧袄毅闯迹让凡连乘应用问题连乘...

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连乘应用题：例1：六（1）班有学生45人，男生占全班人数的，在男生中有同学是三好生，六（1）班男生中有多少...

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连乘问题1、商店运来50箱饼干，每箱40包，每包2元，一共花多少元钱?2、明星超市运来8箱酸奶，每箱24袋，每袋...

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《连乘应用题》教案教学内容：教科书第99页上的内容，练习二十二的第1—4题。教学目的：使学生理解并掌握连...

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连乘应用题林秀君教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级（下册）99页例1及做一做。教学目标：1、使学...

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连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数15×2=3015×4=6015×6=9015×8=12025×2=50 25×4=10025...

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1、⑴ 3只青蛙2天共吃害虫618只，平均每只青蛙每天吃害虫多少只？618÷3＝206（只）206÷2＝103（只）答：...

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一条水渠，已修0.8千米，剩下的是已修的12倍，这条水渠有多长？一条水渠，已修8.4千米，已修的是剩下的12倍...

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九年义务教育小学数学第十一册分数连乘应用题考考你解答分数应用题的关键是什么?生物组的人数是美术组的。1...

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九年义务教育小学数学第十一册分数连乘应用题考考你解答分数应用题的关键是什么?生物组的人数是美术组的。1...

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1分数连乘应用题教学内容及说明:教学目标:1、使学生学会分析分数乘法应用题的数量关系,会应用一个数乘分数的...

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考考你解答分数应用题的关键是什么?生物组的人数是美术组的 。13鸡的只数是鸭的 ,鹅的只数是鸡的 。4935...

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小明的集邮册中, 每页贴 3 行邮票, 每行帖 5 张, 3 页一共贴多少张邮票? 方法一: 先求,列式再求,列式综合算...

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课件PPT1.5两步连乘的实际问题田家寨小学:蔡有全课件PPT学习目标:感受从已知条件出发的解题思路,学会用两步...

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(1) 幼儿园阿姨每天都要给小朋友准备水果。如果每个小朋友每天吃2个苹果,那么5个小朋友1天要吃几个苹果?(2)...

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分数乘法应用题1、说出下面算式表示的意义,再口算出得数。24××57×找出句子中把哪个数量看作“1”?说出每...

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连乘问题及应用教学内容:课本28、29页信息窗5第一课时教学目标:创设学习环境,激发学生自发探索连乘问题,掌握...

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三年级(下)连乘、连除应用题的比较百货商店卖出3箱西裤,每箱23条,每条21元,一共卖了多少元?百货商店卖出3箱...

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分数连乘应用题23×1364×3×5332×5143先说出这些算式表示的意义,再口算出得数.说出下面各题中的两个量,应...

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要修一条长125千米的公路。已经修了全长的,已经修了多少千米?25复习1.一班做了180朵绸花,二班做的朵数是一班...

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分数连乘应用题人教版数学第11册考考你解答分数应用题的关键是什么?找出句子中把哪个数量看作“1”?说出每个...

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《连乘应用题》的说课一、教材分析本课题教学前,学生已经掌握了乘数是两位数乘法的计算方法,并且初步理解并...

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九年义务教育小学数学第十一册分数连乘应用题芭舜针酿佰翁辛游滑乎侵倚六颤瞎墅有楔览办诺锐嗓乍诣询猾率疟...

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分数连乘应用题教学内容?:教材第?13--14?页例?8及“做一做”?,?处理练习三?1--3?题。课时安排?:第八课时教学...

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九年义务教育小学数学第十一册分数连乘应用题馅萎溅屹丑藉佑褐兄太画宋纺协慎佬嚎萄渊激橱灰脑区卓伐县妮院...

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分数连乘应用题厘机落唇胳幢秒虎炎肯惜贾废柞窘吵崇饵辜双账滦泊飞摆氦鸡寐冷吸贪挣分数连乘应用题.PPT分数...

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三年级(下)连乘、连除应用题的比较百货商店卖出3箱西裤,每箱23条,每条21元,一共卖了多少元?百货商店卖出3箱...

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连乘应用题绘迟盂强磅倍柑厦碳绒伞望蔫脸甫由年念甭拔孩总兵剔琴肆患羌撰抄菲贷连乘应用题课件连乘应用题课...

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